初中物理第一章声现象复习.ppt

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1、第一章第一章 基础知识基础知识 复习复习声现象一、声音的产生一、声音的产生声音是由物体振动产生的用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明：振动停止发声也停止 练习1，人说话，唱歌靠 的振动发声 声带2，敲打桌子，听到声音，却看不见桌 子的振动，你能想出什么办法来证明桌 子的振动？参考答案：可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。二，声音的传播需要介质左图说明：真空不能传声 声音的传播需要介质传播声音的介质包括：固体，液体，气体练习2，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为 在真空中也能传播，无线电波的传播速度是 。电磁波3108m/s1,“风声、雨

2、声、读书声，声声入耳”,声音是通过 传入人耳。空气三、声音在介质中的传播速度简称：一般情况下，v固 v液 v气声音在15空气中的传播速度是 合声速340m/s 1224 km/h也就是说：声速的大小与介质 和 有关材料温度练习练习：有一段长钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到 次声音。传播时间从短到长依次是：3运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应时在 记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要（早、晚）看到枪发烟晚四，我们怎样听到声音四，我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，

3、人就听到了声音.2，骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。3，双耳效应:五，声音的特性1，音调2，响度3，音色五，声音的特性1，音调：人感觉到的声音的高低用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高 音调跟发声体振动 有关系，频率越 音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越 。频率单位次/秒又记作Hz。频率高高！人的发声和听觉的频率是有一定范围的20HZ-20000HZ其中听觉范围是：小于20HZ叫做次声波大于20000HZ叫做超声波练习：练习：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶

4、飞行听不见？答：蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。2，响度：人耳感受到的声音的大小 响度跟发声体的 和距 有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越 响度越振幅声源的远近大大练习:如图,用小锤轻敲音叉和重敲音叉,其中 时听到的响度大,同时看到乒乓球被弹开的距离 ,说明:响度与发声体的 有关重敲远振幅3,音色:由发声体的材料、结构决定。人们根据音色能够辨别乐器种类或区分不同的人练习：闻声知人依据不同人的 来判定；高声大叫指 ；高音歌唱家指音色响度音调练习：如图1，当活塞向上推时哨子的音调会变 高说明：长的空气柱振动产生 音，短的空气柱振动产生 音低高

5、图1思考：如图，水瓶琴，敲击和吹时发出的声音音调一样吗？六，噪声的危害和控制噪声的危害和控制 1，定义：物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。2，噪声强弱等级和危害人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。3，控制噪声防止噪声的产生阻断噪声传播防止噪声进入人耳七，声的利用1，声与信息利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近、B超是

6、超声探测2，声与能量清洗钟表等精细机械除去人体的结石2011年1 1学生做课间操时，体育老师利用扩音器喊口令学生做课间操时，体育老师利用扩音器喊口令学生做课间操时，体育老师利用扩音器喊口令学生做课间操时，体育老师利用扩音器喊口令是为了是为了是为了是为了A A提高音调提高音调提高音调提高音调 B B增大响度增大响度增大响度增大响度C C改变音色改变音色改变音色改变音色 D D增大声速增大声速增大声速增大声速2010年1.看电视时，说看电视时，说“电视声音电视声音太大了太大了”，是指声音的，是指声音的 A.音调高音调高B.响度大响度大 C.音色好音色好 D.频频率大率大2009年年2演员在弹奏吉他时，吉他发出演员在弹奏吉他时，吉他发出的声音是由吉他弦的的声音是由吉他弦的_产生产生的，这个声音是通过的，这个声音是通过_传到观传到观众耳朵中的。众耳朵中的。2008年16下列事例中，属于利用声传递下列事例中，属于利用声传递能量的是能量的是 （）A用声纳探测海底深度用声纳探测海底深度 B用超声波清洗眼镜用超声波清洗眼镜C医生用听诊器为病人检查身体医生用听诊器为病人检查身体 D听到隆隆的雷声预示着可能要听到隆隆的雷声预示着可能要下雨下雨