人教版必修一课文知识复习梳理.ppt

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1、课文知识复习梳理课文知识复习梳理v高考复习课本涉及的题型：高考复习课本涉及的题型：v一、字音字形题。一、字音字形题。v二、文学常识题。二、文学常识题。v三、语言语言运用题。三、语言语言运用题。v四、文言文四、文言文v五、作文题。五、作文题。v必修一：必修一：v长沙长沙v这首词通过上片写了什么，下片写了这首词通过上片写了什么，下片写了什么？表现了词人什么样的情怀？什么？表现了词人什么样的情怀？v上片描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃上片描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，即景抒情，提出了的湘江寒秋图，即景抒情，提出了“苍茫大地，谁举沉浮苍茫大地，谁举沉浮”的问题。的问题。v下片回忆了往昔峥嵘岁月

2、，表现了诗下片回忆了往昔峥嵘岁月，表现了诗人和战友们为了改造旧中国英勇无畏人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情。的革命精神和壮志豪情。v雨巷雨巷再别康桥再别康桥v文学常识：文学常识：v作者：戴望舒，小说月报主编作者：戴望舒，小说月报主编叶圣陶送给他叶圣陶送给他“雨巷诗人雨巷诗人”的称号。的称号。诗风以婉约为主。诗风以婉约为主。v徐志摩，现代诗人，徐志摩，现代诗人，“新月派新月派”诗诗人之一人之一，新月派提倡，新月派提倡“三美三美”的诗的诗歌创作主张，即歌创作主张，即“音乐美音乐美”、“建建筑美筑美”“绘画美绘画美”，我们很熟悉的，我们很熟悉的诗人闻一多也是新月派诗人。诗人闻一多

3、也是新月派诗人。v高考链接：高考链接：v1、雨巷中有两个意象很美，、雨巷中有两个意象很美，是哪两个意象，请你选择这两个意是哪两个意象，请你选择这两个意象其中一个，展开联想，将这种美象其中一个，展开联想，将这种美描绘出来。描绘出来。v一是雨巷，梅雨季节，江南的小巷，一是雨巷，梅雨季节，江南的小巷，阴沉而湿润，两边，寂寞的几户人阴沉而湿润，两边，寂寞的几户人家，在那里悠闲而自在的生活，梅家，在那里悠闲而自在的生活，梅雨笼罩的小巷里，间或有几个人匆雨笼罩的小巷里，间或有几个人匆匆地走过匆地走过v二是丁香。梅雨中的丁香，开二是丁香。梅雨中的丁香，开得那么鲜那么艳，白的似圣洁的得那么鲜那么艳，白的似圣洁

4、的雪，紫的像高贵的少女，单薄却雪，紫的像高贵的少女，单薄却不显柔弱，美丽中暗藏一种二忧不显柔弱，美丽中暗藏一种二忧愁，那，分明不是花，而是美丽愁，那，分明不是花，而是美丽的姑娘，高洁、冷艳、留给人的的姑娘，高洁、冷艳、留给人的是永久的留恋和无限惆怅。是永久的留恋和无限惆怅。v再别康桥有一句写得特别再别康桥有一句写得特别好，好，“但我不能放歌，悄悄是别但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫离的笙箫”，有人称这句和李煜，有人称这句和李煜的的“恰如一江春水向东流恰如一江春水向东流”有异有异曲同工之妙。请你解析一下。曲同工之妙。请你解析一下。v解析：此句匠心独运，将解析：此句匠心独运，将“悄悄悄悄”比作比作“

5、别离的笙箫别离的笙箫”化静为化静为动，化虚为实，化无形为有形，动，化虚为实，化无形为有形，化无声为有声，具有很好的审美化无声为有声，具有很好的审美效果。效果。v 依照下面的示例，自选依照下面的示例，自选“康桥、雨巷、丁香康桥、雨巷、丁香”三种事物，另写两句话。要求：运用拟人手法，三种事物，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。句式与例句相同。v例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得裂开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。笑话，乐得裂开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。v【答案】剑桥的那座康桥，可能是听了软泥青荇【答案】剑桥的那座康桥，可能是听了软泥青

6、荇开的玩笑，笑得弯曲了腰，伫立在康河的柔波里。开的玩笑，笑得弯曲了腰，伫立在康河的柔波里。v 梅雨中的那个雨巷，可能是听了美丽姑娘唱的梅雨中的那个雨巷，可能是听了美丽姑娘唱的愁曲，哭得浸湿了长裙，彷徨在凄清的春光细雨愁曲，哭得浸湿了长裙，彷徨在凄清的春光细雨中。中。v大堰河大堰河我的保姆我的保姆v文学常识：艾青，原名蒋海澄，现代诗人，代表文学常识：艾青，原名蒋海澄，现代诗人，代表作品还有黎明的通知我爱着土地作品还有黎明的通知我爱着土地v高考链接：高考链接：v某中学文学社举办某中学文学社举办“感动心灵感动心灵我最崇敬的课我最崇敬的课文人物文人物”评选活动，请从入选的大堰河和刘和珍评选活动，请从入

7、选的大堰河和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：请先请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词：将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词：符合人物特征：符合人物特征：语言表达生动、连贯、得体：语言表达生动、连贯、得体：至少运用一种修辞手法。（至少运用一种修辞手法。（4分）分）v刘和珍：你是真的猛士，刘和珍：你是真的猛士，“敢于直面敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”始终微笑的刘和珍君，你激励我们始终微笑的刘和珍君，你激励我们每一个热血青年，为了祖国更加强大，每一个热血青年，为了祖国更加强大，“奋然而前行奋然而前行

8、”！大堰河：大堰河：v面对繁重的农活，你勤劳劳作，无怨面对繁重的农活，你勤劳劳作，无怨无恨；面对悲惨的命运，乐天安命，无恨；面对悲惨的命运，乐天安命，质朴乐观；面对非亲生的乳儿，你无质朴乐观；面对非亲生的乳儿，你无微不至，慈祥亲切。你的命运是中国微不至，慈祥亲切。你的命运是中国劳动妇女的缩影，你的性格是中国劳劳动妇女的缩影，你的性格是中国劳动妇女学习的榜样。动妇女学习的榜样。v林教头风雪山神庙和大堰河林教头风雪山神庙和大堰河我的保姆分别刻画了林冲和我的保姆分别刻画了林冲和大堰河两个人物形象。请各用一个大堰河两个人物形象。请各用一个单句对这两个形象作简要概括。要单句对这两个形象作简要概括。要求对

9、形象的理解正确，表达简明通求对形象的理解正确，表达简明通顺，每句不超过顺，每句不超过25字。字。v（1）林冲是一位）林冲是一位_形象。（形象。（2）大堰河是一位大堰河是一位_形象。形象。v纪念刘和珍君纪念刘和珍君v文学常识文学常识:鲁迅，鲁迅，原名周树人，伟大的原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。文学家、思想家、革命家。v回忆性散文集朝花夕拾（又名回忆性散文集朝花夕拾（又名旧事重提）散文诗集野草旧事重提）散文诗集野草v短篇小说集呐喊彷徨短篇小说集呐喊彷徨 故事故事新编新编v杂文集坟热风华盖集杂文集坟热风华盖集而已集二心集而已集二心集v高考链接：高考链接：v文章叙述了刘和珍的哪些事？从中可

10、以看出刘和文章叙述了刘和珍的哪些事？从中可以看出刘和珍是怎么样的人？珍是怎么样的人？v1、生前爱看鲁迅的文章。、生前爱看鲁迅的文章。2、毅然预定了全年的、毅然预定了全年的莽原莽原3、成为学生自治会成员。、成为学生自治会成员。4、常常微笑、常常微笑着，态度很温和。着，态度很温和。5、虑及母校前途，黯然至于、虑及母校前途，黯然至于泣下。泣下。6、“欣然前往欣然前往”参加请愿运动。参加请愿运动。7、中弹、中弹牺牲。牺牲。v刘和珍是一个进步学生，是一个站在时代前列的刘和珍是一个进步学生，是一个站在时代前列的新女性。热爱政治运动，追求进步；有组织能力，新女性。热爱政治运动，追求进步；有组织能力，在同学中

11、有威信；本性善良，为人谦和；勇赴国在同学中有威信；本性善良，为人谦和；勇赴国难，不惜殒命。难，不惜殒命。推荐作文v哀痛者，幸福者哀痛者，幸福者2004年高考全国卷优秀作文年高考全国卷优秀作文v“这是怎样的哀痛者和幸福者！”在记念刘和珍君一文中，鲁迅先生的这句话，一直震撼着我的内心！v刘和珍们是“哀痛者”，这好理解。列强入侵，军阀 混战，国家衰败，他们为国家哀痛！鸦片横行，人心麻木，民族积弱，他们为民族哀痛！水旱频发，家破人亡，百姓可怜，他们为人民哀痛！这种哀痛成为他们为国 为民奋斗不息的动力，“哀痛”是刘和珍们的战士本色！v然而，他们是“幸福者”吗？他们真的幸福快乐吗？我时常在心底叩问，按庸常

12、者的思维方式，刘和珍 们被校方开除，何来快乐？被执政者镇压，何来幸福？v于是，我不能不改换一种思维方式，以战士的思维方式去思考！v刘和珍们的确是“幸福者”，因为他 们是信仰的拥有者。v巴金曾说：“人不单是靠吃米活着的！”而庸常者却往往仅以追求物质满足为活着的目的。刘和珍们没有奢华的生活，却有崇高和坚定的信 仰：为国家强盛，为民族复兴，为人民幸福而奋斗。有了这样崇高的信仰，他们还会在蝇营狗苟中戚戚不已吗？他们会因革命的挫折而“黯然至于泣下”，但更多的 时候他们不是“始终和蔼而微笑着”吗？v刘和珍们确是“幸福者”，因为他们是理想的实现者。v真正的战士不是空想家，而是实践者。面对黑暗专制，他们 可以

13、显出自己的“桀骜锋利”；面对血腥残暴，他们从不畏缩后退，他们真正做到了“捐躯赴国难，视死忽如归”。如若他们九泉有知，知身后定会是“山花烂 漫”，他们怎么不会在“丛中笑”？他们怎么会不感到幸福，不感到快乐呢？v用战士的思维方式去思考，用战士的心灵去看待幸福，看待快乐，我的内心一次次 被一种崇高的东西涤荡着。我常想，如果今天，仍有许许多多的人像刘和珍们一般去思考幸福，那么这是怎样的哀痛者和幸福者？！v小狗包弟小狗包弟v文学常识：文学常识：v巴金，原名李尧棠，字芾甘，现代文学家、巴金，原名李尧棠，字芾甘，现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四五四”新文化运动以

14、来最有影响力的作家之一，新文化运动以来最有影响力的作家之一，是是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。文坛的巨匠。v散文集随想录散文集随想录v小说：激流三部曲家春秋小说：激流三部曲家春秋v爱情三部曲雾雨电爱情三部曲雾雨电v高考链接：高考链接：v我们课文中学习的很多人都有可敬我们课文中学习的很多人都有可敬之处，大堰河因为面对苦难却仍然之处，大堰河因为面对苦难却仍然乐观善良而可敬。乐观善良而可敬。v刘和珍因为刘和珍因为而可而可敬。敬。v巴巴 金因为金因为而可而可敬。敬。v记梁任公先生的一次演讲记梁任公先生的一次演讲v梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。

15、近梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。近代维新派领袖。代维新派领袖。v梁实秋，梁实秋，中国著名的散文家、学者、文学批评中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，国内第一个研究莎士比亚的权威，家、翻译家，国内第一个研究莎士比亚的权威，曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。一生给中国文坛曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。一生给中国文坛留下了两千多万字的著作，其散文集创造了中国留下了两千多万字的著作，其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。现代散文著作出版的最高纪录。v北平年景梁实秋北平年景梁实秋v故都的秋郁达夫故都的秋郁达夫v动人的北平林语堂动人的北平林语堂v高考链接高考链接v 给课文旁批是语文学习的

16、一项基给课文旁批是语文学习的一项基本训练。本文对一次演讲中梁启超本训练。本文对一次演讲中梁启超做了精彩生动的描写，请找出来这做了精彩生动的描写，请找出来这些描写的语句，仿照示例作些旁注。些描写的语句，仿照示例作些旁注。v示例：随后走进了一位短小精悍示例：随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。生。v包身工包身工v文学常识：文学常识：v夏衍，原名沈端先，浙江人。文学家、夏衍，原名沈端先，浙江人。文学家、文艺评论家。夏衍一生著作译作丰富，文艺评论家。夏衍一生著作译作丰富，电影、戏剧、杂感、电影评论、报告电影、戏剧、杂感、电影评论、报告文学的写作均有较高造诣。报告文学：文学的写作均有较高造诣。报告文学：包身工。创作剧本法西斯细菌包身工。创作剧本法西斯细菌创作改编的电影剧本有：狂流、创作改编的电影剧本有：狂流、春蚕、祝福、林家铺子春蚕、祝福、林家铺子等。等。v在必修一中，有许多弱小者，让我们同情，如小狗包弟，保姆大堰河，还有包身工“芦柴棒”，请你根据他们的经历，给他们发一则安慰短信。要求：情感真挚，至少用一种修辞手法，字数不少于30字。