说课ppt模板汽车空调说课.ppt

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1、汽 车 空 调第三届“景格杯”汽车专业师范能力大赛延迟符目 录CATALOGCATALOG01020304教学背景教学方法教学过程教学反思Teaching BackgroundTeaching MethodTeaching ProcessTeaching Reflection延迟符延迟符教学背景Teaching BackgroundPART 01延迟符 学情分析学情分析 教材分析教材分析 教学目标教学目标 思维活跃 善于动手 基础薄弱 自制力差 1234教学背景学情分析中职学生特点 中职二年级 专业基础课汽车空调教学背景教材分析主编：张蕾出版社：清华大学出版社课程特点通俗易懂理实结合汽车汽车空

2、调空调重点难点关键点汽车空调元件的构造及作用汽车空调的制冷工作原理汽车空调膨胀阀的重要性教学背景教材分析情景式导入法启发学生思考采用Flash动画演示帮助学生突破重难点加入游戏环节激发学生学习兴趣教学背景教材分析重难点突破1 1、了解空调基本组成了解空调基本组成2 2、知道空调分布位置、知道空调分布位置3 3、掌握空调制冷原理、掌握空调制冷原理 1 1、发现问题、发现问题 2 2、分析问题、分析问题 3 3、解决问题、解决问题 1、自我学习、自我学习 2、与人交流、与人交流 3、团队合作、团队合作知识目标教学背景教学目标情感目标能力目标教学方法Teaching MethodPART 03 说教

3、法说教法 说学法说学法查阅资料自主学习小组讨论师生交流团队合作情景导入翻转课堂小组合作头脑风暴知识归纳教学方法说教法教师引导教师引导分组讨论分组讨论 自主探究自主探究团队合作团队合作01030204教学方法说学法教学过程Teaching DesignPART 03 情境导入情境导入 知识讲解知识讲解 归纳总结归纳总结 思考练习思考练习情景导入知识讲解归纳总结思考练习53064教学过程课程结构杯子为什么 会“漏水”？教学过程课程导入水杯水杯?水太水太凉？凉？没毛病没毛病啊啊?漏了漏了？搞不搞不懂？懂？what？杯子为什么 会“漏水”？教学过程课程导入情境导入引入生活情境激发学生思考导入本节课程教

4、学过程整体把握整体把握细致讲解细致讲解初步认识初步认识1、汽车空调的空间布置、汽车空调的空间布置2、汽车空调的基本功能、汽车空调的基本功能深入理解深入理解3、汽车空调的制冷原理、汽车空调的制冷原理4、汽车空调的控制系统、汽车空调的控制系统知识讲解易于学生接受汽车空调的元件组成 各元件的结构与作用各元件空间位置分布教学过程知识讲解加强认知效果突破难点问题启发学生思路教学过程知识讲解教学过程归纳总结压缩机蒸发器膨胀阀冷凝器贴图游戏教学过程归纳总结压缩机压缩机教学过程归纳总结压缩机压缩机冷凝器冷凝器教学过程归纳总结压缩机压缩机膨胀阀膨胀阀冷凝器冷凝器教学过程归纳总结压缩机压缩机膨胀阀膨胀阀冷凝器冷凝

5、器蒸发器蒸发器教学过程归纳总结压缩机压缩机膨胀阀膨胀阀冷凝器冷凝器蒸发器蒸发器教学过程低温低温 低压低压 气体气体高高温温高高压压气气体体液液体体低温低温 低压低压 低温低温 低压低压 液液体体归纳总结压缩机压缩机膨胀阀膨胀阀冷凝器冷凝器蒸发器蒸发器教学过程耗电做功使低温低压冷媒耗电做功使低温低压冷媒气体变为高温高压气体。气体变为高温高压气体。向空气放出冷媒的热量向空气放出冷媒的热量使气态冷媒变为液态。使气态冷媒变为液态。1、降低冷媒压力、降低冷媒压力2、调整冷媒流量、调整冷媒流量空气吸收冷媒的冷量使空气吸收冷媒的冷量使液态冷媒变为气态。液态冷媒变为气态。低温低温 低压低压 气体气体高高温温高

6、高压压气气体体液液体体低温低温 低压低压 低温低温 低压低压 液液体体归纳总结各元件的各元件的位置分布位置分布各元件的各元件的机械构造机械构造汽汽车空空调的的组成成各元件各元件的作用的作用汽车空调的汽车空调的制冷工作原理制冷工作原理教学过程归纳总结问题一问题二汽汽车空空调和家用空和家用空调有什么区有什么区别与与联系？系？如果没有膨胀阀，汽如果没有膨胀阀，汽车空调能正常运转吗车空调能正常运转吗？教学过程思考练习教学反思Teaching ReflectionPART 04 优势优势 不足不足教学反思多媒体教学 Flash动画演示 学习积极性差 采用多种教学法 情景式导入法知识结构树学生基础不同分层次教学优势优势不足不足敬请批评指正敬请批评指正谢谢聆听谢谢聆听