2023一年级寒假作业数学答案大全一览.docx

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1、2023一年级寒假作业数学答案大全一览一年级寒假作业数学答案2022第十六页二、1、4+3=72、10-2=8三、1、1072、681012161915131153第十七页一、1、716202、4810141820323、824、1064二、1、4+6=1010-4=610-6=42、8+6=1410-2=8三、1、838-3=5(人)2、(1)718(2)4+10第十八页一、1、211202、015203、10654、=三、10-4=66+6=12四、1、7+7=14(道)2、18-8=10(棵)3、10-7=3(本)4、(1)13第二十一页一、7公鸡第一小狗第二前面有猴子，小狗，公鸡，后面

2、有小鹿，熊猫，大象二、1、6422、11163、68104、101316第二十二页一、6899171525327104616214376104二、1、5142、817三、2+9=113+8=114+7=113+9=124+8=125+7=124+9=135+8=136+7=135+9=146+8=146+9=15第二十三一、971712615111214131119二、1、8+6=14(条)2、7+7=14(面)3、174、13513-5=8(个)三、1、3个长方体2、358第二十四页一、二、1、10+2=122+10=1212-10=212-2=102、(1)54(2)39(3)2多三、1、

3、2、第三个第二十五页一、51610317713115二、1、3+4+2=92、6+2=88-2=62+6=88-6=23、10-3-2=54、8-2-4=2三、1、第四排2、第1个第二十六页一、2、498二、1、1313482、6+8=14(人)一共有14人女生多8-6=2(人)多2人数学乐园281第二十七页一、1、012578(1)01234556789(2)232、(1)5菠萝2(2)31二、141071361912161314315三、以从第三个开始划分为例3+5=85+3=88-3=58-5=3四、1、9+10=19(条)2、12-2=10(支)第二十八页一、1、0125672、171

4、83、184、11185、17二、1、9+5=14够2、16-6=10(个)3、8+4=12(人)第二十九页一、131071310716228716二、=三、1、左右2、蝴蝶大象3、左右数学乐园1、65542、9713、069532第三十页一、810691106190710二、1、6+2=82、10-4=63、4+3=74、8-3=5四、1、7+8=15(盆)2、8+8=16(个)寒假书一、激发学习斗志斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的典礼上，在本来预计整个20分钟的演讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内

5、容还是重复的，那就是：“永不放弃决不决不决不!”当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应该引起我们工作者的思考。这就要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。一位学生找到语文教师，说：“老师，你的课上我一点儿斗志都没有，怎么办?”这位语文老师的做法值得仿效，每每上课之前都让学生进行课前呼号，内容大致是：“做学的主人，做读的卓越者，我最踏实，我一定成功。”他将一个学生的心理转变放到集体中，让他在集体的热情中找到自己的积极情绪。这

6、位教师说：“学生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。我常常想，学生课课处在一种?我一定成功?的渴望中，怎么能学不好呢?”一位学生期中考试考了班里倒数第一，班主任找他谈话，要求他写出三句最能感动自己的话，这位同学写出了这样三句：“我不是懒汉，我不是孬种，我要成功!”每天早上对着卧室墙壁大声呐喊。他说：“每当我呐喊时，我就想到了自己倒数第一时的痛苦，我就会热血沸腾，全身有用不完的劲!”在这种情绪状态下，他的潜能爆发出来了，期末成绩上升到班里前十名。家长在大年三十打电话给孩子的班主任，他说：“我很好感激你，你给了我孩子的斗志，也给了我的斗志!你知道么，当孩子对着墙壁呐喊的时候，连我全身都有用不完的干劲!

7、”所以，处于亚学习状态的高中学生，不妨写几句激动人心的话，每天厉声朗读，把将自己带进良好的学习情境中。二、实施计划学习到了高中，学习行为要进行科学的管理，这种管理换一个名词就是计划学习。根据笔者的观察和研究，善于管理学习的同学常常表现为善于计划学习，为此笔者提出计划学习这个概念。计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理，从而实现对学习进行自主计划的学习方式。计划学习的实质是在学习中计划，在计划中学习，从而实现对学习实施有效的管理。从学习过程来看，一个完整无缺的学习过程，首先是从对学习进行计划开始的。所以，计划学习由这些环节构成：学习计划学习目标学习等待课堂学习计划笔记巩固笔记完成作业深入研

8、究学习学习调整新的学习计划学习目标学生学会了计划学习，就学会自己控制自己，自己安排学习生活，就能够做到劳逸结合。计划学习理论首先要求高中学生要学会制定计划，从而对自己学习实施管理。从时段上来说，高中学生的计划学习分为一天的计划学习、一周的计划学习、一个月的计划学习和计划复习迎考学习。对于一天的计划学习，休息和休闲的计划十分重要，高中学习的大部分压力就要在其中进行消散。所以，计划学习就要学会计划休息，计划休闲活动。实践表明，那些学得轻松，学得有效的高中学生，往往得益于自己的“会学”和“会玩”，也就是说，在计划学习时，他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态的学生，在当初实施时，计划往往被老

9、师打乱，或者感到时间不够，导致计划不能很好的实现。事实上，实施计划学习并不全都能做到十全十美，学习计划不能实现或者实现的不满意，这是高中生经常发生的事情，但要记住，在一次计划完成或者破坏之后，要立刻产生新的学习计划。三、学会积极等待学习品质优秀的高中生，他们对教师的教学行为，常常处在一种积极等待的渴望状态。在教学开始之前，优秀的同学已经准备好学习用具和书本，巩固了上一节课学习的内容，预知道要学习内容的难度，心理上处于一种积极盼望、等待的心理状态。这时，学生不仅知道重点听什么、记什么，还知道哪些是比较难的，哪些是比较易的，能够较早的进行难度预案，预设课后进行的“消难”方案。具备了这种状态，就是时

10、常所说的“我要学”的状态;具备这种学习心理状态，就能主动的和教师创设的教学平台自然的衔接，当教师进行新内容的讲练时，学生自觉的进入学习情境，和教师心理产生共振。这要比教师已经开讲，那些心还在课堂之外，迟迟的进不了教学情境，拿来不出书本用具，被动听课的同学来说，学习心理意识要积极的多。高效学习的技巧1.力求化别人的知识为自己的知识?2.每天学会吸收一些课外知识?3.尽量利用参考书自学和解疑?4.学会对比和选择?5.尽量超前学习?6.学会发散性思维，养成良好的标注习惯?7.养成归纳的习惯，将书读薄?8.保持对课外知识或拓展性知识浓厚的兴趣?9.反复推敲、检查、纠正自己学习内容?10.加强五种类型训练?(1)限时训练?(2)尝试训练?