七年级数学上(北师大版)精品教学课件3.4第2课时去括号.ppt
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1、 优优 翼翼 课课 件件 导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学练优七年级数学上(BS)教学课件4 整式的加减第三章 整式及其加减第2课时 去括号学习目标1.在具体情境中体会去括号的必要性,了解去括号 法则的依据.(难点)2.归纳去括号法则,能利用法则进行去括号运算(重点)导入新课导入新课 同学们还记得用火柴棒搭正方形时,怎样计算所需要的火柴棒的根数吗?拿出准备好的火柴自己搭一下,然后再按如下做法搭.第一个正方形用4根,每增加一个正方形增加3根,那么搭x个正方形就需要火柴棒 根.4+3(x1)把每一个正方形都看成是用4根火柴棒搭成的,然后再减多算的根数,得到的代数式是 .4x(x1)(3x+1)讲
2、授新课讲授新课去括号法则一合作探究 搭x个正方形,用的方法不一样,列出的式子不同,但所用火柴棒的根数一样,用数学知识来说明它们为什么相等呢?代数式43(x1),有括号,用乘法分配律可以把3乘到括号里,得43x3,而4与3是同类项可以合并,这时,代数式就变为3x1.即43(x1)43x3(乘法分配律)3x1.(合并同类项)代数式4x(x1)可以看作是4x+(x1),而(x1)可写成(1)(x1),所以4x(x1)就等于4xx1,合并同类项得3x1.从而得出结论:这三个代数式是相等的.即4x(x1)4x+(1)(x1)4xx13x1.议一议观察比较两式等号两边画横线的变化情况.(1)4 3(x1)
3、4 3x3 3x1;(2)4x(x1)4x x1 3x1.去括号前后,括号里各项的符号有什么变化?思考:括号前是“”号,把括号和它前面的“”号去掉后,原括号里各项的符号都不改变;括号前是“”号,把括号和它前面的“”号去掉后,原括号里各项的符号都要改变.去括号法则:典例精析例1化简下列各式解:(1)4a(a3b)4aa3b3a3b.(4)5xy2(xy)5xy(2x2y)5xy2x2y3xy.(3)3(2xyy)2xy6xy3y2xy4xy3y.(2)a(5a3b)(a2b)a5a3ba2b5ab.(1)4a(a3b);(2)a(5a3b)(a2b);(3)3(2xyy)2xy;(4)5xy2(
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