七年级上生物(北师大版)课件：第1节生物学是探索生命的科学.ppt

《七年级上生物(北师大版)课件：第1节生物学是探索生命的科学.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上生物(北师大版)课件：第1节生物学是探索生命的科学.ppt（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 优 翼 课 件 学练优七年级上生物（BS）教学课件导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第第1节节生物学是探索生命的科学生物学是探索生命的科学为什么北极熊能适什么北极熊能适应北极寒冷的气候？北极寒冷的气候？导入新课导入新课为什么花什么花朵能散能散发清香？清香？导入新课导入新课为什么我什么我们的心的心脏能能够有有节律地搏律地搏动？导入新课导入新课地球上的生命是从哪里来的？地球上的生命是从哪里来的？人人类又是怎又是怎样形成的？形成的？生命世界充生命世界充满了奥秘，学了奥秘，学习生物学能帮生物学能帮助我助我们探索探索这些奥秘，在不断探索中我些奥秘，在不断探索中我们会更加了解和会更加了解和热爱大自然。大自

2、然。让我我们一起来探索吧一起来探索吧导入新课导入新课一、生物学家的科学活一、生物学家的科学活动生物学的形成和生物学的形成和发展是与生物学家的科学展是与生物学家的科学活活动分不开的。分不开的。你能你能说出几个生物学家的名字出几个生物学家的名字吗？你知道生物学家是怎你知道生物学家是怎样工作的工作的吗？你心目中的生物学家是什么你心目中的生物学家是什么样子的？子的？讲授新课讲授新课达尔文（达尔文（Charles Robert Charles Robert DarwinDarwin，1809180918821882）英国博）英国博物学家，进化论的奠基人。建物学家，进化论的奠基人。建立了立了“进化学说进化

3、学说”讲授新课讲授新课 19531953年，美国生物化年，美国生物化学家沃森（学家沃森（James Dewey James Dewey WatsonWatson，19281928）和英国）和英国生物物理学家克里克生物物理学家克里克（Francis Harry Francis Harry Compton CrickCompton Crick，19161916）提出了最伟大的模型提出了最伟大的模型DNADNA双螺旋结构模型。双螺旋结构模型。讲授新课讲授新课袁隆平袁隆平中中国国杂交水稻交水稻育种育种专家，家，被称被称为中国中国的的“杂交水交水稻之父稻之父”，中国工程院中国工程院院士。院士。讲授新课讲

4、授新课讨论：1、把你、把你认为属于科学活属于科学活动的内容写下来。的内容写下来。2、说一一说生物学家生物学家进行研究的行研究的环境和方法。境和方法。自然科学活动包括观察、调查、实验、查阅自然科学活动包括观察、调查、实验、查阅文献资料、互相交流文献资料、互相交流讲授新课讲授新课调查调查实验实验观察观察查阅资料查阅资料交流交流讲授新课讲授新课二、生物学及其二、生物学及其发展展历程程远古古时代的先民代的先民获取食物的最重要方式，取食物的最重要方式，就是采集植物和就是采集植物和渔猎动物。会涉及有关生物。会涉及有关生物的形物的形态，分，分类和行和行为的基本知的基本知识，人，人类为了生存，关于了生存，关于

5、动植物的基本知植物的基本知识被一代被一代一代地流一代地流传和和积累下来。累下来。讲授新课讲授新课1、拉、拉马克提出克提出“生物学生物学”(1744-1829)法国学者法国学者,19,19世纪首世纪首次提出次提出“生物学生物学”这个科这个科学名词。他认为动物和植学名词。他认为动物和植物都是有生命的物体。生物都是有生命的物体。生物学不仅要收集各种生物物学不仅要收集各种生物标本进行分类、命名，而标本进行分类、命名，而且更重要的是要研究生物且更重要的是要研究生物之间的相互联系和生命发之间的相互联系和生命发生，发展的规律。从拉马生，发展的规律。从拉马克开始，人们将植物学和克开始，人们将植物学和动物学统一

6、称为动物学统一称为“生物学生物学”。讲授新课讲授新课2、林奈与生物分、林奈与生物分类林奈林奈C.LinnaeusC.Linnaeus（1707-1707-17781778）,瑞典博物学家，创立了双瑞典博物学家，创立了双名命名法名命名法,“,“分类学之父。林耐对分类学之父。林耐对植物的爱好出于家庭的影响。植物的爱好出于家庭的影响。17271727年他进入年他进入LundLund大学学习药材大学学习药材学。早在学。早在17301730年，他在植物系统年，他在植物系统研究中开始勾画其分类法。研究中开始勾画其分类法。讲授新课讲授新课人和小麦的分人和小麦的分类 界 动物界 植物界 门 脊索动物门 被子植

7、物门 纲 哺乳纲 单子叶植物纲 目 灵长目 莎草目 科 人科 禾本科 属 人属 小麦属 种 智人种 小麦种讲授新课讲授新课3、达、达尔文与生物文与生物进化化论达尔文（达尔文（Charles Robert Charles Robert DarwinDarwin，1809180918821882）英）英国博物学家，进化论的奠国博物学家，进化论的奠基人。建立了基人。建立了“进化学说进化学说”讲授新课讲授新课达尔文达尔文与与进化论进化论研究方法研究方法考察、调查、考察、调查、分类、比较等分类、比较等方法，方法，进化学说进化学说：地球上：地球上所所有生物有生物都来源于原始都来源于原始的的共同祖先共同祖先

8、，不同生不同生物物之间存在着之间存在着亲缘亲缘关关系。系。人类人类是是猿类猿类进化进化而来，人类的而来，人类的祖先祖先可可能生活在能生活在非洲非洲描素生描素生物个体物个体的形态的形态结构结构讲授新课讲授新课4、哈、哈维与血液循与血液循环的的发现威廉威廉哈维哈维(WilliamHarvey)(15781657）英国医生，是生物学研究中较英国医生，是生物学研究中较早运用实验方法的科学家。他通过实早运用实验方法的科学家。他通过实验，发现了验，发现了血液循环血液循环现象。现象。讲授新课讲授新课哈维哈维与与血液循环血液循环结扎和剖结扎和剖切血管放切血管放血实验方血实验方法法实验方法实验方法的运用使得生物

9、学进入的运用使得生物学进入实证科学的行列实证科学的行列心脏在半小时里所推动的心脏在半小时里所推动的血量超过全身血液的总量，血量超过全身血液的总量，血液流出心脏后在相当短血液流出心脏后在相当短的时间里返回心脏，从而的时间里返回心脏，从而发现血液循环发现血液循环研究方法研究方法实验：运用实验：运用仪器仪器在在人工人工控制的条件控制的条件下进行研究下进行研究的一种手段，实验要的一种手段，实验要获获取取精确的精确的数据数据，实验结，实验结果往往是果往往是定量定量的的讲授新课讲授新课5、DNA分子双螺旋分子双螺旋结构的构的发现与人与人类基因基因组计划划 19531953年，美国生物化年，美国生物化学家沃

10、森（学家沃森（James Dewey James Dewey WatsonWatson，19281928）和英国）和英国生物物理学家克里克生物物理学家克里克（Francis Harry Compton Francis Harry Compton CrickCrick，1916191620042004）提出）提出了最伟大的模型了最伟大的模型DNADNA双双螺旋结构模型。螺旋结构模型。讲授新课讲授新课DNA分子双分子双螺旋结构螺旋结构分子生物学阶段分子生物学阶段沃森沃森和和克里克克里克人类基因组和人类基因组和基因组计划基因组计划解释多种生命现象，解释多种生命现象，探究人类生、老、病、探究人类生、老

11、、病、死、思维、记忆等是死、思维、记忆等是怎么回事，找到治病怎么回事，找到治病的更好方法的更好方法美德法日英中美德法日英中 2001年初年初讲授新课讲授新课讨论：生物学的研究内容和方法：生物学的研究内容和方法1.生物学的研究内容是什么？生物学的研究内容是什么？2.人人们进行生物学研究有那些主要的方法？行生物学研究有那些主要的方法？3.当今世界各国当今世界各国为什么都在加什么都在加强生物学的研究？生物学的研究？讲授新课讲授新课三、生物学研究的三、生物学研究的对象是生命象是生命现象象1、生物科学是自然科学中的一、生物科学是自然科学中的一门基基础科学，科学，它是研究生物的形它是研究生物的形态、结构、

12、分构、分类、生理、生理、遗传和和变异、异、进化、生化、生态的科学。的科学。讲授新课讲授新课2、生物科学是一、生物科学是一门实验科学，一切生物学知科学，一切生物学知识都来源于都来源于对大自然的大自然的观察与察与实验。讲授新课讲授新课3、随着分子生物学和分子、随着分子生物学和分子遗传学的深入学的深入发展，展，人人们对生命的探究逐生命的探究逐渐接近接近对生命本生命本质的的研究，更加关注人研究，更加关注人类生存生存环境。境。讲授新课讲授新课小小结一、生物学家的科学活一、生物学家的科学活动二、生物学及其二、生物学及其发展展历程程三、生物学的研究三、生物学的研究对象是生命象是生命现象象课堂小结课堂小结1国国际通用的生物命名方法是由通用的生物命名方法是由_提出的，提出的，该命名法由两部分命名法由两部分组成，第一部分是成，第一部分是_，第二，第二部分是部分是_2我会我会连：请将科学家与他将科学家与他们杰出杰出贡献正确献正确连线B 巴斯德巴斯德b 第一个发现细菌的人第一个发现细菌的人C 林奈林奈c 杂交水稻之父杂交水稻之父D 列文虎克列文虎克d 双名法双名法A 袁隆平袁隆平a 微生物学之父微生物学之父随堂训练随堂训练