中考议论文阅读指要.ppt

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1、中考议论文阅读复习指要红山校区备课组2011年4月21日课程标准v阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。复习建议 1、在帮助学生整体了解议论文基本常识的基础上进行专题复习 2、合理借鉴其他文体的阅读及答题规律，如信息的选择与提炼、词句含义的理解方法等。但是要提醒学生答题必须符合文体要求。常见考点角度梳理一、论点二、论据三、论证四、结构五、语言六、其它（拓展、选择题等）一、论点v作者对所述问题的见解和主张，它是议论文的灵魂。关于关于论点的论点的考点考点v1、整体感知文章内容，判断或概括文章中心、整体感知文章内容，判断

2、或概括文章中心论点或分论点论点或分论点v（通读全文，根据标题、总起句、总结句、（通读全文，根据标题、总起句、总结句、中心句、中心句、过渡句、议论抒情句等，理清文章过渡句、议论抒情句等，理清文章思路，把握文章的要点）思路，把握文章的要点）v2、论点提出的方式、论点提出的方式关于论点的常见题型举例（以2010年各地中考卷为例，以下同）1、镇江卷警惕小丑文化的泛滥：通读全文，用一句话概括本文中心论点（1分2、四川眉山：标题小议读书肯定不是文章的中心论点，其理由是什么？（2分）（区分论点和论题）v为什么说“独处是属于灵魂的事”？（问题转换：从哪些方面论证中心论点的？即寻找分论点）v3、浙江省义乌市将兴

3、趣进行到底v第13题：本文的开头有什么特点？（考提出论点的方式）v答：通过引用刘谦的事例引出论点教学要点：v1、论点的特征（证明什么）v论点应该是作者看法的完整表述。v从全文看，它必能统摄全文。v表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。2怎样把握文章的论点 v明确：中心论点只有一个（统帅分论点）v分论点可有N个（补充和证明中心论点）v 归纳论点的方法 v从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。v分析文章的论据，并用自己的语言归纳。（可用于检验预想的论点是否恰当）v 摘录法（文章有中心句）和归纳法（文章无中心句）v提示：大部分文章有论点句，少数需要自己提炼，如指导用书议论文阅

4、读自己比自己石头里有一只会飞的鹰3分析论点是怎样提出的 v摆事实讲道理后归结论点；v开门见山，提出中心论点；v针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；v 引用名言或反驳一个错误观点，引出中心论点；v作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。v提示：要理解文章开头引用的名言、故事、事实等材料的作用：引出论点论题、激发兴趣，引起思考、作为论据论证论点等。v例：指导用书快乐第1题v 杨修之死罪在曹操吗第1题v 泰州卷打造心灵的韧度 17题：请分析文章开头引用故事的作用二、论据（用什么证明）论据的类型：v事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；v

5、道理论据（引用名言要分析）。论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。次序安排（照应论点）；判断论据能否证明论点；补充论据（要能证明论点，叙议结合）。关于论据的考点 1、理清论据与论点之间证明与被证明的关系，分析论据的作用。2、补充论据（事实论据或道理论据）关于论据考点的常见题型v1、南通卷敬重里子第10题：请你再举一个例子证明这个观点v（议论文中，对事实论据的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分，叙议结合，有代表性，有说服力；道理论据要能证明中心论点）v2、四川乐山卷人生的意义在于承担人生的意义在于承担文章第6段列举三位名人事例所要论证的观点是什么？（4分）v3、指导用书125页：

6、第四段引用罗曼。罗兰的话，证明了什么观点？v（要明确材料论证的是中心论点还是分论点。一般情况下证明材料所在语段的观点）v4、（2010河南省河南省 匠人与大师匠人与大师笫段中有一个事实论据不恰当，请找出来并说明理由。(2分)（分析与论点无关的材料）v答:画家的事例不恰当。第段阐述的观点是“匠人较单一，大师善综合”，而这个论据的重点在目标和信念上，不能很好地证明观点。(意思对即可。2分)教学要点v 1、议论文的论据常识：论据是论点立足的根据，一般分为事实论据和道理论据。v2、论据的概括及作用。v事实论据必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。明确论据时，不仅要知道文中哪

7、些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。v 道理论据作用，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以便核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。三、论证（怎样证明）论证：是 用论据证明论点的过程关于论证的考点v1、理解、分析论证方法及作用v2、分析论证的思路（结合理清文章思路）关于论证的考点常见题型举例：关于论证的考点常见题型举例：1、无锡卷等待不如创造第无锡卷等待不如创造第16题：第题：第2段主要运用了什么段主要运用了什么论证方法？有何作用？（论证方法？有何作用？（2分）分）2、连云港读书是风雅乐事第连云港读书

8、是风雅乐事第15题：结合题：结合23段分析文段分析文章是怎样证明章是怎样证明“读书是风雅乐事读书是风雅乐事”这一观点的？（这一观点的？（论证思路论证思路）答题思路：作者为了证明答题思路：作者为了证明观点，首先使用了观点，首先使用了论据，论据，然后对然后对论据进行了怎样的分析，从而证明了论据进行了怎样的分析，从而证明了观点。观点。关键要说清楚证明过程的层次性。关键要说清楚证明过程的层次性。（结合内容分析）（结合内容分析）3、山东威海卷：、山东威海卷：段中，作者是采用由段中，作者是采用由 到到 、由、由 到到 、由、由 到到 的顺序来逐层论证的。（的顺序来逐层论证的。（3分）（分）（结合结合内容分

9、析）内容分析）答：答：由理论到事实由理论到事实由海内到海外由海内到海外由古及今由古及今由地位高到由地位高到地位低地位低v4、重庆市重庆市 成熟的稻谷会弯腰列举雪松后，作者为什么成熟的稻谷会弯腰列举雪松后，作者为什么还要举梧桐的例子？请谈谈理由。（还要举梧桐的例子？请谈谈理由。（4分）（分）（考对比论证的考对比论证的作用作用）教学要点：v1.理解论证的概念及其与论点、论据的关系v2.掌握常见的论证方法及作用v3.理清论证的思路v1、议论文的论证方法考点、议论文的论证方法考点 v论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：v1、举例论证：是

10、列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。v2、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用具有权威性，论证有力。v3、比喻论证：就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。v4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。v论证方法的作用

11、是什么？论证方法的作用是什么？v 答题思路：（1）道理论据，增加论据的权威性，增强说 服力。（2）事实论据，列举了。事例证明。观点，使论点更具说服力。（3比喻论证，或生动形象证明了，或深入浅出证明了（要根据本体和喻体之间的关系来确定）。（4）对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。v2、分析论证过程：、分析论证过程：v 论点是怎样提出的；论点是怎样提出的；v 论点是怎样被证明的（用了哪些道论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）理和事实，是否有正反两面的分析说理）；v 联系全文的结构，是否有总结。联系全文的结构，是否有总结。3、论证的严

12、密与完整性（答：某内容使、论证的严密与完整性（答：某内容使论证更加全面完整，避免产生误解）论证更加全面完整，避免产生误解）4、分析论证的作用：先是证明、分析论证的作用：先是证明该段该段的论的论点，进而证明中心论点。点，进而证明中心论点。四、议论文的结构 一般形式：v引论（提出问题）本论（分析问题）结论（解决问题）。结构类型：分总式（总分总、总分、分总）并列式对比式递进式。关于议论文结构的考查题型举例关于议论文结构的考查题型举例v1、（、（2010四川南充市低碳与城市生活四川南充市低碳与城市生活v22选文第选文第段能否去掉？为什么？段能否去掉？为什么？v答：不能。答：不能。(1分分)第第段起到了

13、过渡作用，使文章结构更完整流畅段起到了过渡作用，使文章结构更完整流畅(意近意近即可即可)(1分分)（考论证的层次结构，多从总领、总结、过渡等角度思考）（考论证的层次结构，多从总领、总结、过渡等角度思考）v 2、2010四川省眉山市小议读书四川省眉山市小议读书 v17从选文的结构和分论点的角度完成下列两题。从选文的结构和分论点的角度完成下列两题。v（1）第）第段这三个论述语段能否颠倒一下顺序？为什么？（段这三个论述语段能否颠倒一下顺序？为什么？（2分）分）v答案（答案（1）不能。其理由是：它符合我们认识事物的一般顺序，或它有）不能。其理由是：它符合我们认识事物的一般顺序，或它有一个从主要到次要的

14、逻辑顺序（一个从主要到次要的逻辑顺序（1分），体现了议论文论证思路的严密性分），体现了议论文论证思路的严密性（1分）。（判断错误，该题不得分；判断正确，不讲理由，也不得分）分）。（判断错误，该题不得分；判断正确，不讲理由，也不得分）（提示：从照应、承上启下、语意递进、逐层深化等思维逻辑角度分析）（提示：从照应、承上启下、语意递进、逐层深化等思维逻辑角度分析）v3、（、（2010，湖北省荆州市，湖北省荆州市伯乐就是你自己：伯乐就是你自己：v（1）说出本文的结构方式）说出本文的结构方式.【答案】【答案】(1）总分式或总分总）总分式或总分总 五、关于议论文语言的考点v教学要点v1、掌握议论文语言的一

15、般特点v2、理解语言的含义（如语境义、比喻义、引申义等）与作用（或表达效果）v3、语序是否可以颠倒（与结构相关）v4、指代词指代的具体内容语言考点常见题型举例v1、连云港读书是风雅乐事第13题：请说出第1段“读书好比串门儿-隐身的串门儿”这句话中“隐身”的含义。v【答案】【答案】(1)“隐身”表面上是指把自己隐藏起来，不让别人看见；这里指读书时不需考虑作者或书中人物的感受，自己可以随意翻阅。（表面意1分，深层意2分。）v2、浙江省温州市 为汉语的处境忧心不平第8题：v本文语言意蕴丰富，结合语境写出第（9）段加点的“死”和“活”各有什么含义。（4分）v3、2010四川省资阳市四川省资阳市 v”选

16、文第段连用三个“没有一个不”有怎样的表达效果？（3分）v答：.这是由三个双重否定表肯定的句子组成的一组排比句，增强了语势，表达了所有“家”们都“无一例外”的都是文理皆备的意思，有力地论证了“重理就不应轻文”这一中心论点。（3分，指出双重否定1分，分析作用2分。）v v4.2010安徽省 科学不怕挑战 （3）第段申两个句子的顺序能否颠倒?为什么?(4分)v (5)说说画线句子在文中的表达作用。(3分)v答（3）不能颠倒（1分）。这句话有承上启下的作用（1分），前半句总结上文（1分），后半句引出下文（1分）。v (5)运用了比喻论证的方法（1分），将科学不断受到挑战比作了大浪淘沙，证明了科学是不怕

17、挑战的，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂（2分）。v5、2010山西省，山西省，熬住就是一切熬住就是一切v（6）把第）把第段中最后一句去掉好不好？为什么？段中最后一句去掉好不好？为什么？v答：去掉不好，因为答：去掉不好，因为“当然，人其实也有不出场比当然，人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利赛或者中途退场的权利”，使人生竞技有了更多的，使人生竞技有了更多的选择，从而使论证更严密。同时选择，从而使论证更严密。同时“但只要选择参加，但只要选择参加，就不能不就不能不“熬熬”住住”，又进一步强调了中心论点：，又进一步强调了中心论点：“熬煮就是一切熬煮就是一切”。如果去掉，论述显得不够严密

18、，。如果去掉，论述显得不够严密，中心论点就显得太片面、太绝对。（意思接近即可）中心论点就显得太片面、太绝对。（意思接近即可）关于语言的教学要点v1、议论文的语言特色、议论文的语言特色 ：v、从逻辑的角度，分析其用词的、从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密准确，严密：v、从说理的角度分析其叙述的、从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：概括性和简洁性：v、从修辞的角度分析其用词的、从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动，富于感染力、说服鲜明、生动，富于感染力、说服力力。v下面从不同角度解释一下：下面从不同角度解释一下：vA、语言准确表现为：、语言准确表现为：概念使用准确，概念使用准确，定语、状语等修

19、饰成定语、状语等修饰成分恰当。分恰当。vB、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。强。vC、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。力。vD、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否

20、则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。v v2、加点词语有什么作用？、加点词语有什么作用？v答题思路：（答题思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用比喻或引申）作用v这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。v 3、词语或句子顺序是否可以颠倒？、词语或句子顺序是否可以颠倒？v 答题思路：（答题思路：（1）解释词语的含义；（）解释词语的含义；（2）

21、阐明词语）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。序或层次性。4、议论文中代词的指代对象考点v这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。v基本上分为两种情况：v 一是需要联系上下文加以概括。v 二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。v2010贵州省安顺市市贵州省安顺市市 人总得藐视点什么人总得藐视点什么 v27综观全文，文末的“果真如此”中“如此”指的是什么？（3 分）v答：v答：不仅要有藐视人、事、物的勇气，而且要有藐视的条件（意思相近即可）。

22、六、开放性、拓展题考点 v这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。v答题思路：解题时需结合文章内容，联系实际 写清楚从阅读中获得的感悟。拓展题题型举例v（2010，北京市燕山区，北京市燕山区 不以人蔽己，不以不以人蔽己，不以己蔽人己蔽人v(3)读罢本文，你得到了怎样的启示？请简要作答。（3分）v 答案：略。（共3分，交代启示1分，展开简要说明2分）七、选择题（也是驳论文练习，综合考查上述各项内容）七、选择题（也是驳论文练习，综合考查上述各项内容）v江苏省常州市，江苏省常州市，78，4分）分）阅读议论文片段，完成各题：v（1）下列对文章各段落的分析错误的一项是（2分）【】v

23、A第段是树靶子，准备批驳旧观点的偏激和教育方式的单一。vB段，全面阐述“骄傲”的含义，突出其积极意义。vC段，就“谦虚”展开论述。阐明谦虚并不永远是美德，谦虚可以造就谦谦君子，但却难以造就绝代英豪，意在突出过分谦虚的消极影响。vD段，明确写作目的，强调清醒头脑，把握好“谦虚”和“骄傲”的分寸。作者把“骄傲”的几个常用含义混杂在一起，但并没有犯概念不清的错误。v（2）下列对文章内容、特色的分析错误的一项是（2分）【】vA这是一篇驳论性质的议论文，行文简洁，视野开阔，逻辑严密。vB文章第段列举了人们的一些思维盲点，为下文说理拓展了空间。vC通篇采用举例论证法，选例典型，描述准确，第、段就值得我们揣摩借鉴。vD本文具有鲜明的时代性。引导读者看到“骄傲”的积极意义，主张让骄傲成为一种自信。v解题思路：段落还原，分析比较，准确判断解题思路：段落还原，分析比较，准确判断