部编教材人教版七年级上册名著导读《西游记》.pptx

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1、导 现代的著名作家臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友”；高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”；莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”一本好书可以影响一个人的一生！“海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。”西游记 孙悟空教学目标 了解西游记的影响、成书经过和大概内容；了解和学习阅读古典名著的方法；交流自己所读的西游记，提高学生阅读课外书的兴趣。吴承恩，号射阳山人，明代作家。从小就很聪明，少年得志，名满乡里。淮安府志说吴承恩“性敏而多慧，博极群书，为诗文，下笔立成。”但成

2、年后的吴承恩却很不顺利，在科举进身的道路上屡遭挫折，到四十多岁才补了一个贡生，后来又做过两任小官。晚年隐居创作西游记。除西游记外，他还创作有长诗二郎搜山图歌禹鼎志。现存射阳先生存稿四卷，包括诗一卷、散文三卷。作者：吴承恩讲解名著，了解背景 大约距今一千三百多年前，即唐太宗贞观元年（627），年仅25岁的和尚玄奘离开京城长安，只身到天竺（印度）游学。他从长安出发后，途经中亚、阿富汗、巴基斯坦，历尽艰难险阻，最后到达了印度。他在那里学习了两年多，并在一次大型佛教经学辩论会任主讲，受到了赞誉。贞观十九年（645）玄奘回到了长安，带回佛经657部。他这次西天取经，前后十九年，行程几万里，是一次传奇式的

3、万里长征，轰动一时。这是小说西游记的现实基础！西游记的演变 唐代的大和尚玄奘到天竺取经，回国后，由他亲自口授，门徒记录整理，写大唐西域记一书，而稍后的大唐大慈恩寺三藏法师传则给取经过程加上若干神话传说，不完全是信史了。在宋代的大唐三藏取经诗话一书中，神话传说的成分进一步增加，中心人物也由唐三藏变为神通广大的孙行者。到元代，唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人一道去西天取经的故事大体定型。元明两代还产生了不少以取经故事为题材的平话和戏剧。吴承恩正是在民间文学的基础上进一步予以加工整合，经过一番再创作，才写成了故事情节完整、人物形象生动的长篇章回小说西游记。结构内容 西游记全书一百回，从大的结构上

4、看，可分成三个部分。第一回至第八回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。可谓是孙悟空的一部“英雄史”。第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。这是唐僧师徒四人的一部“创业史”。大话西游，解读人物孙悟空 孙悟空：原是五百年前大闹天宫、后被如来压在五行山下的齐天大圣。受观音点化，护送唐僧西天取经，取经成功后，封为“斗战胜佛”。1.孙悟空用何兵

5、器？2.孙悟空有哪三大本领？如意金箍棒72变、火眼金睛、筋斗云根据原著内容分析人物性格 A.（对玉皇大帝说）“若还不让，定要搅攘，永不清平！”（对太上老君说）“你这老官儿，纵放怪物，抢夺伤人，该当何罪？”（对如来佛说）“如来，若这般比论，你还是妖精的外甥！”B.在驼罗庄，听李老者说此地有妖怪，便上前唱喏道：“承照顾了！”八戒称他“听见说拿妖，就是他外公也不这般亲热。”C.在乌鸡国，他听说国王的魂魄前来伸冤，十分兴奋：“分明是照顾老孙的一场生意。”D.在隐雾山打死豹子精，救出了贫困的樵夫。从孙悟空的这些言行可以看出他的哪些性格特征呢？孙悟空的性格特点 优点：乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、热爱自由

6、，除恶务尽，不畏艰难险阻，充满了斗争精神。缺点：有时有点调皮、捣蛋，爱和八戒开玩笑，好听奉承话。请你模仿上面对孙悟空的介绍，分别对下列人物作介绍。（提醒：1、要尽量客观、公正地评价；2、评价要有依据，主要是分析原著中相应的内容；3、抓住主要性格特点，抓住其典型特点；4、做到透过现象看本质。）简析人物性格 唐 僧认准目标，坚持到底；孙悟空战胜自我，改变世界；猪八戒快乐生活，幽默人生；沙和尚谦逊为人，踏实做事。“精读”与“跳读”并用精读：细读、精思，指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；跳读：跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节，以提高阅读效率。精读片段，以点带面 阅读西游记第59回唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇，并思考下列问题：1、孙悟空说铁扇公主是他的嫂嫂，可是铁扇公主看了他却“骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头”这是为什么？2、一借芭蕉扇失败后，沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”的对话，表现了各自怎样的心理？3、品味文中有关孙悟空和罗刹女的语言各有什么特点？精彩情节推荐猴王初问世大闹天宫智激美猴王大战红孩儿错坠盘丝洞真假美猴王径回东土 五圣成真课堂总结，拓展延伸一个团队中各司其责，通力合作，才能达到目标。团队力量成功定律 成功信念智慧勇敢奉献交流感悟 假如孙悟空头上没有了金箍儿，会怎么样？放 飞 想 象