科学技术运动的一般模式.ppt

《科学技术运动的一般模式.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学技术运动的一般模式.ppt（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第10章科学技术运动的一般模式第一节 科学技术运动的特殊模式一、带头学科的更替模式前苏联科学史学学家，哲学家凯德洛夫运用历史比较法、统计分析法对科学史进行逻辑重组，提出带头学科更替模式。带头学科指一定时期内，在发展水平和发展速度上走在其他学科前头，并对整个自然科学的发展产生重大影响的学科。近代：第一个带头学科是力学。第二个带头学科是一组科学：物理、化学、生物学。20世纪：第三个带头学科是微观物理学。第四个带头学科是控制论、原子能科学和空间科学。他预言未来的带头学科将是分子生物学和心理学。带头学科更替的经验定律：T=200/2n。二、科技中心转移模式贝尔纳在历史上的科学一书中，提出世界科技中心的

2、概念，认为科技中心随着民族的、经济文化的兴衰消长而转移。汤浅光朝认为一个国家的科技成果数量占全世界总数的百分比超过25%，即为当时世界的科技中心，每一个国家成为科技中心的时间平均为80年左右。近代第一个科技中心是意大利，从1540到1610年。第二个英国，从1660到1730年。第三个法国，从1770到1830年。第四个德国，从1810到1920年。第五个美国，从1920到现在。三、科学增长的指数逻辑模式三、科学增长的指数逻辑模式赖德对美国主要大学图书馆藏书增长率进行研究，赖德对美国主要大学图书馆藏书增长率进行研究，发现它们的藏书量从发现它们的藏书量从1818世纪起平均每世纪起平均每1616年

3、翻一番。年翻一番。普赖斯巴比伦以来的科学以科学杂志和科学论普赖斯巴比伦以来的科学以科学杂志和科学论文作为知识量的重要指标，描述了科学发展的加文作为知识量的重要指标，描述了科学发展的加速规律：速规律：W=W=ee（WW为科学指标，为科学指标，和和MM为任意常量，为任意常量，T T为时间）为时间）科学的指数增长率只是近三个世纪科学发展的统计性经验规律，不能无条件，无限制外推。普赖斯也指出，指数增长到一定时期将会中断或变形，让位于另一种S形的逻辑增长曲线，并经过转折点开始反曲，其速度放慢，并逐渐向饱和极限趋近。这是因为科学在历史上不断受到积累规范和变革规范的交互作用，在积累规范起作用时，科学发展遵循

4、指数增长率，在变革规范起作用时，指数增长率就被破坏，这往往是科学革命到来的重要标志。四、库恩的科学革命模式库恩科学革命的结构中提出了科学发展的模式：前科学 常规科学 反常 危机 科学革命 新常规科学常规科学形成的标志就是范式的形成，它是指科学家集团的共同信念、共同传统、理论框架、基本方法以及学术规范等。前科学时期，范式尚未形成，从事同类学科的研究者对研究前科学时期，范式尚未形成，从事同类学科的研究者对研究的问题没有共识，也没有为大家接受的公认理论。的问题没有共识，也没有为大家接受的公认理论。常规科学时期，形成公认的范式，大家有共同的目标和学术常规科学时期，形成公认的范式，大家有共同的目标和学术

5、规范，这一时期科学活动的本质就是在范式的共同支配下规范，这一时期科学活动的本质就是在范式的共同支配下解难题。解难题。反常，出现了范式预期以外的新事物，新发现，用范式难以反常，出现了范式预期以外的新事物，新发现，用范式难以解释。解释。危机，当反常大量出现，并成为常规科学无法解决的难题时，危机，当反常大量出现，并成为常规科学无法解决的难题时，人们开始怀疑范式，科学共同体出现分化，旧范式面临生人们开始怀疑范式，科学共同体出现分化，旧范式面临生死存亡的考验。死存亡的考验。科学革命，新的范式创立，取代旧范式以吸收和解释反常事科学革命，新的范式创立，取代旧范式以吸收和解释反常事例。例。新常规科学，在新的范

6、式指导下继续进行新常规科学，在新的范式指导下继续进行“解难题解难题”的活动。的活动。常规科学时期，需要一种收敛思维，而科学革命时期需要一常规科学时期，需要一种收敛思维，而科学革命时期需要一种发散性思维，两者应保持种发散性思维，两者应保持“必要的张力必要的张力”。该理论一定程度上反映了科学发展中的量变和质变、肯定与否定的辩证关系。提出了一种新的科学观，突出了科学的创新精神；同时，科学作为一种社会事业，其发展受科学内部因素（科学性）和科学外部因素（科学共同体的社会心理因素）相互作用的影响和制约，范式不仅是一种知识体系，也是一种知识的社会形态，科学共同体的行为规范和信念。第二节 从生产到技术，科学的

7、早期运动模式古代：古代：弓箭弓箭 钻具钻具 制陶制陶 金属冶炼金属冶炼 农具农具 农业社会农业社会社会分工的出现：农业与畜牧业；社会分工的出现：农业与畜牧业；手工业和农牧业；手工业和农牧业；商业与工农业。商业与工农业。三大分离的出现：城乡分离、体力劳动与脑力劳动三大分离的出现：城乡分离、体力劳动与脑力劳动的分离、体力劳动者与脑力劳动者的分离。的分离、体力劳动者与脑力劳动者的分离。技术发展靠生产经验积累，科学发展靠对经验的总技术发展靠生产经验积累，科学发展靠对经验的总结和概括。结和概括。生产生产 技术技术 科学科学近代早期：近代早期：产业革命产业革命 科学发展科学发展技术走在科学发展之前；如蒸汽

8、机的发明和制造比技术走在科学发展之前；如蒸汽机的发明和制造比热力学领先半个世纪。热力学领先半个世纪。科学理论的进步未能直接转化为技术发明：例如，科学理论的进步未能直接转化为技术发明：例如，电磁波的理论预见直到电磁波的理论预见直到4040年后才转化为广播。年后才转化为广播。近代后期：第二次技术革命近代后期：第二次技术革命科学发展科学发展 技术发明技术发明 生产生产 专业科学研究机构出现，在物质生产部门也了出现专业科学研究机构出现，在物质生产部门也了出现了物质劳动和科学劳动的分离，但两者之间的关了物质劳动和科学劳动的分离，但两者之间的关系更趋紧密。系更趋紧密。“科学的发生和发展一开始就是由生产决定

9、的”首先，生产为科学研究提供了可供总结的经验。其次，生产为科学研究提供了研究的课题。第三，生产为科学研究提供了可资利用的研究手段。第四，生产为科学研究的成果提供了检验的条件。第三节 从科学、技术到生产的现代运动模式在当代，科学技术越来越成为生产的动力和标志，科在当代，科学技术越来越成为生产的动力和标志，科学技术本身成为直接的生产力。学技术本身成为直接的生产力。首先，物化的科学技术排挤并取代了人作为首先，物化的科学技术排挤并取代了人作为“劳动者劳动者”的地位。的地位。其次，科学技术物化为工具，而且成为越来越重要的其次，科学技术物化为工具，而且成为越来越重要的生产工具。生产工具。第三，科学技术使越

10、来越多的自然物成为劳动对象。第三，科学技术使越来越多的自然物成为劳动对象。第四，生产过程越来越多样化，劳动力、工具和劳动第四，生产过程越来越多样化，劳动力、工具和劳动对象的关系越来越复杂化，管理和控制这些过程和对象的关系越来越复杂化，管理和控制这些过程和关系越来越困难，对科学和技术的依赖也越来越大。关系越来越困难，对科学和技术的依赖也越来越大。第四节 科学 技术 生产的双向运动模式这一双向运动模式始于这一双向运动模式始于2020世纪中叶。由于计算机、世纪中叶。由于计算机、核能和空间技术的出现，开始了第三次技术革命，核能和空间技术的出现，开始了第三次技术革命，它的丰硕成果不仅带来了社会生产力的巨

11、大飞跃，它的丰硕成果不仅带来了社会生产力的巨大飞跃，而且对社会生活的各个方面都产生了深刻的影响，而且对社会生活的各个方面都产生了深刻的影响，自然科学引起技术革命和生产力的飞跃，而技术自然科学引起技术革命和生产力的飞跃，而技术和生产的变革的成果反过来变成科学革命的强大和生产的变革的成果反过来变成科学革命的强大基础，促进并加速着科学革命的进程，这是现代基础，促进并加速着科学革命的进程，这是现代科学革命与技术革命相互关系的一种新特点，这科学革命与技术革命相互关系的一种新特点，这一特点使科学革命与技术革命在更高的基础上融一特点使科学革命与技术革命在更高的基础上融合为一个整体。合为一个整体。一、科技革命

12、对经济发展产生巨大影响一、科技革命对经济发展产生巨大影响第三次科技革命对经济发展的巨大影响表现在：第三次科技革命对经济发展的巨大影响表现在：一是引起生产力各要素的变革，使劳动生产率有了显一是引起生产力各要素的变革，使劳动生产率有了显著提高。这主要体现在信息技术的发展，使生产和著提高。这主要体现在信息技术的发展，使生产和管理都实现了智能化，新的劳动方式取代了旧的劳管理都实现了智能化，新的劳动方式取代了旧的劳动方式。动方式。二是整个生产结构发生重大变化，并促使人类文明由二是整个生产结构发生重大变化，并促使人类文明由农业文明、工业文明阶段发展到信息文明阶段。新农业文明、工业文明阶段发展到信息文明阶段

13、。新的产业群的出现使工业和农业在整个物质生产领域的产业群的出现使工业和农业在整个物质生产领域中所占的比重下降；另一方面，在整个国民经济中，中所占的比重下降；另一方面，在整个国民经济中，物质生产所占的比重也大辐下降，而商业、服务业、物质生产所占的比重也大辐下降，而商业、服务业、交通运输业、通讯业等所占的比重大辐上升，劳动交通运输业、通讯业等所占的比重大辐上升，劳动者中者中“白领白领”的数量也超过的数量也超过“蓝领蓝领”的数量。经济的数量。经济的增长越来越依赖知识的投入，而对资金和劳动力的增长越来越依赖知识的投入，而对资金和劳动力的依赖越来越低。的依赖越来越低。二、科技发展呈现出新特点：（一）科学

14、技术发展呈现加速发展趋势：科技成果的取得比过去2000年的总和还多；科技知识更新的速度在加快；科技成果转化为商品的周期越来越短；科技研究力量成倍增长。（二）科技的技术化和技术的科学化趋势越来越明（二）科技的技术化和技术的科学化趋势越来越明显：显：科学技术化一方面是指科学活动中包含大量技术科科学技术化一方面是指科学活动中包含大量技术科学活动的内容，另一方面指科学研究越来越依赖学活动的内容，另一方面指科学研究越来越依赖实验技术的突破。实验技术的突破。技术的科学化一方面指已有的技术经验借助科学理技术的科学化一方面指已有的技术经验借助科学理论的指导而形成系统的技术知识体系，另一方面论的指导而形成系统的

15、技术知识体系，另一方面又指技术进步以科学发展为先导，技术上的重要又指技术进步以科学发展为先导，技术上的重要发明通常直接来自于基础科学研究的成果。发明通常直接来自于基础科学研究的成果。上述趋势的出现使现代科学技术日益综合化、整体上述趋势的出现使现代科学技术日益综合化、整体化和一体化。化和一体化。（三）科学、技术、生产的一体化n n技术与生产一开始就结合在一起,在手工业生产中,技术表现为劳动者使用手工工具的技能;而在大机器生产时期,技术与直接劳动者相分离,转变为机器的技术,也就是在这个时期,科学才并入生产过程中,成为生产过程中的独立因素。由于机器代替了人的手,外部自然力的运动代替了人的天然器官的运

16、动,认识和遵循自然规律便成为生产过程中的必需,大机器生产必须借助于科学的运用。n n而在现代社会而在现代社会,科学、技术与生产的关系更加紧密科学、技术与生产的关系更加紧密,对生对生产的作用也更加突出现代科技并入生产过程产的作用也更加突出现代科技并入生产过程,贯穿于生产贯穿于生产的各个要素与环节中的各个要素与环节中,生产过程同时也是科学技术的应用生产过程同时也是科学技术的应用过程过程,没有现代科技便没有现代生产。这表现在没有现代科技便没有现代生产。这表现在:n n1.1.现代科学技术引起了物质手段智能化的趋势。而这种智现代科学技术引起了物质手段智能化的趋势。而这种智能化生产是以高智能和高科技为前

17、提与条件的。高智能是能化生产是以高智能和高科技为前提与条件的。高智能是高科技产业的基础、生命与灵魂高科技产业的基础、生命与灵魂,是第一位重要的因素。是第一位重要的因素。n n2.2.现代科学技术使得生产的管理科学化现代科学技术使得生产的管理科学化,社会化的大生产社会化的大生产与自然经济与自然经济,小生产的状况根本不同小生产的状况根本不同,必须要有相应的技必须要有相应的技术经济关系和组织管理形式术经济关系和组织管理形式,近几十年来近几十年来,生产技术领域生产技术领域的社会化程度更加提高的社会化程度更加提高,企业的管理要求越来越高企业的管理要求越来越高,运筹运筹学、系统工程特别是电子计算机的应用学

18、、系统工程特别是电子计算机的应用,为管理科学技术为管理科学技术的完善化创造了条件。的完善化创造了条件。n n3.3.现代科学技术还使得一批现代科学技术还使得一批“科学技术集约型工业科学技术集约型工业”或简或简称为称为“知识工业知识工业”,”,如电子工业、计算机工业、原子能工如电子工业、计算机工业、原子能工业等出现。知识工业的知识的密集程度很高业等出现。知识工业的知识的密集程度很高,技术水平非技术水平非常先进常先进,知识工业典型地反应着科学、技术、生产的一体知识工业典型地反应着科学、技术、生产的一体化过程。化过程。n n4.4.科学革命、技术革命和产业革命科学革命、技术革命和产业革命“三位一体三

19、位一体”成成为现代新科技革命的总体特征之一。现代新科技革为现代新科技革命的总体特征之一。现代新科技革命表现为科学革命和技术革命的相互制约、相互渗命表现为科学革命和技术革命的相互制约、相互渗透透,科学革命的发生为与之相适应的技术革命的产科学革命的发生为与之相适应的技术革命的产生奠定了理论的前提和开辟了新的发展道路生奠定了理论的前提和开辟了新的发展道路;而技而技术革命的产生又向科学提出了研究课题术革命的产生又向科学提出了研究课题,提供新的提供新的实验手段和材料实验手段和材料,进一步推动新的科学革命的形成。进一步推动新的科学革命的形成。科学革命和技术革命难解难分科学革命和技术革命难解难分,日益走向一

20、体化日益走向一体化,在现实中已很难将二者严格地区分开来。在现实中已很难将二者严格地区分开来。n n技术革命与产业革命基本上是同步发展。在技术革技术革命与产业革命基本上是同步发展。在技术革命中命中,主导技术的重大突破主导技术的重大突破,必然在技术领域引起必然在技术领域引起连锁反应连锁反应,推动技术体系的进步推动技术体系的进步,在技术革命高潮在技术革命高潮出现的前后出现的前后,新兴技术便迅速转化为生产力新兴技术便迅速转化为生产力,引起引起生产领域中劳动方式的变化生产领域中劳动方式的变化,新的产业群的出现以新的产业群的出现以及新的产业体系的形成。及新的产业体系的形成。n n5.5.科学、技术和生产的

21、一体化还体现为它们的正负效应同科学、技术和生产的一体化还体现为它们的正负效应同步增长。事物都是一分为二的。社会生产实践的本质是创步增长。事物都是一分为二的。社会生产实践的本质是创造造,是使自然界服务于人的需要是使自然界服务于人的需要,但创造性总是与破坏性但创造性总是与破坏性相伴随的相伴随的,物质生产对人的效应除了有积极的正面效应外物质生产对人的效应除了有积极的正面效应外,还会对人产生消极的负面效应。还会对人产生消极的负面效应。n n现代科学技术与生产的巨大发展现代科学技术与生产的巨大发展,一方面创造了巨大的物一方面创造了巨大的物质财富质财富,带来了人类社会的繁荣带来了人类社会的繁荣,但另一方面

22、也蕴涵着更但另一方面也蕴涵着更加危险的隐患。如计算机应用于生产加危险的隐患。如计算机应用于生产,极大地提高了生产极大地提高了生产的效率的效率,但电子计算机软件的但电子计算机软件的“病毒病毒”或硬件系统出了问或硬件系统出了问题题,其造成的损失会比一台机床出故障造成的危害大得多。其造成的损失会比一台机床出故障造成的危害大得多。高科技可以为人类生产更新、更好、更多的物质产品供人高科技可以为人类生产更新、更好、更多的物质产品供人享用享用,提高了人类的物质文化生活水平提高了人类的物质文化生活水平,但高科技也可以但高科技也可以生产出更先进的杀伤力更强、威力更大的武器生产出更先进的杀伤力更强、威力更大的武器,给人类的给人类的生存带来严重威胁。生存带来严重威胁。