2022年学校读书活动方案5篇.docx

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1、2022年学校读书活动方案5篇2022年学校读书活动方案篇1一、活动背景：为响应学校加强学风建设，营造勤奋读书、努力学习奋发向上的校园文化环境，丰富学生精神生活，创建良好校风班风。同时，也为我团总支创建学习型组织做出响应，共同为此次创建活动留下自己的足迹。为此，特举办了本次的读书报告会，让大家尽情享受阅读的欢乐，让性情得以陶冶。二、活动目的：2、活动地点：待定3、活动对象：商学院全体同学4、活动要求：要求报名参加此项活动的同学根据自己所报类别及所讲内容主题制作PPT进行演讲，选手演讲时间810分钟。五、活动流程：(一)活动宣传阶段1、通过电子文稿的形式向各部门发出相关文件，附带报名表，动员各部

2、门同学积极参与。2、制作一块宣传板在教学楼前展出，以宣传此次活动和动员同学们参加。3、争取通过校广播台对书评做进一步的宣传报道。4、工作人员安排：活动策划兼总负责：_等(负责整个活动的策划、组织和安排)主持：_技术顾问：_安全组：(负责现场安全和秩序的维护)组长：_成员：统分组：(负责各个选手的成绩统计)组长：_成员：_礼仪组：(活动前负责接待嘉宾、评委及做好观众迎接)_服务组：(负责现场活动礼品发放等服务工作)_记时组：_5.嘉宾及评委：嘉宾席：_(校团委组织部部长)评委席：_x(三)活动开展阶段1、场地布置及人员安排就绪，做好活动开展前各项准备工作的安排以及活动开展前的气氛渲染。2、参赛选

3、手提前30分钟到场做准备工作。3、事先将准备好的纯净水放在嘉宾及评委席，技术组将选手和我们所需要的PPT拷到电脑上。4、邀请嘉宾及评委入座。5、活动流程：(1)介绍到场嘉宾及评委。(铭牌两个)(2)主持人介绍比赛流程(3)参赛选手主讲内容分为两个板块，每个板块开始之前播放优秀书籍集锦。(4)选手正式开讲，两个选手之间有提问或互动环节。(5)评委做现场点评。(6)主持人宣读比赛成绩。(7)颁奖。(8)嘉宾点评。(9)工作人员做好材料的整理和归档。(10)活动结束后安排所有人员安全有序离场，工作人员清理现场。(四)活动奖励及奖项设置进入最后决赛的选手获奖后均由团委颁发荣誉证书。(及纪念奖品)活动设

4、一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干。(五)活动预算纯净水1提201.0=20.0中性笔10支1.0=10.共计：30.0元2022年学校读书活动方案篇2读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。读书是终生的事情，读书应重在平时，让读书成为习惯已是建设学习型社会、学习型校园的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强特殊学生的思想道德建设，提高我校教育教学质量，培养教师和学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。经研究，决定于20_年3月29日至4月30日举办霞浦宏翔高级中学首届读书节，现将有关事项通知如下:一、活动目标为了丰富学生课余生活，进一步推进书香校园建设，营造浓

5、厚的校园读书氛围，繁荣校园文化，激发全校师生读书的兴趣，提升师生审美情趣和人文底蕴，促进教师专业发展和学生健康和谐发展，建构有特色的校园文化和理想的成长文化生态。二、活动主题今年读书节的活动主题为让读书成为习惯。三、活动时间20_年3月29日-4月30日四、活动领导小组及成员组长:徐定军副组长:张平生成员:方永兴朱向阳黄新欧阳天涛马艳峰陈榕黄建军董希瀚卢丽榕徐建淋五、活动安排第一阶段:筹备策划阶段(3月21日-3月27日)1、教务处根据学校当前总体情况，制定读书节活动方案。2、教务处、团委、语文组、英语组搜集相关活动资料。3、读书节活动内容研讨第二阶段:宣传启动阶段(3月28日-3月29日)1

6、、挂出横幅，营造氛围(3月28日)(1)书籍点亮人生，书香洋溢校园-福建霞浦宏翔高级中学首届读书节(2)沐浴书香，润泽人生(3)让读书成为习惯2、读书节活动启动仪式(时间:3月29日早升旗仪式后;地点:操场;朱向阳主持)下面进行我校第一届读书节启动仪式:张校长致辞:首届读书节活动并宣布读书节开幕。第三阶段:组织实施阶段(3月29日-4月30日)1、学生好书引领我成长现场作文竞赛2、辩论赛3、英语现场演讲比赛4、朗诵比赛5、政史地知识竞赛6、文学名著阅读竞赛第四阶段:评比表彰阶段教务处总结比赛情况，汇总各项比赛成绩，对各项比赛优胜学生及指导教师给予奖励。2022年学校读书活动方案篇3有人说“写作

7、是小幸福，阅读才是大幸福。”，在第16个“世界读书日”来临之际，让我们一起沐浴书香，感受阅读的幸福。今年4月23日至6月23日，图书馆、读书协会联合举办主题为“一路书香幸福成长”的读书月活动。旨在引导莘莘学子热爱读书，善于读书，文明利用馆藏资源，共建幸福图书馆。活动内容：一、“读书月”活动启动仪式主题：读书总动员读书卡片展图书馆新浪微博征集来的“随手拍靓丽湛师”照片展。2、百米长卷读书宣言现场读书爱好者将在长横幅上通过各种方式(签名、挥毫、写读书名言、绘画等)展现读书风采，传播读书热情。3、读书协会社团文化展展示本协会历年以来的社团文化：活动照片展、会刊展、成果展以及作品(读书卡片、书签、手抄

8、报)展等。4、读书游园活动以“猜书谜”、“霹雳风火轮”、“闯关”等有奖问答的游园形式开展的活动。二、作品征集1、卡片设计大赛活动背景：感恩是生活中的大智慧，对生活时时怀有一份感恩的心情，能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我们的积极、健康、阳光的良好心态，以及完美的人格和进取的信念。懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中，可以帮助我们度过的痛苦和灾难，使我们已有的人生资源变得更加深厚，使我们的心胸更加宽阔。为了促使我们大学生时时怀有一颗感恩之心，激发大学生心中的感恩之情，我协会特举办此活动。活动主题：感恩活动对象：全校学生1.内容针对近年来灾难的频频发生，表达心中

9、的感恩之情，文体不限;2.主题鲜明，版面美观、整洁，设计新颖、有创意;3.图文结合，自行排版;4.字迹工整，字要求手写，图片可以手画或剪贴;5.规格：同一般书签、生日卡片等大小(无太大限制，只要合理即可)。6.形式：可折叠或不可折叠都可以。评分细则：1.作品紧扣主题，内容积极向上;(20分)2.是否符合真情实感;(30分)3.总体视觉，内容是否丰富等方面;(20分)4.图片制作水平，视觉质量。(20分)5.形式新颖，有创意，视觉效果好。(10分)主办单位：图书馆、读书协会注：作品上交须注明姓名、院系班级、联系方式(手机和短号或小灵通和宿舍号码)，作品将由专业老师进行评选，评选后将以海报形式公示

10、，届时颁发证书，每位获奖者都可得到一份精美礼品。2、征文活动主题：“四年读一馆”读书心得体会征文大赛活动内容：开展以“读书?感恩?成长”为主题的征文活动，创作文体不限。来稿提交图书馆，署明真实姓名、年级、专业和联系方式。1、图书馆一楼读书协会专用信箱2、电子邮箱：_x3、直接交给读书协会理事注：所有参赛作品体裁不限，字数不限，需是原创作品，参赛者须注明姓名，院系班级，联系方式(手机和宿舍号码)，作品将由专业老师进行评选，分为一、二、三等奖评选后将以海报形式公示，届时颁发证书，每位获奖者都可得到一份精美礼品。优秀作品网上展示，并收藏在图书馆的特藏室。3、通过新浪微博征集“随手拍靓丽湛师”照片20

11、22年学校读书活动方案篇4为充分调动毕业班教师的工作积极性，确保顺利完成上级主管部门下达的各项目标任务，特拟定此考核奖励方案。一、考核对象。全体任教毕业班考试科目的教师。二、考核办法。1、以学年为单位，以县统一毕业测试成绩为依据。2、计算办法：语文、数学、英语以巩固率、人均分、及格率、优生率四项指标按0.25：0.25：0.25：0.25的权重计算综合得分，凡综合得分高于镇综合得分者，奖基础分100分，每高出1分，增计1分奖分，以此类推。凡综合得分低于镇综合得分5分以内者，奖奖分100分。凡综合得分低于镇综合得分610分者，奖基础分95分，每低一分，扣奖分1分，最多扣5分。凡综合得分低于镇综合

12、得分11分及以上者，奖基础分90分，每低1分，扣奖分1.5分，以此类推。奖励奖励性绩效工资中的50%教学质量奖的10%以及县上所获的毕业测试综合评估的质量奖，其中10%中的5%作为毕业班教师额外的辅导费用。(2)比率：若全镇完成目标任务，全部奖金用于奖励，分学科计算，并设超目标奖，若超额完成目标任务，每超一个名次，依次递增本学科奖额的10%。若未完成目标任务，每低一个名次，依次扣减本学科奖额的10%，以此类推。三、补充说明。1、第一学期，接收新转学来的学生，以超巩固率计，一并计入综合得分，但以参评作为前提。2、人为造成学生流失，每流失1人，扣该班任教考试科目所有教师综合得分5分，以此类推。3、

13、对新接毕业班的教师，以学生上学年末的成绩为参照，无进步，计奖分100分。若进步，每提高综合得分1分，奖奖分2分，以此类推，。若后退，综合得分每后退1分，扣奖分1分，以此类推。4、以上方案中如有不可预测的因素，或与相关政策有不符的，在考核评估时可作相应调整，由毕业班领导小组讨论通过决定。2022年学校读书活动方案篇5活动目的：理想的书籍是智慧的钥匙。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“风景这边读好”读书节，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精

14、神打底，为人生奠基。活动主题：20_年12月活动实施：第一阶段：宣传准备阶段(20_.12.120_.12.5)1、明确本届读书活动主题。2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。(1)班级出好黑板报，让班级充满浓浓的书香。(2)布置、完善图书角，备有借阅记录。(3)开放班级图书角，记载学生借书的情况。第二阶段：活动实施阶段(20_.12.812.31)1、读书节开幕式“孔小好声音，从诵读开始”。(12月8日集体晨会)2、分年段开展活动。一年级：流动的故事，悦读的旅行。一年级到学校图书馆借绘本读物，也可以动员学生自带。在4个班级中进行绘本阅读的流动，并形成物化的成果，成果的形式各班自由发挥。(负责人：年级组长。成果上交时间12月26日前。)二年级：快乐读书节，巧手做书签。二年级同学自主阅读各类书籍，并自己动手做一做书签。(12月26日前，每班上交5张精美书签。)三、四年级：悠悠古诗词，声声情韵长。三、四年级背诵古诗75首，以年级为单位开展“我爱记诗词”活动。活动地点：孔子学堂、老阶梯教室均可。活动时间12月26日之前。)五、六年级：菁菁孔小园，朗朗书声传。五、六年级诵读课文，五年级去打开大自然绿色的课本，六年级安塞腰鼓，以班级为单位集体诵读，诵读场地放在宝塔山公园。时间待定。备注：1、读书节所有活动由班教小组共同协作完成。由组长统一安排任务。2、未尽事宜，由德育处解释。