苏教版必修五《报任安书(节选)》.ppt

《苏教版必修五《报任安书(节选)》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版必修五《报任安书(节选)》.ppt（83页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、导入新课人生来不可能一帆风顺，注定痛苦相随，人生也正是由于有了痛苦，才让我们真切地感受到幸福，才让我们的人生更加丰满充实。那么，我们今天一起来走进一个痛苦的人的内心世界，看他是如何走进痛苦，如何面对痛苦，又如何在痛苦中成就一番伟大的事业的。这个人就是司马迁。今天我们一起来学习司马迁的报任安书。报报任任安安书书司司马马迁迁学习目标1、了解史记的写作过程和成书原因，理解本文的背景与司马迁的遭遇。2、感受司马迁逆境中发愤的高尚人格和他的生死观。3、体会本文叙事、说理、抒情融于一炉的写法。4、积累实词、虚词与句式。重点：积累重要实词、虚词与句式。难点：感受司马迁逆境中发愤的高尚人格和他的生死观。司马迁

2、为何受腐刑司马迁为何受腐刑 将军李陵是汉代名将李广的孙子，他武艺高强，爱兵如子，深受汉武帝的将军李陵是汉代名将李广的孙子，他武艺高强，爱兵如子，深受汉武帝的喜爱，授骑都尉职。公元前喜爱，授骑都尉职。公元前9999年，匈奴单于亲率二十万大军南下，连夺汉朝年，匈奴单于亲率二十万大军南下，连夺汉朝西北方上谷、五原、酒泉诸郡，汉朝主帅李广利被围在两狼山，派人回朝求救。西北方上谷、五原、酒泉诸郡，汉朝主帅李广利被围在两狼山，派人回朝求救。汉武帝派李陵率五千步兵策应主帅李广利夹击匈奴。李陵率军前往，一路昼夜汉武帝派李陵率五千步兵策应主帅李广利夹击匈奴。李陵率军前往，一路昼夜兼程，抵达两狼山时，人衔枚马摘铃

3、，夜袭匈奴中军大营，令弓箭手射火箭将兼程，抵达两狼山时，人衔枚马摘铃，夜袭匈奴中军大营，令弓箭手射火箭将敌营帐全部烧着，一时间，敌营乱成一团，李陵挥军杀入，如同神兵天降，砍敌营帐全部烧着，一时间，敌营乱成一团，李陵挥军杀入，如同神兵天降，砍瓜切菜一样，杀得敌人蒙头转向，鬼哭狼嚎。李广利从山上看见敌营大乱，火瓜切菜一样，杀得敌人蒙头转向，鬼哭狼嚎。李广利从山上看见敌营大乱，火光冲天，一片喊杀之声，知道救兵到了，遂率兵顷巢而出，杀下山来，与李陵光冲天，一片喊杀之声，知道救兵到了，遂率兵顷巢而出，杀下山来，与李陵合兵一处，突出凶奴重重包围，李广利被救出两狼山，退据冀州。南还时，李合兵一处，突出凶奴重

4、重包围，李广利被救出两狼山，退据冀州。南还时，李陵断后，将至燕门关外，不料遭遇三万匈奴骑兵围堵。陵断后，将至燕门关外，不料遭遇三万匈奴骑兵围堵。李陵率部浴血奋战，杀死敌兵万余人，令匈奴单于心惊胆战，准备退兵。李陵率部浴血奋战，杀死敌兵万余人，令匈奴单于心惊胆战，准备退兵。不幸的是，李陵部下管敢投降匈奴，招供出李陵孤军无援，且已弹尽粮绝的不幸的是，李陵部下管敢投降匈奴，招供出李陵孤军无援，且已弹尽粮绝的内情。匈奴大军疯狂反扑，李陵拼死厮杀，五千精兵只剩十几人。看着越围内情。匈奴大军疯狂反扑，李陵拼死厮杀，五千精兵只剩十几人。看着越围越深的包围圈，看看伤痕累累，赤手空拳的部下，李陵不由得流泪道：越

5、深的包围圈，看看伤痕累累，赤手空拳的部下，李陵不由得流泪道：“全全军覆没，还有何面目去见汉武帝？只能日后见机立功吧！军覆没，还有何面目去见汉武帝？只能日后见机立功吧！”说罢，下马投降说罢，下马投降匈奴。匈奴。匈奴单于佩服李陵的英雄气概，把女儿嫁给他，让他有尊贵的地位，期望匈奴单于佩服李陵的英雄气概，把女儿嫁给他，让他有尊贵的地位，期望他能效忠于匈奴。他能效忠于匈奴。汉廷上下得知李陵投降的消息，朝野震惊。汉武帝盛怒之下，竟要杀害李汉廷上下得知李陵投降的消息，朝野震惊。汉武帝盛怒之下，竟要杀害李陵的母亲、妻子和孩子，以报复和惩罚李陵。汉武帝召集群臣廷议李陵的罪行。陵的母亲、妻子和孩子，以报复和惩罚

6、李陵。汉武帝召集群臣廷议李陵的罪行。大臣们都顺着汉武帝的看法，痛斥李陵贪生怕死，投降变节的不忠行为。只有大臣们都顺着汉武帝的看法，痛斥李陵贪生怕死，投降变节的不忠行为。只有太史令司马迁替李陵辩解太史令司马迁替李陵辩解。司马迁的看法很客观，但却激怒了汉武帝。武帝大。司马迁的看法很客观，但却激怒了汉武帝。武帝大怒道：怒道：“你的意思是我派李陵出兵就错了？对李陵亲属也不该处理啦？你的意思是我派李陵出兵就错了？对李陵亲属也不该处理啦？”汉武汉武帝不容司马迁分辨，直接把他打入监牢。帝不容司马迁分辨，直接把他打入监牢。作为史官，必须有坚持真理，客观记述史实的精神。司马迁没有虚伪地给作为史官，必须有坚持真理

7、，客观记述史实的精神。司马迁没有虚伪地给统治者歌功颂德，而是如实地记录和评价他们的得失。对本朝汉武帝的毛病，统治者歌功颂德，而是如实地记录和评价他们的得失。对本朝汉武帝的毛病，也是毫不客气的指出来。汉武帝早就对司马迁恨之入骨了，早就准备收拾他了，也是毫不客气的指出来。汉武帝早就对司马迁恨之入骨了，早就准备收拾他了，此次借李陵事件，把他下到监狱加以迫害。此次借李陵事件，把他下到监狱加以迫害。司马迁被判宫刑，被剥夺了作男子汉的权利，这种令人备受污辱失掉尊严司马迁被判宫刑，被剥夺了作男子汉的权利，这种令人备受污辱失掉尊严的刑罚，并未摧毁他的钢铁意志。他发奋著书，经过十多年的努力，完成了伟的刑罚，并未

8、摧毁他的钢铁意志。他发奋著书，经过十多年的努力，完成了伟大的史学巨著大的史学巨著太史公书太史公书，即，即史记史记。司马迁秉性不改，被同僚从狱中救出，改任中书令，然而，他又在司马迁秉性不改，被同僚从狱中救出，改任中书令，然而，他又在报任报任安书安书中直言贬损当朝皇帝，惹下杀身之祸，被汉武帝以大逆不道的罪名，严中直言贬损当朝皇帝，惹下杀身之祸，被汉武帝以大逆不道的罪名，严刑拷打后再度下狱，第二天就暴死狱中。司马迁虽死犹生，千古留名。刑拷打后再度下狱，第二天就暴死狱中。司马迁虽死犹生，千古留名。司马迁和史记史记史记全书一百三十篇，包括全书一百三十篇，包括、共五十二万六千五百字，叙述了上起黄共五十二万

9、六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约帝，下到汉武帝太初四年约000年的年的历史；是我国第一部纪传体通史。历史；是我国第一部纪传体通史。十二本纪十二本纪十表十表八书八书三十世家三十世家 七十列传七十列传本纪本纪:叙述历代帝王的历史叙述历代帝王的历史世家世家:叙述贵族王侯的历史叙述贵族王侯的历史列传列传:历代诸侯之外名官名人的事迹历代诸侯之外名官名人的事迹表：表：各个历史时期的简单大事记各个历史时期的简单大事记书：书：记载典章制度，天文地理记载典章制度，天文地理史史记记是是作作为为正正史史的的二二十十四四史史中中的的第第一一部部，鲁鲁迅迅赞赞誉誉它它为为“”，意意即即它它既既是是史史学

10、学巨巨著著，又又是是文学巨著。文学巨著。史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚史记史记它与它与合称合称“四史四史”。汉书汉书后汉书后汉书三国志三国志史记史记司马迁自述其写作此书的目的是：司马迁自述其写作此书的目的是：“究究天人之际，通古今之变，成一家之言。天人之际，通古今之变，成一家之言。”探究自然现象和政治社会的关系，探究自然现象和政治社会的关系，通晓古今历史变革的进程，成就通晓古今历史变革的进程，成就自己的一家学说。自己的一家学说。二、解题二、解题体裁解说体裁解说：“书书”是古代的一种是古代的一种文体，就是文体，就是“书信书信”的意思。的意思。古人写信，古人写信，多有题目，说明是写给

11、谁的信，信题多多有题目，说明是写给谁的信，信题多为为“报报书书”“”“答答书书”“”“与与书书”“”“上上书书”“”“寄寄书书”等，例如等，例如答司马谏议书答司马谏议书（王安石）、（王安石）、与朱元与朱元思书思书（吴均）、（吴均）、上枢密韩太尉书上枢密韩太尉书（苏辙）等等。（苏辙）等等。写作背景写作背景：报任安书报任安书是司马迁给朋友任安的一封复信。司是司马迁给朋友任安的一封复信。司马迁因李陵之祸，被捕下狱，惨遭宫刑。出狱后，马迁因李陵之祸，被捕下狱，惨遭宫刑。出狱后，任中书令；表面上看，这是宫中的机要职务，实际任中书令；表面上看，这是宫中的机要职务，实际上却是以一个宦者的身份在内廷侍候，为一

12、般士大上却是以一个宦者的身份在内廷侍候，为一般士大夫所鄙视。在这期间，任安写信给他，希望他利用夫所鄙视。在这期间，任安写信给他，希望他利用中书令的地位中书令的地位“推贤进士推贤进士”。出于以往的沉痛教训。出于以往的沉痛教训和对黑暗现实的深刻认识，司马迁觉得实在难以按和对黑暗现实的深刻认识，司马迁觉得实在难以按任安的话去做，所以一直没有复信。后来，任安以任安的话去做，所以一直没有复信。后来，任安以重罪入狱，司马迁担心任安一旦被处死，就会永远重罪入狱，司马迁担心任安一旦被处死，就会永远失去给他回信的机会，使他抱憾终生，同时自己也失去给他回信的机会，使他抱憾终生，同时自己也无法向老朋友一抒胸中的积愤

13、，于是写下了这篇无法向老朋友一抒胸中的积愤，于是写下了这篇报任安书报任安书。头头枪枪地地伏法受伏法受诛诛暴暴肌肤肌肤臧臧获获婢婢妾妾圜圜墙墙厥厥有有囹囹圄圄槛槛缧绁缧绁强强颜颜赭赭桎桎梏梏（qing）（zh）（p）（zngb）（yun）（ju）（jin）（y）（lixi）(qing)(zh)(g)朗读正音课文层次结构课文层次结构第一部分：先说明任安来信的内容，再就答复迟表示歉意。（12）第二部分：主要阐述自己的荣辱观和生死观，说明受辱不死的原因。（3-4）第二部分：说明完成史记，可偿前辱之责。（5-6）第三部分：是书信的结尾。司马迁再次向任安表述沉痛羞辱的愤懑心情。（7）太史公太史公牛马走牛马

14、走司马迁司马迁再拜再拜言。言。少卿少卿足下足下：曩曩(nng)(nng)者辱赐书，教以慎于接物，者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。推贤进士为务。太史公太史公：司马迁所任官职。司马迁：司马迁所任官职。司马迁2828岁接任父亲的职位，担任岁接任父亲的职位，担任太史令。古代书信常在开头先列具写信人的官职姓名。太史令。古代书信常在开头先列具写信人的官职姓名。牛马走，牛马走，供驱使的人，如牛马一般。这里是作者的谦称。供驱使的人，如牛马一般。这里是作者的谦称。再拜再拜：拜两次，表示恭敬。：拜两次，表示恭敬。言：言：陈述。陈述。足下：足下：古代对人的敬称。古代对人的敬称。曩曩：从前。：从前。者：者：表示

15、停顿。表示停顿。辱：辱：委屈委屈 推推：推荐。：推荐。进进：引荐。：引荐。贤、士贤、士：有才德的人。：有才德的人。以以为务为务：把：把作应当做的事情。作应当做的事情。务务，事、任务。当时司马迁任中书令（由宦官担任，掌管推选人，事、任务。当时司马迁任中书令（由宦官担任，掌管推选人才和文书等），能较多地接近皇帝，任安希望司马迁利用自己的才和文书等），能较多地接近皇帝，任安希望司马迁利用自己的条件向皇帝举荐人才。条件向皇帝举荐人才。意气意气勤勤恳恳，勤勤恳恳，若望若望仆不仆不相师相师，而用流俗人之，而用流俗人之言，仆非敢如此也。请略陈言，仆非敢如此也。请略陈固陋固陋。阙阙(qu)(qu)然然久久不报

16、，幸勿为不报，幸勿为过过！意气勤勤恳恳意气勤勤恳恳：情意诚挚恳切。：情意诚挚恳切。望望 ：怨望，埋怨。：怨望，埋怨。不相师不相师：不效法。相，这里指对：不效法。相，这里指对 对方。对方。固陋固陋：固塞鄙陋：固塞鄙陋(的意见的意见)。阙然久不报阙然久不报：意思是拖了很久没：意思是拖了很久没有回信。有回信。阙然阙然：(时间时间)隔了很久。隔了很久。幸幸：希望。：希望。为过为过：见责。过，责备。：见责。过，责备。第第1-21-2段重点句子段重点句子1、曩曩者者辱辱赐赐书书，教教以以慎慎于于接接物物，推推贤进士为务。（贤进士为务。（4分）分）、若望仆不相师，而用流俗人之言。、若望仆不相师，而用流俗人之

17、言。仆非敢如此也。仆非敢如此也。2（4分）分）翻译方法指点重点文句翻译1 1、曩曩者者辱辱赐赐书书，教教以以慎慎于于接接物物，推推贤进士为务贤进士为务。（。（4 4分）分）译文：译文：前时前时，承蒙承蒙您您屈尊屈尊写信给我，教导我写信给我，教导我把把谨慎地谨慎地待人接物待人接物，推，推荐贤士荐贤士当作当作自己的自己的事务事务。得分点：得分点：曩者、曩者、辱、接物、句辱、接物、句子大意。子大意。重点文句翻译2 2、若望仆不相师，而用流俗人之言。仆、若望仆不相师，而用流俗人之言。仆非敢如此也。（非敢如此也。（4 4分）分）译文：好像译文：好像抱怨抱怨我没我没有遵从效法有遵从效法您您的的教诲教诲，而

18、是（附和）而是（附和）听了听了世世俗之人的意见。我是俗之人的意见。我是不敢这样做的不敢这样做的。得分点：得分点：望、望、师、相、大师、相、大意意结合注释阅读第结合注释阅读第1段，概括此段的内容。段，概括此段的内容。先是写信的客套话。然后是说明任安来信的内先是写信的客套话。然后是说明任安来信的内容，再就答复迟表示歉意。容，再就答复迟表示歉意。“推贤进士推贤进士”是任是任安要求作者安要求作者“说情说情”的婉转说法，的婉转说法，“仆非敢如仆非敢如此也此也”是本段的核心，由此引出自陈己志。是本段的核心，由此引出自陈己志。第二段：第二段：仆之先人，非有剖符丹书之功，文史星历，近仆之先人，非有剖符丹书之功

19、，文史星历，近乎卜祝之间，乎卜祝之间，固固主上主上所戏弄所戏弄，倡优所畜倡优所畜，流俗，流俗之所之所轻轻也。假令仆伏法受诛，若九牛也。假令仆伏法受诛，若九牛亡亡一毛，一毛，与蝼蚁与蝼蚁何以异何以异？固：固：本来。本来。所戏弄：所戏弄：不重视的、当作玩物的。不重视的、当作玩物的。倡优所畜倡优所畜：被当作乐工和伶人来蓄养。被当作乐工和伶人来蓄养。倡优：名词作状语，像乐师优伶那样。倡优：名词作状语，像乐师优伶那样。轻：轻：形容词做动词，轻视形容词做动词，轻视 伏法受诛：伏法受诛：接受法律的制裁，接受死刑。接受法律的制裁，接受死刑。亡：亡：丢失。丢失。何以异？：何以异？：有什么不同？有什么不同？而世又

20、不与能而世又不与能死节者比死节者比，特特以为以为智穷罪极智穷罪极，不，不能自免，能自免，卒就死卒就死耳。何也？耳。何也？素素所自所自树立树立使然也。使然也。死节者：死节者：为为坚守自己的节操而死的人。为坚守自己的节操而死的人。为而死而死 比：比：并列，相提并论。并列，相提并论。特：特：副词，只、仅仅。副词，只、仅仅。智穷罪极：智穷罪极：指方法用尽，因为罪行实在太重而无法开指方法用尽，因为罪行实在太重而无法开脱。脱。卒：卒：终于。终于。就死：就死：走向死亡，接受死。走向死亡，接受死。素所自素所自树立：树立：平素自己平素自己用来立身的用来立身的。树立：指从事的。树立：指从事的职业和所处的地位。职业

21、和所处的地位。古今异义古今异义 译文译文:我的先人我的先人,没有获得丹书没有获得丹书,铁券那样的特大功勋铁券那样的特大功勋,所从所从事的是起草文书事的是起草文书,编写史料编写史料,记录天象记录天象,制定律历的工作制定律历的工作,接接近于占卜之官和太祝之间近于占卜之官和太祝之间,本来就是皇上所戏弄本来就是皇上所戏弄,当成乐当成乐师师,优伶一样畜养的人优伶一样畜养的人,为流俗所轻视为流俗所轻视.假使我受到法律制假使我受到法律制裁被处死刑裁被处死刑,就像九头牛身上失去一根毛一样就像九头牛身上失去一根毛一样,跟蝼蚁跟蝼蚁(之之死死)有什么不同有什么不同?而世人又不会将我与能死节的人同等看而世人又不会将

22、我与能死节的人同等看待待,只认为我智力穷尽只认为我智力穷尽,罪过极大罪过极大,不能自己解脱不能自己解脱,终于去死终于去死而已而已.为什么呢为什么呢?这是自己平素所从事的职务所处的地位这是自己平素所从事的职务所处的地位促成的。促成的。简析简析:第第2 2段段:第第1 1层层,先说祖先的职务不为天子所重先说祖先的职务不为天子所重,为世俗所轻为世俗所轻,再说自己假如不选择受腐刑再说自己假如不选择受腐刑,而是而是“伏法受诛伏法受诛”,在周围人在周围人眼里眼里,自己是罪有应得自己是罪有应得,并不能显示出自己有什么气节。并不能显示出自己有什么气节。原文原文:人人固固有一死，有一死，或或重重于于泰山，或泰山

23、，或轻于鸿毛，轻于鸿毛，用之所趋异用之所趋异也。也。固：本来固：本来 或或：无定代词，有的、有的人。：无定代词，有的、有的人。于于：比。：比。用用之所趋异之所趋异：因为死的意义不一：因为死的意义不一样。样。用用，介词，因为。，介词，因为。之之，代词，代人。，代词，代人。趋：追趋：追求求。人本来都有一死，但有的人死得比泰山还重，有人本来都有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人却比鸿毛还轻，这是因为他们的追求不同啊！的人却比鸿毛还轻，这是因为他们的追求不同啊！千古名句，阐述了作者的人生观：生命有崇千古名句，阐述了作者的人生观：生命有崇高、贵重和卑下、轻微的区别，不同的生命高、贵重和卑下、轻微的区别

24、，不同的生命追求，决定了死的价值追求，决定了死的价值原文原文:太上不太上不辱辱先先，其次不辱身，其次不辱，其次不辱身，其次不辱理理色，色，其次其次不辱辞令不辱辞令，其次，其次诎诎(q)体受辱，其次易服受辱，体受辱，其次易服受辱，其次关木索、其次关木索、被被箠箠(chu)楚受辱，其次剔毛发、楚受辱，其次剔毛发、婴婴金金铁受辱，其次毁肌肤、断肢体受辱，最下腐刑铁受辱，其次毁肌肤、断肢体受辱，最下腐刑极矣极矣。传曰：传曰：“刑不上大夫刑不上大夫。”此言此言士节不可不勉励士节不可不勉励也。也。辱：使动，使辱：使动，使受辱受辱诎诎，同，同“屈屈”。被被：遭受。：遭受。箠箠：同：同“棰棰”剔：剃光剔：剃光

25、 婴：婴：绕。如绕。如“素婴疾病素婴疾病”极矣极矣：到顶点了：到顶点了。一个人最重要的是不污辱祖先，其次是自身不受侮一个人最重要的是不污辱祖先，其次是自身不受侮一个人最重要的是不污辱祖先，其次是自身不受侮一个人最重要的是不污辱祖先，其次是自身不受侮辱，再次是不因别人的脸色而受辱，再次是不因辱，再次是不因别人的脸色而受辱，再次是不因辱，再次是不因别人的脸色而受辱，再次是不因辱，再次是不因别人的脸色而受辱，再次是不因别人的言语而受辱，再次是被捆绑在地而受辱，别人的言语而受辱，再次是被捆绑在地而受辱，别人的言语而受辱，再次是被捆绑在地而受辱，别人的言语而受辱，再次是被捆绑在地而受辱，再次是穿上囚服受

26、辱，再次是戴上脚镣手铐、被再次是穿上囚服受辱，再次是戴上脚镣手铐、被再次是穿上囚服受辱，再次是戴上脚镣手铐、被再次是穿上囚服受辱，再次是戴上脚镣手铐、被杖击鞭笞而受辱，再次是被剃光头发、颈戴枷锁杖击鞭笞而受辱，再次是被剃光头发、颈戴枷锁杖击鞭笞而受辱，再次是被剃光头发、颈戴枷锁杖击鞭笞而受辱，再次是被剃光头发、颈戴枷锁而受辱，再次是毁坏肌肤、断肢截体而受辱，最而受辱，再次是毁坏肌肤、断肢截体而受辱，最而受辱，再次是毁坏肌肤、断肢截体而受辱，最而受辱，再次是毁坏肌肤、断肢截体而受辱，最下等的是腐刑，侮辱到了极点。古书说下等的是腐刑，侮辱到了极点。古书说下等的是腐刑，侮辱到了极点。古书说下等的是腐

27、刑，侮辱到了极点。古书说“刑不上刑不上刑不上刑不上大夫大夫大夫大夫”，这是说士人讲节操而不能不加以自勉。，这是说士人讲节操而不能不加以自勉。，这是说士人讲节操而不能不加以自勉。，这是说士人讲节操而不能不加以自勉。原文原文:猛虎在深山，百兽震恐，及其猛虎在深山，百兽震恐，及其在槛阱之中，摇尾而求食，积威约之渐也。在槛阱之中，摇尾而求食，积威约之渐也。故士有故士有画地为牢画地为牢，势势不可入；削木为吏，不可入；削木为吏，议议不可不可对对，定计于鲜定计于鲜也。也。猛虎在深山里，百兽都震惊恐惧，等它猛虎在深山里，百兽都震惊恐惧，等它到了陷阱或兽笼里，就得摇着尾巴乞求食物，到了陷阱或兽笼里，就得摇着尾巴

28、乞求食物，这是由于长期用威力约束，逐渐形成的结果。这是由于长期用威力约束，逐渐形成的结果。因此，即使有个在地上划出的监牢，士人也因此，即使有个在地上划出的监牢，士人也绝对不能进去；有个用木头削成的狱吏审判绝对不能进去；有个用木头削成的狱吏审判你，也不能去对答。受刑之前就决计自杀，你，也不能去对答。受刑之前就决计自杀，这才是鲜明的态度。这才是鲜明的态度。原文原文:今今交手足交手足，受木索，受木索，暴暴肌肤，受榜箠，幽于圜肌肤，受榜箠，幽于圜(yun)墙之中，当此之时，见狱吏则墙之中，当此之时，见狱吏则头头枪枪（qingqing）地）地，视视徒隶徒隶则心惕息，何者？积威约之势也。则心惕息，何者？积

29、威约之势也。及以至是及以至是，言不辱者言不辱者，所谓强，所谓强(qing)(qing)颜耳颜耳，曷曷足足贵贵乎！乎！交手足交手足：手脚被捆绑。：手脚被捆绑。交交，交叉，这里可译为，交叉，这里可译为“捆绑捆绑”。暴暴：裸露。：裸露。P 头枪地头枪地：用头碰地。同：用头碰地。同“抢抢”，碰撞，碰撞 及以至是及以至是：等到了这种：等到了这种地步。地步。以同以同“已已”，已，已经。经。强颜耳强颜耳：厚脸皮罢了。：厚脸皮罢了。耳耳，语气助词，而已、罢了。语气助词，而已、罢了。曷曷：即：即“何何”，怎么。，怎么。足：值得，足：值得，贵：称道贵：称道，尊重尊重如今捆绑手脚，戴上枷索，暴露肌肤，受如今捆绑手脚

30、，戴上枷索，暴露肌肤，受到鞭打，囚禁在监狱之中。在这时候，看到鞭打，囚禁在监狱之中。在这时候，看到狱吏就要叩头触地，看到狱吏就吓得不到狱吏就要叩头触地，看到狱吏就吓得不敢出气。为什么呢？这是长期用威力制约敢出气。为什么呢？这是长期用威力制约造成的情势。等已经到了这种地步，还说造成的情势。等已经到了这种地步，还说不受辱的人，不过是所谓的厚脸皮罢了，不受辱的人，不过是所谓的厚脸皮罢了，还有什么值得尊重的呢！还有什么值得尊重的呢！原文原文:且西伯，伯也，且西伯，伯也，拘于羑拘于羑(yu)(yu)里里；李斯，相；李斯，相也，具于五刑；淮阴，王也，受械于陈；彭越、张敖，南也，具于五刑；淮阴，王也，受械于

31、陈；彭越、张敖，南面称孤，系狱抵罪；绛侯诛诸吕，权倾五伯，面称孤，系狱抵罪；绛侯诛诸吕，权倾五伯，囚于请室囚于请室；魏其魏其(j)(j)，大将也，大将也，衣衣（Y Y）赭（赭（）衣，关三木；季）衣，关三木；季布为朱家钳奴；灌夫受辱于居室。布为朱家钳奴；灌夫受辱于居室。西伯：周文王的封号。西伯：周文王的封号。伯伯（也）：方伯，即一方诸侯之长。（也）：方伯，即一方诸侯之长。殷纣时他是西方诸侯之长，故称。殷纣时他是西方诸侯之长，故称。拘于羑里：周文王曾被殷纣王拘拘于羑里：周文王曾被殷纣王拘禁。羑里，今河南汤阴县北牖城禁。羑里，今河南汤阴县北牖城。李斯：战国末年上蔡（今河李斯：战国末年上蔡（今河南上蔡

32、县西）人。帮助秦始南上蔡县西）人。帮助秦始皇统一全国，任秦丞相。秦皇统一全国，任秦丞相。秦二世时，李斯被赵高陷害，二世时，李斯被赵高陷害，最后被腰斩、灭三族。最后被腰斩、灭三族。具于五刑：受遍五种刑罚。具于五刑：受遍五种刑罚。至于他受了哪五种酷刑，未至于他受了哪五种酷刑，未详。详。衣：名词做动词，穿衣：名词做动词，穿况且西伯（周文王）是诸侯之长，曾被拘禁在牖（况且西伯（周文王）是诸侯之长，曾被拘禁在牖（，有）城；李斯是丞相，也受遍了五种刑罚；韩信，有）城；李斯是丞相，也受遍了五种刑罚；韩信已是诸侯王，却在陈地被戴上刑具；彭越、张敖已南已是诸侯王，却在陈地被戴上刑具；彭越、张敖已南面称王，结果都

33、下狱定罪；绛侯周勃诛杀了吕氏家族，面称王，结果都下狱定罪；绛侯周勃诛杀了吕氏家族，权力超过了春秋时的五霸，后来也被囚禁在待罪之室；权力超过了春秋时的五霸，后来也被囚禁在待罪之室；魏其（魏其（，基）侯是大将军，最后也穿上了囚衣，戴，基）侯是大将军，最后也穿上了囚衣，戴上了刑具；季布做了朱家的家奴；灌夫被关押在居室上了刑具；季布做了朱家的家奴；灌夫被关押在居室受辱。受辱。原文原文:此人皆身至王侯将相，声闻邻国，此人皆身至王侯将相，声闻邻国，及及罪至罔罪至罔(wng)(wng)加加，不能，不能引决引决自裁，在尘埃自裁，在尘埃之中。古今之中。古今一体，安在其不辱也一体，安在其不辱也？罪至罔加罪至罔加：

34、罪名临头，法网加在身上。：罪名临头，法网加在身上。罔：罔：同同“网网”决：同决：同“诀诀”，引决，自裁都指自杀，引决，自裁都指自杀一体一体：一律、一样。：一律、一样。安在其不辱也安在其不辱也：“其不辱也安在其不辱也安在”的倒装的倒装。这些人都已身居王侯将相，名声传到这些人都已身居王侯将相，名声传到了邻国，等犯了罪受到法令制裁，不能自了邻国，等犯了罪受到法令制裁，不能自杀，在监狱里，古今都一样，他哪能不受杀，在监狱里，古今都一样，他哪能不受辱呢！辱呢！原文原文:由此言之，由此言之，勇怯，势也勇怯，势也；强弱，形也强弱，形也。审矣审矣，何足怪乎？，何足怪乎？夫夫人不能早自裁绳墨之外，以稍人不能早自

35、裁绳墨之外，以稍陵迟陵迟，至于鞭箠之间，乃欲，至于鞭箠之间，乃欲引节引节，斯斯不亦远乎？不亦远乎？古人所以重施刑于大夫者，古人所以重施刑于大夫者，殆殆为此也。为此也。勇怯，势也：勇敢或胆怯，勇怯，势也：勇敢或胆怯，是在不同形势下显示的。是在不同形势下显示的。强弱，形也：强大或软弱，强弱，形也：强大或软弱，是在具体情况下表现的。是在具体情况下表现的。审矣：明白了。审矣：明白了。稍：逐渐稍：逐渐 陵迟：志气衰陵迟：志气衰微（区别微（区别凌迟凌迟）夫：发语词，表示要发议论。夫：发语词，表示要发议论。斯：指示代词，这。斯：指示代词，这。殆：副词，大概、恐怕殆：副词，大概、恐怕。从这些情况来说，勇敢和怯

36、懦，是权力地位不从这些情况来说，勇敢和怯懦，是权力地位不同造成的；坚强和软弱，是由所处的形势决定的。同造成的；坚强和软弱，是由所处的形势决定的。这是很清楚的，有什么值得奇怪的呢？况且一个人这是很清楚的，有什么值得奇怪的呢？况且一个人如果不能在受刑之前早点自杀，因而逐渐志气衰颓如果不能在受刑之前早点自杀，因而逐渐志气衰颓了；到了鞭打受刑的时候，才以自杀殉节，那不是了；到了鞭打受刑的时候，才以自杀殉节，那不是太晚了吗？古人所以要慎重对待对士大夫的用刑，太晚了吗？古人所以要慎重对待对士大夫的用刑，大概就是这个原因吧！大概就是这个原因吧！思路分析：思路分析：（1 1）作者先叙述自己卑微的身份。）作者先

37、叙述自己卑微的身份。（2 2）接着写卑微的地位带来的后果：我的死是无足）接着写卑微的地位带来的后果：我的死是无足轻重的。命如蝼蚁草芥，有什么价值可言？轻重的。命如蝼蚁草芥，有什么价值可言？（3 3）引出人的生命价值，人固有一死，或重于泰山，）引出人的生命价值，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。生命的价值是轻是重，要自己选择。或轻于鸿毛。生命的价值是轻是重，要自己选择。（4 4）最后，摆出士人对于羞辱与生死的态度：士人）最后，摆出士人对于羞辱与生死的态度：士人一方面洁身自好，不使自己受到羞辱，一方面当羞辱一方面洁身自好，不使自己受到羞辱，一方面当羞辱加身时，决计自杀，以死保持自己纯洁的名声。加

38、身时，决计自杀，以死保持自己纯洁的名声。但是作者笔锋一转，举出古代周文王等一大批王侯但是作者笔锋一转，举出古代周文王等一大批王侯将相受辱的事例，说明无论是王侯将相还是微不足道将相受辱的事例，说明无论是王侯将相还是微不足道的草民，都有可能受辱，受辱是人生常事，不足为奇。的草民，都有可能受辱，受辱是人生常事，不足为奇。那么，对待羞辱一定要死节，才算保持了高尚纯洁的那么，对待羞辱一定要死节，才算保持了高尚纯洁的名声吗？否！引出下文：阐述自己受辱后不自杀名声吗？否！引出下文：阐述自己受辱后不自杀 的原的原因因 。课文的第课文的第2段：段：阐述自己荣辱观、生死观阐述自己荣辱观、生死观。内容上有几个层次？

39、与无法内容上有几个层次？与无法“推贤进士推贤进士”有何关有何关系？系？(1)首先，首先，表明自己的生死观，陈述自己出身低微，地位表明自己的生死观，陈述自己出身低微，地位低下，即使死了，也会被人认为罪有应得低下，即使死了，也会被人认为罪有应得（2）其次，其次，表明自己的荣辱观，例举各种不辱与受辱，表明自己的荣辱观，例举各种不辱与受辱，言自己所受为奇耻大辱言自己所受为奇耻大辱（3）然后，运用比喻，对比论证，然后，运用比喻，对比论证，说明身处逆境那么人的说明身处逆境那么人的意志也会逐渐衰颓，至此也是受辱了，不足贵了意志也会逐渐衰颓，至此也是受辱了，不足贵了（4）最后，说最后，说明历代王侯将相受辱且不

40、能自裁，古今一体，明历代王侯将相受辱且不能自裁，古今一体，受辱是不足怪了，自裁要在受辱之前，之后，就太晚了。受辱是不足怪了，自裁要在受辱之前，之后，就太晚了。第第3 3段重点句子段重点句子1、固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻、固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻也（也（4分）分）2、而世又不与能死节者比，特以为智穷罪、而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自勉，卒就死耳（极，不能自勉，卒就死耳（4分）分）3、及以至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷、及以至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎（足贵乎（4分）分）4、此人皆身至王侯将相，声闻邻国，及罪、此人皆身至王侯将相，声闻邻国，及罪罔加，不能引决

41、自裁（罔加，不能引决自裁（4分）分）5、古人所以重施刑于大夫者，殆为此也、古人所以重施刑于大夫者，殆为此也（4分）分）重点文句翻译1 1、固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所、固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻也（轻也（4 4分）分）译文：译文：本来本来是是被被主上主上戏耍玩弄戏耍玩弄，像像乐师、乐师、优伶那样被豢养，而优伶那样被豢养，而被被世俗的人轻视看不世俗的人轻视看不起的。起的。得分点：得分点：固、固、所戏弄、倡所戏弄、倡优、所轻优、所轻重点文句翻译2 2、而世又不与能死节者比，特以为智穷、而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自勉，卒就死耳（罪极，不能自勉，卒就死耳（4 4分）分）译文

42、：而世俗又译文：而世俗又不把不把我和我和为为坚持气节而坚持气节而死死的人的人相提并论相提并论，只是只是认为智虑穷尽，罪大认为智虑穷尽，罪大恶极，不能自脱，最恶极，不能自脱，最终终被杀了被杀了。得分点：得分点：与与比，死，比，死，特，就死特，就死重点文句翻译3 3、及以至是，言不辱者，所谓强颜耳，、及以至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎（曷足贵乎（4 4分）分）译文：等到已经译文：等到已经到了到了这个地步这个地步，还说没有，还说没有受辱，不过是受辱，不过是厚颜不厚颜不知羞耻知羞耻罢了，有罢了，有什么什么值得尊贵的呢？值得尊贵的呢？得分点：得分点：至至是，强颜，是，强颜，曷曷重点文句翻译4 4、

43、此人皆身至王侯将相，声闻邻国，及、此人皆身至王侯将相，声闻邻国，及罪至罔加，不能引决自裁（罪至罔加，不能引决自裁（4 4分）分）译文：这些人都身为译文：这些人都身为王侯将相，王侯将相，使使声望声望远远播播于邻国，于邻国，等到等到犯了犯了罪，罪，法网加之于身法网加之于身（落入法网），（落入法网），却不却不能自尽能自尽得分点：得分点：闻，闻，及，罔加，及，罔加，重点文句翻译5 5、古人所以重施刑于大夫者，殆为此也、古人所以重施刑于大夫者，殆为此也（4 4分）分）译文：古人译文：古人慎重对待慎重对待对对士大夫用刑的士大夫用刑的原因原因，大概大概就是这个吧就是这个吧得分点：得分点：所所以、重、殆、以、

44、重、殆、句式句式夫人情夫人情莫莫不贪生不贪生恶恶w死，念父母，死，念父母，顾顾妻子妻子，至，至激激于于义理义理者者不不然然，乃乃有所不得已也。今仆不幸，有所不得已也。今仆不幸，早失父母，无早失父母，无兄弟之亲兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？妻子何如哉？且且勇者不必勇者不必死死节，怯节，怯夫夫慕义，何处慕义，何处不勉焉！不勉焉！没有人没有人害怕害怕顾念顾念妻子、孩子妻子、孩子这样这样被被的人的人为为而死而死人之常情，没有人不贪生怕死，顾念父母妻子、人之常情，没有人不贪生怕死，顾念父母妻子、孩子的；至于那些被正义和真理激励的人不这孩子的；至于那些被正义和真理激励的人

45、不这样，是有不得不这样的原因。现在我不幸早年样，是有不得不这样的原因。现在我不幸早年失去了父母，没有兄弟相亲，独自一人在世，你看失去了父母，没有兄弟相亲，独自一人在世，你看我对妻子孩子怎么样呢？况且勇敢的人我对妻子孩子怎么样呢？况且勇敢的人不一定不一定为名为名节而死，怯懦的人仰慕道义，什么地方不可以勉励节而死，怯懦的人仰慕道义，什么地方不可以勉励自己呢？自己呢？况且况且人人是是仆仆虽虽怯懦欲苟活，亦颇识怯懦欲苟活，亦颇识去就之分去就之分矣。何至自矣。何至自沉沉溺缧溺缧li绁绁xi之辱哉？且夫之辱哉？且夫臧获婢妾臧获婢妾，犹能引决，犹能引决，况况仆仆之之不得已乎？不得已乎？所以所以隐忍苟活，隐忍

46、苟活，幽于幽于粪土之中粪土之中而不辞而不辞者者，恨恨私心有所不尽，鄙陋私心有所不尽，鄙陋没没m世世，而，而文文采不采不表于表于后世也。后世也。虽然虽然取舍的界限，指偷生或赴死取舍的界限，指偷生或赴死捆绑犯人的绳索，囚禁捆绑犯人的绳索，囚禁被囚禁被囚禁遗憾遗憾文章文章显露显露我我虽然虽然怯懦，想苟且偷生，也很懂得怯懦，想苟且偷生，也很懂得舍生就义舍生就义的的界限，何至于自己界限，何至于自己陷身陷身于于牢狱牢狱中去受辱呢中去受辱呢!况况且那且那奴隶奴隶婢妾还能自杀，何况我到了不得不自杀的婢妾还能自杀，何况我到了不得不自杀的地步呢？我克制忍耐，苟且偷生，地步呢？我克制忍耐，苟且偷生，被囚禁被囚禁在污

47、牢狱在污牢狱之中却不肯死的原因，是之中却不肯死的原因，是以以自己的志愿还未了，自己的志愿还未了，平平庸庸终结一世，但平平庸庸终结一世，但文章文章不能不能显露显露给后给后世的人们世的人们为遗憾为遗憾。陷身陷身奴隶奴隶何况何况主谓之间，取独主谓之间，取独 的原因的原因终结一世终结一世直接表明自己直接表明自己“隐忍苟活隐忍苟活”的原因的原因不为父母妻子不为父母妻子让文采流传后世让文采流传后世结合注释阅读第结合注释阅读第4段，概括此段的内容。段，概括此段的内容。不是因为缺乏勇气不是因为缺乏勇气所以所以隐忍隐忍苟活苟活，幽幽于于粪土粪土之中而不辞者，之中而不辞者，恨恨私心有所不尽，私心有所不尽，鄙鄙陋没

48、世陋没世而而文采不表于后世也文采不表于后世也。我我克制忍耐克制忍耐、苟且活下来，、苟且活下来，被囚禁在污秽被囚禁在污秽的监狱的监狱之中而拒绝去死之中而拒绝去死的原因的原因，是遗憾是遗憾自自己的心愿尚未实现己的心愿尚未实现，如果平平庸庸的死去，如果平平庸庸的死去，文章就不能在后世文章就不能在后世流传。流传。重点句重点句古者富贵而名古者富贵而名摩摩灭，不可灭，不可胜胜记，唯倜傥记，唯倜傥非常非常之人之人称称焉。焉。盖盖文王文王拘而演拘而演周易周易；仲尼；仲尼厄厄而作而作春秋春秋屈原屈原放逐放逐，乃，乃赋赋离骚离骚；左丘失明，；左丘失明，厥厥有有国语国语孙子膑脚，孙子膑脚，兵法兵法修列修列；不韦；不

49、韦迁迁蜀，世传蜀，世传吕览吕览韩非韩非囚囚秦，秦，说难说难孤愤孤愤；通通“磨磨”尽尽不同寻常不同寻常被称道被称道被囚禁被囚禁推演推演遭受困厄遭受困厄被放逐被放逐创作创作连连,于是于是编著编著被囚被囚被贬官被贬官顺承顺承古时富贵而名声被埋没的人，不能古时富贵而名声被埋没的人，不能记载得尽，只有卓越超群不同寻常的人记载得尽，只有卓越超群不同寻常的人才能被称道；周文王被囚禁而推演出才能被称道；周文王被囚禁而推演出周易周易，孔子受困而写成了，孔子受困而写成了春秋春秋，屈原被放逐，于是创作了屈原被放逐，于是创作了离骚离骚；左；左丘明失明，于是写成了丘明失明，于是写成了国语国语；孙子；孙子被砍断双脚，编著

50、了被砍断双脚，编著了兵法兵法；吕不韦；吕不韦被贬官到蜀地，世上传出被贬官到蜀地，世上传出吕氏春秋吕氏春秋；韩非子被囚禁在秦国，写出了韩非子被囚禁在秦国，写出了说难说难、孤愤孤愤。诗诗三百篇，大三百篇，大底底圣贤圣贤发愤发愤之所之所为为作作也也。此人。此人皆意有郁结，不得通其道，故述往事，皆意有郁结，不得通其道，故述往事，思思来者。来者。乃乃如如左丘无目，孙子左丘无目，孙子断足断足，终不可，终不可用用，退而论书，退而论书策，策，以以舒其愤，思舒其愤，思垂垂 空文空文 以以自自见见。通通 抵抵抒发愤懑抒发愤懑被任用被任用使使流传流传通通 现，表现，显现现，表现，显现诗经诗经三百篇，三百篇，大都是大