五年级数学上册分数的基本性质课件北师大版.ppt

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1、分数的基本性质分数的基本性质1、口答下面各题。、口答下面各题。123=(1210)(3)186=(18)(63)1032、45=（）（）2（）=（）35432动手操作：动手操作：分别把三张一样大的正方形纸平均分成两份、分别把三张一样大的正方形纸平均分成两份、四份、八份四份、八份再把平均分成两份的将其中的再把平均分成两份的将其中的一份一份涂上颜色，涂上颜色，把平均分成四份的将其中的把平均分成四份的将其中的两份两份涂上颜色，涂上颜色，把平均分成八份的将其中的把平均分成八份的将其中的四份四份涂上颜色。涂上颜色。比一比：发现了什么？比一比：发现了什么？动手操作：动手操作：分别把三张一样大的正方形纸平均

2、分成两份、分别把三张一样大的正方形纸平均分成两份、四份、八份四份、八份再把平均分成两份的将其中的再把平均分成两份的将其中的一份一份涂上颜色，涂上颜色，把平均分成四份的将其中的把平均分成四份的将其中的两份两份涂上颜色，涂上颜色，把平均分成八份的将其中的把平均分成八份的将其中的四份四份涂上颜色。涂上颜色。比一比：发现了什么？比一比：发现了什么？214284仔细观察这三个分数什么变了？仔细观察这三个分数什么变了？什么没变？什么没变？=214284那它的分子分母发生了怎样的变化那它的分子分母发生了怎样的变化呢？让我们从呢？让我们从左往右左往右看。看。=2222分数的分子和分母同时分数的分子和分母同时乘

3、乘相同的数，分数的大小不变。相同的数，分数的大小不变。从从右往左右往左看，它的分子分母又发生了看，它的分子分母又发生了怎样的变化呢？怎样的变化呢？844221=2222分数的分子和分母同时分数的分子和分母同时除以除以相同的数，分数的大小不变。相同的数，分数的大小不变。分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。分数的大小不变。(0 0除外除外)，这叫做分数的基本性质分数的基本性质。想一想：根据分数与除法的关系，以及整数想一想：根据分数与除法的关系，以及整数除法中商的变化规律，你能说明分数的基本除法中商的变化规律，你能说明分数的基本性质吗？性质

4、吗？被除数相当于分子被除数相当于分子,除数相当于分母除数相当于分母;被除数与除被除数与除数同时扩大或缩小相同的倍数数同时扩大或缩小相同的倍数,就是分子与分母就是分子与分母同时乘或除以相同的数同时乘或除以相同的数(0除外除外);商不变也是分数商不变也是分数大小不变大小不变.分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。分数的大小不变。(0 0除外除外)，这叫做分数的基本性质分数的基本性质。把把 和和 化成分母是化成分母是12而大小不变的分而大小不变的分数。数。322410运用规律，解决问题运用规律，解决问题 1、理解性的练习、理解性的练习。235

5、545530运用规律，解决问题运用规律，解决问题 2、判断、说理练习、判断、说理练习。（1 1）（4 4）（2 2）（5 5）（3 3）运用规律，解决问题运用规律，解决问题3、在下面（、在下面（）内填上合适的数。）内填上合适的数。（）（）2220214、解决问题、解决问题数学课上，五（数学课上，五（1）班做了）班做了10分钟的练习。五（分钟的练习。五（2）班）班做练习的时间占整堂课的做练习的时间占整堂课的。如果一堂课。如果一堂课40分钟，分钟，哪个班用的时间长？哪个班用的时间长？5、发展性的练习、发展性的练习用，六个用，六个数字，写出个大小相等的分数，数字，写出个大小相等的分数，每个数字只许用一次。每个数字只许用一次。6293124=请你说说你有哪些收获。请你说说你有哪些收获。游戏规则：拿出课前发的分数纸，并看清游戏规则：拿出课前发的分数纸，并看清手中的分数。与手中的分数。与1/2相等的，举起自已的分相等的，举起自已的分数后先离场，与数后先离场，与2/3相等的再离场，与相等的再离场，与3/4相等的最后离场。相等的最后离场。