2022年度幼儿园游戏教案模板5篇.docx

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1、2022年度幼儿园游戏教案模板5篇2022年度幼儿园游戏教案模板篇1【运动配景】撕纸片是小班孩子比力低级的手工运动。让不太有目标的撕纸运动在一个游戏的景象中举行，是本运动的计划头脑。运动在想象的景象中开端，在玩耍中撕纸，操纵已有的情况积聚有关颜色和数的履历，是一个表现整合意识的运动。固然，运动因此本班孩子的原有履历为条件的，要是你的孩子已经有相称的“1”和“很多”的数履历，那么，在运动实行时，先生就可以让孩子在数数中完成“捡纸片”的游戏。云云，可以转变多样。【运动目的】1、在撕撕玩玩彩纸中，感觉彩纸的颜色和数目差别。2、在想象中，领会快活的情感。【运动预备】红、黄、绿、蓝等彩色纸条多少;塑料小

2、筐人手一只。【运动历程】一、彩纸像什么1、(出示彩纸条)这是什么?(五颜六色的纸条)你们看看这像什么?(发抖纸条：像花、像炊火等)让孩子在自由的想象中，充斥豪情地进入运动。2、(拿一张纸条边撕边树模)我把纸条酿成了什么?我把一张纸条酿成这么多的小纸片。这是树模幼儿园教案，行动要清楚。3、我们在过节和开心的时间，就把它撒在空中。(把预备好的彩色小纸片撒向空中)哦，过节啦，好开心啊。激起幼儿玩耍的兴趣。二、撕纸条1、你们想开心吗?你们想过节吗?桌上有这些彩色纸条，你去把它酿成小纸条，越小越可以飘起来，看。引发幼儿撕纸的欲望。2、幼儿撕纸，先生引导撕纸，小纸片放在塑料小筐里。三、过什么节做完了吗?我

3、们来过节吧，过什么节呢?(好，过节)来，一路交往上抛，过节啦!啊，过节真高兴啊!在玩耍中，说说本身知道的节日。四、找色彩纸片1、你们看，地上都是小纸片。(举起赤色小纸片)你找出这种色彩的小纸片，找到了吗?这是什么色彩啊?(同样的要领找黄、蓝、绿)2、请你找赤色的纸片。(听说话指令找色彩纸片)小年事孩子的认知特色是先比较什物后，才气说着名称。五、一片和很多片(把手上的任何一种色彩的纸片放在筐里)看，幼儿园教育随笔你们手上的一片纸片，放在一路酿成几多纸片?(可以重复)感觉“1和很多”，积聚响应的履历。六、什么工具是这个色彩这是黄纸片，什么工具是黄色的?(勇敢发散的，获得同色彩的纸娃玩)送你一个黄宝

4、宝。熟悉的色彩与孩子的生存相接洽。这里另有很多色彩宝宝，我们来日诰日再玩吧。【运动反思】五颜六色的彩纸自己就吸引孩子们的眼球，让他们可以为所欲为地撕彩纸更和谈们的.心意，在游戏的同时积聚了常识履历，也温习牢固了所学常识，真正做到了寓教于乐，到达了很好的讲授结果。撕纸运动小班上学期已经打仗过，孩子们也比力喜好。本日我预备的是上节课我们玩过的彩色纸条，便于孩子们撕成小的纸片。运动开端，先生先演示把纸条酿成纸片，引起幼儿爱好，当孩子们看到先生撕纸片时，已经按捺不住要本身来尝尝，我把纸条分发到他们手中看得出他们的高兴，但多半孩子照旧耐烦的听完先生的请求在着手操纵。满地的碎纸片琳琅满目，我请求孩子们挑出

5、相干的色彩，探求相干的数目，在看看、找找的历程中牢固了常识，幼儿手工制作加深了印象，主要的是孩子们在自动进修、轻松控制。就连新插班的孩子都忘却了刚入园的不顺应，与各人一同欢笑，一路完成使命，运动在各人欢欣鼓舞的氛围中竣事，另有很多多少孩子意犹未尽，我允许他们下节课再玩。要是我们的每一节课都能引起孩子们猛烈的进修愿望，引诱孩子们在轻松痛快的气氛中进修，信赖孩子们的自动性是很轻易就能被变更起来的，而我们也能更好地完成讲授目的，到达我们的教诲目标，这也是对家长卖力，对孩子卖力，是我们的职责地点。2022年度幼儿园游戏教案模板篇2研究要点目标：教幼儿学用正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓，并沿轮廓剪下用对

6、称的方法装饰蝴蝶;培养幼儿对自制玩具的兴趣及爱护作品的良好习惯，培养幼儿的口语表达能力。研究过程：一、引起兴趣。今天，老师请来了一位客人，你们想知道是谁吗?请你们把眼睛闭起来了!一、二、三(出示蝴蝶)是谁吗?对了，是蝴蝶，你们喜欢吗?我们一起来学做美丽的蝴蝶好吗?二、示范讲解。1、取正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓，并将它剪下。2、用彩笔均匀对称地装饰蝴蝶。3、装饰完后将火柴壳粘在蝴蝶的背面。4、再取出棉线从火柴壳中来回穿过。一头套在钩子上，另一头用两手拉住。这样，大家就可以把做好的蝴蝶用来做游戏了。三、幼儿做蝴蝶，教师巡回指导。1、在剪下的蝴蝶上涂色，要求图案对称，色彩鲜艳。2、幼儿作业，教师

7、帮助能力较差的幼儿完成作品。四、幼儿玩弯玩，能编儿歌、故事等，以培养幼儿的口语能力。研究结果：活动过程中幼儿能够积极地参与活动，能力强的幼儿会用画笔画出逼真的蝴蝶，在剪贴的过程中完成得很好，但大部分幼儿不会穿线。幼儿园小班歌唱教案：两只小小鸟活动目标：1、借助手指游戏熟悉记忆歌词，学唱歌曲。2、能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词。3、体验与同伴互动交流的乐趣。活动准备：小鸟指偶两个活动过程：1、谈话导入并练声师：美丽的春天来了，瞧，一只小小鸟飞来了(出示指偶)提问：小鸟是怎么叫的?小小鸟还会边叫边唱歌呢。仔细听!教师范唱将歌曲中的第三句旋律配上“叽叽喳喳”唱出来。师：好听吗?我们也来和小鸟一起唱

8、一唱。练声3个音阶2、借助手偶表演熟悉记忆歌词(1)师：小小鸟美妙的歌声又引来了另一只小小鸟，现在有几只了?两只小小鸟见了面会发生什么事呢?请你们仔细看，认真听。教师边演示指偶边有节奏地念歌词。(2)提问：两只小小鸟见面发生了什么事情?先怎么样?然后呢?接下来呢?最后呢?师：你们看得真仔细，现在请你们看着两只小小鸟也来说一说他们的故事。3、学唱新歌(1)教师范唱。(2)跟着钢琴也来学一学。(3)提问：两只小小鸟见面了，心里怎么样?(高兴、快乐)我们一起用高兴快乐的声音再来唱一唱。(4)边唱歌边表演手指游戏，进一步熟悉歌曲。(5)师：你们想不想也来变两只小小鸟?瞧!我这儿就有一只小小鸟，我是用什

9、么变出来的?(手指)还有一只小小鸟怎么变?两只小小鸟见面点点头可以怎么做?亲一亲呢?谁来做碰一碰。飞走了。(6)幼儿边玩手指游戏边学唱。(7)两两结伴边玩手指游戏边歌唱。(8)请一对幼儿到前面表演，其余幼儿演唱歌曲。4、创编歌曲(1)创编身体动作(2)幼儿边歌唱边用身体动作表演，提醒幼儿在前奏处找到朋友。(3)针对表演进行评价，并鼓励幼儿换一个朋友再来表演一次。2022年度幼儿园游戏教案模板篇3适合年龄：5-6主题：春天的聚会原始棋：象棋整合后游戏棋：动物聚会游戏目标：1、通过学习儿童象棋，让幼儿了解一些常见小动物的生活环境、习性及它们的特殊本领。2、懂得关爱小动物，能用实际行动表达对小动物的

10、爱护。游戏准备：棋子、棋盘：心形代表会跳的动物，飞机代表会飞的动物，汽车代表能走跑的动物。游戏玩法：甲方代表：红色与对方不同的棋子(如：大雁、天鹅)乙方代表：绿色与对方不同的棋子(如：老鹰、鸽子)甲乙双方各执(小班五枚、中班七枚、大班九枚)不同的能走跑、会飞、会跳的棋子，双方以多种形式决定谁先行，一方边走边说：“大雁会飞或蝗虫会跳”另一方边走边说：“老鹰会飞或白兔会跳，每次从原点开始向前只走一步，当一方棋子先到小河时，会飞会跳的动物直接跳到河对岸，能走跑的只能从小桥上通过，最后谁的棋子先到对方摆棋的地点为赢，反之则输。2022年度幼儿园游戏教案模板篇4设计意图：幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏，锻

11、炼肺活量，同时在游戏中感知乒乓球滚动的原理。哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感，尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作交流，学习解决交往中出现的简单问题;弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触，了解他人的存在，学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境，理解哥哥姐姐主动关心自己的情感。(一)看谁力气大游戏材料：乒乓球、桌子、积木。游戏玩法：桌子两端设置网兜，积木在桌子两侧围边，桌子正中间画一横线，球放线上。幼儿两人一组(大带小)蹲在桌子两端，一方幼儿合作将球吹进对方网兜内。先进球者胜。游戏规则：合作吹球过程中，手不可以帮忙;对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方。延伸游戏：1.变换轨道(桌面)的长度。2.通过

12、调整围边积木大小改变轨道(桌面)的宽窄度，越窄的轨道，游戏时难度相对越低。3.用积木搭建多种形式的“球门”，激发幼儿游戏的兴趣。(二)美丽的乒乓画游戏材料：乒乓球、桌子、积木、白纸、颜料、筷子。游戏玩法：在桌子上放自纸铺平(用积木将白纸围边)，将3只蘸有颜料的乒乓球夹到纸上，两幼儿(大带小)共同吹动乒乓球，用球运动时在白纸上留下的痕迹想像画画。游戏规则：可以补充颜料，用筷子夹球动作均由哥哥姐姐完成。延伸游戏：1.桌面上平铺的白纸可以调整为不同形状的图案，如手套、帽子、裙子等，以提高幼儿游戏兴趣。2.开始游戏时只提供3原色(红黄蓝)颜料，待游戏熟练后，可以启发幼儿将3种颜色进行调配，调出新的颜色

13、后继续游戏。(三)迷宫滚球游戏材料：乒乓球、桌子、积木、吸管。游戏玩法：在规定区域内用积木设计迷宫(球的轨道)，设计完成后用吸管将球从迷宫的起点吹到终点。游戏规则：哥哥姐姐设计搭建迷宫，弟弟妹妹帮助哥哥姐姐拿积木。哥哥姐姐搭建完成后给弟弟妹妹讲解吹球路线。迷宫主要由弟弟妹妹走，弟弟妹妹吹球遇到困难时，哥哥姐姐可以协助一起吹。延伸游戏：1.游戏熟练后可以更换小积木，增加设计路线的难度，提高游戏兴趣。2.铺上不同材质的桌布，改变乒乓球滚动时的摩擦力，促使幼儿尝试用不同的吹气力度完成任务。2022年度幼儿园游戏教案模板篇5【活动设计】小板凳是我们农村地区最常见的家庭用品之一，每家每户用它来坐着洗衣服

14、、洗脚，到了夏天还用它来纳凉。记得我小时侯就经常和小伙伴们一起围绕着小板凳开展过一系列的游戏活动。但是随着社会的进步，现在的家庭里传统的四条腿的小木凳逐渐消失了，现在的孩子们也不像我们小时侯再对小板凳有那么多的想象空间，去制造各式各样的玩法了。课程指南指出“借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法从而获得身体运动的经验”，这是幼儿运动活动的特性。结合我们对乡土游戏的理解和小班幼儿的年龄特点因此我设计了这一活动，旨在抓住这一具有乡土特色游戏的尾巴。在这个活动中第一个环节主要是想让幼儿通过接触板凳产生兴趣从而有意愿参与教师所设计的活动中来，第二个环节第三个环节通过让幼儿自主的玩，使他们愿意大胆的参与玩板凳，体验玩乡土游戏的快乐。【活动目标】愿意参与玩小板凳的游戏，体验乡土游戏的快乐。【活动准备】人手一个小板凳，绳子若干，竹竿若干，沙包若干。【活动过程】1、引起幼儿兴趣。这是什么?(小板凳)请你们坐到小板凳上2、念儿歌“排排坐”两遍3、请幼儿自己玩板凳师：预测玩法：接桥;学着骑马;倒着开车;拿绳子拉车;坐凳子上跳下来;拿竹竿抬凳子;拿凳子搭房子;摇小船。4、集体游戏：拖车运货玩法：板凳反放，用绳子穿过板凳的腿，形成拖拉小车，将小沙包放在车上从一个篮子运到另一个篮子。5、结束，师将凳子反放，学会摇啊摇，引起幼儿兴趣，在区角或以后的活动中有延伸。