人教版一年级数学第八单元认识物体说课稿.ppt

《人教版一年级数学第八单元认识物体说课稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版一年级数学第八单元认识物体说课稿.ppt（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、认识物体和图形认识物体和图形（一）教学内容立立体体图图形形（长长方方体体、正正方方体体、圆圆柱柱和和球球）的的初初步步认认识识和和平平面面图图形形（长长方方形形、正正方方形形、三角形和圆）的初步认识。三角形和圆）的初步认识。（二）教学目标：（二）教学目标：1 1、通通过过操操作作和和观观察察使使学学生生初初步步认认识识长长方方体体、正正方方体体、圆圆柱柱、球球等等物物体体和和图图形形，知知道道它它们们的的名名称称，会会辨辨认认这这几几种种物物体体和和图图形形；直直观观认认识识长长方方形形、正正方方形形、三三角角形形和和圆圆等平面图形，能辨认和区别这些图形。等平面图形，能辨认和区别这些图形。2

2、2、通通过过折折、拼拼、摆摆、比比各各种种图图形形，使使学学生生直直接接感感受受各各种种图图形形的的特特征征；培培养养学学生生初初步步的的观观察察力力，动动手手操操作作能能力力，初步建立空间观念。初步建立空间观念。3 3、通通过过学学生生活活动动，激激发发学学习习兴兴趣趣，培培养养学学生生合合作作探探究究和创新意识。和创新意识。4 4、使学生初步感受数学与实际生活的联系。、使学生初步感受数学与实际生活的联系。（三）教材的地位：（三）教材的地位：上上学学前前的的儿儿童童在在很很小小的的时时候候就就开开始始接接触触各各种种形形状状的的物物体体。因因此此，他他们们已已经经有有了了比比较较多多的的关关

3、于于形形状状的的感感知知方面的经验。方面的经验。任任何何一一个个物物体体都都具具有有一一些些基基本本特特征征，如如形形状状、大大小小、颜颜色色、材材料料等等。通通过过学学习习这这部部分分内内容容后后，可可以以将将这这种种感感性性经经验验进进一一步步抽抽象象化化，形形成成简简单单的的几几何何概概念念，发发展展初初步步的的空空间间观观念念，也也为为以以后后学学习习几几何何与与空空间间打打下下初初步步的基础。的基础。第一课时第一课时认识物体和图形认识物体和图形(立体图形的认识立体图形的认识)（一）本节课的知识点：（一）本节课的知识点：（1 1）第一个层次：实物引入）第一个层次：实物引入 （2 2）第

4、二个层次：让学生对四种立）第二个层次：让学生对四种立体图形分别进行直观的辨认、区别，体图形分别进行直观的辨认、区别，抽象为一般模型。抽象为一般模型。（3 3）第三个层次：给出图形名称。）第三个层次：给出图形名称。（二）、教学重点：（二）、教学重点：教学难点：教学难点：1 1、初步认识长方体、正方、初步认识长方体、正方 体、圆柱、球等物体和图形。体、圆柱、球等物体和图形。2 2、掌握其特征。、掌握其特征。（三）教（三）教 学学 过过 程程 您的位置：首页教材与教学小学小学数学教材资源课程标准实验教材电子课本一年级上册本页打印本文一）创设情景：一）创设情景：1 1、导导入：入：2 2、打开打开桌子

5、上的礼物。桌子上的礼物。二）、操作感知：二）、操作感知：讨论要点讨论要点：1 1、第一步分、第一步分类类：二）、操作感知：二）、操作感知：1 1、第一步分、第一步分类类：2 2、小、小组汇报组汇报 ：讨论要点讨论要点：二）、操作感知：二）、操作感知：1 1、第一步分、第一步分类类：2 2、小、小组汇报组汇报 ：知识形成：知识形成：讨论要点讨论要点：二）、操作感知：二）、操作感知：1 1、第一步分、第一步分类类：2 2、小、小组汇报组汇报 ：3 3、4 4、摸摸 一一 摸摸，感感 知知 特特 点点 及及 知知 识识的形成：的形成：(课件）课件）知识形成：知识形成：讨论要点讨论要点：二）、操作感知

6、：二）、操作感知：1 1、第一步分、第一步分类类：2 2、小、小组汇报组汇报 ：3 3、4 4、摸摸 一一 摸摸，感感 知知 特特 点点 及及 知知 识识的形成：的形成：(课件）课件）5 5、比、比较较：(课件）课件）知识形成：知识形成：讨论要点讨论要点：二）、操作感知：二）、操作感知：3 3、4 4、摸摸 一一 摸摸，感感 知知 特特 点点 及及 知知 识识的形成：的形成：(课件）课件）5 5、比、比较较：(课件）课件）6 6、小、小结结：1 1、第一步分、第一步分类类：2 2、小、小组汇报组汇报 ：知识形成：知识形成：讨论要点讨论要点：二）、操作感知：二）、操作感知：1 1、第一步分、第一

7、步分类类：2 2、小、小组汇报组汇报 ：3 3、4 4、摸摸 一一 摸摸，感感 知知 特特 点点 及及 知知 识识的形成：的形成：(课件）课件）5 5、比、比较较：(课件）课件）6 6、小、小结结：7 7、举例举例：讨论要点讨论要点：知识形成：知识形成：数图形，并说出数量：数图形，并说出数量：这只小动物是由什么图形拼成的？这只小动物是由什么图形拼成的？各用了几个？各用了几个？（）个）个（）个）个（）个）个（）个）个1442第二课时第二课时认识物体和图形(平面图形的认识)（一）本节课的知识点：（一）本节课的知识点：（1 1）第一个层次：）第一个层次：教材利用立体图形教材利用立体图形和平面图形的关

8、系来引入平面图形和平面图形的关系来引入平面图形的认识的认识 （2 2）第二个层次：从众多的长方形图）第二个层次：从众多的长方形图形中抽象出长方形的一般图形。形中抽象出长方形的一般图形。（3 3）第三个层次：给出图形名称）第三个层次：给出图形名称 （二）、教学重点：（二）、教学重点：初步认识平面图形和特征。初步认识平面图形和特征。（三）教（三）教 学学 过过 程程 您的位置：首页教材与教学小学小学数学教材资源课程标准实验教材电子课本一年级上册本页打印本文一）创设情景：一）创设情景：今今天天，老老师师给给同同学学们们介介绍绍一一位位新朋友新朋友-小小数学迷。小小数学迷。：二）二）、探究新知：、探究新知：1 1、初初步步认认识识平平面面图图形形：把把形形状状相相同同的的放放在在一一起起，你你是是怎怎样样分分得得？为什么要这样分？为什么要这样分？知识形成：知识形成：讨论要点讨论要点：2 2、动手操作，认识特征：、动手操作，认识特征：三）、扩展应用：三）、扩展应用：您的位置：首页教材与教学小学小学数学教材资源课程标准实验教材电子课本一年级上册本页打印本文36页第页第3题题用哪个物体可以画出左边的图形？用哪个物体可以画出左边的图形？37页第页第5题题休闲鞋北京北京 肥皂肥皂色粉笔色粉笔返回返回 返回返回