大二班上午半日活动计划.docx

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1、大二班上午半日活动计划 第一篇：大二班上午半日活动支配 大二班第七周上午半日活动支配 班级：大二班时间：10月 21日上午周四指导老师：郭百龄实习生：徐萌 一、入园 1、激励幼儿准时来园参加户外活动 2、热忱接待幼儿及家长，视察孩子入园时的心情 3、提示幼儿主动与老师问好，并和家长再见，还要做好签到记录 4、提示值日的幼儿做好值日生工作。 二、户外活动 活动场地：民俗村 活动内容：民俗村维吾尔族、蒙古族、藏族、畲族以及高山族 活动目标： 1、宠爱参加户外活动，体验户外活动的乐趣。 2、接着熟识民俗村的活动场地、收放材料的位置，丰富玩耍活动材料，会根据玩耍的内容布置场地。 3、接着熟识玩耍角色，

2、协商新疆、蒙古、藏族、旅游团的玩法，并尝试不同角色间的交往活动。 材料准备： 二号场地：蒙古包、藏包、葡萄藤。各民族介绍、绶带。 1、新疆维吾尔族：服装、羊肉串、水果、餐具、桌椅一套等； 2、蒙古族：服装、赛马道具、烤羊肉、餐具、桌椅一套； 3、藏族：服装、餐具、桌椅一套。 4、畲族以及高山族：服装、餐具、桌椅一套。 活动指导： 1、在幼儿了解各民俗风情基础上，自由选择玩耍内容和角色，老师关心梳理。 2、根据自己的角色内容熟识玩耍材料，如：蒙古族的赛马跑道、新疆卖羊肉串的扇子、胡椒粉、藏族的托盘等。 3、根据各自的角色，熟识活动场地及物体摆放、收放的位置，学习分类摆放。 4、听音乐学跳民族舞蹈

3、。 5、学习收放常规，归类摆放。 三、早操 1、进一步熟识早操音乐，学做新操，激励幼儿精神饱满地做新操。 2、能跟着音乐节奏变换队形。 3、做完操后，提示幼儿刚好更换湿掉的衣服。 四、点心 1、自觉、有秩序地洗手，洗手后用毛巾把手擦干，还要提示幼儿关紧水龙头、学会节省用水，并做好洗手记录。 2、安静地喝牛奶，保持桌面、地面、衣服的整齐，点心后要擦嘴巴 五、集中教化活动 一语言活动：我是中国的好娃娃 活动目标： 1、萌发酷爱祖国的情感，体验儿歌中比方句的美。 2、在理解儿歌内容的基础上学习儿歌，初步理解儿歌中的比方句。 3、提高语言表达实力和倾听实力。 活动准备： 1、阅历准备：通过主题探究活动

4、“我是中国人，了解我们祖国的各方面学问。 2、物质准备：可操作性挂图三幅，老师梳理图片若干张。 活动过程： 一、谈话引题，激发幼儿参与活动的爱好。 一老师提问：最近我们班开展了“我是中国人的主题活动，学习了很多关于祖国的学问，你都知道我们祖国妈妈取得了哪些巨大的成就呢？ 二激励幼儿结合阅历大胆表达。 二、多种方式欣赏儿歌。关心幼儿自主感知理解儿歌内容，感受儿歌的秀丽与傲慢。 一通过范诵，欣赏图片，配动作朗诵等形多种式，引导幼儿带着问题倾听，初步感受儿歌的秀丽与傲慢。 1、老师有表情地朗诵儿歌。 师：请小挚友们听一听，儿歌里面都说了些什么？ 2、老师运用挂图朗诵儿歌。 师：请小挚友们再认真听一听

5、，儿歌里面说祖国是什么？我是什么？ 3.、老师边表演边朗诵儿歌。 师：请小挚友们再听听，中国娃娃是什么样的？长大以后又做什么呢？ 二集体沟通，师、幼共同梳理理解儿歌内容。老师重点视察，了解幼儿对儿歌理解的程度及遇到的困难。 1、幼儿两两沟通互动学习。 师：你听到了什么？看到了什么？请你和身边的小挚友说一说。 2、老师用图示梳理的方法有针对性地关心幼儿理解儿歌内容。 师：谁情愿来说一说，你都听到了什么，看到了什么。 三、多形式支持幼儿学习儿歌帮组幼儿进一步理解儿歌内容，感受表现儿歌意境 一看图谱，师幼儿共同朗诵儿歌。 师：我们看着图谱，一起来念一念儿歌。 二通过引导幼儿视察图片并进行探讨。引导幼

6、儿理解中国和中国娃娃的关系，激发幼儿酷爱祖国的情感。 组织幼儿探讨： 1、为什么说祖国是棵常青树？ 2、为什么说我们的祖国是个大花园？ 3、你们长大了想做些什么？ 三学习有表情有动作地朗诵儿歌引导幼儿充分地感受儿歌意境 1、师幼边看挂图边念儿歌。 师：我们再来一起看着挂图念一念儿歌，看看谁念得最神气，是最棒的中国娃娃！ 2、师幼共同表演儿歌。 师：要怎么样才能把儿歌念得更好听呢？如今让我们站起来，边念儿歌边表演，看一看谁是最神气的中国娃娃！ 3、激励幼儿两两互相朗诵，有感情地表达儿歌意境。 师：如今你们会边朗诵儿歌边表演了么？请小挚友们两个两个一起，把儿歌朗诵给你身边的挚友听。 4、请个别幼儿

7、朗诵，激励其他幼儿认真倾听。 师：刚刚老师听到有些小挚友朗诵得特别好，老师请他上来念给大家听，其他小挚友要认真听，他念得好不好，哪里好。 四、延长活动：将儿歌图谱投放到语言区，激励幼儿自主练习。 师：老师知道很多小挚友念得也很好，老师会把这首儿歌投放到语言区，区域活动的时候，你还可以朗诵给大家听！ 附： 我是中国的好娃娃 中国娃娃，中国娃娃， 我是中国的好娃娃。 祖国是棵长青树， 我是树上嫩芽芽。 中国娃娃，中国娃娃， 我是中国的好娃娃。 祖国是座大花园， 我是园里一朵花。 中国娃娃，中国娃娃， 个个人小志气大。 健康活泼又聪明 长大建设咱国家。 活动反思： 1、前期准备不充分，幼儿阅历准备缺

8、乏。 2、朗诵最终一段时仍缺乏激情，因此后面幼儿对第三段内容印象不深，造成理解记忆上的困难。 3、 在组织幼儿进行探讨的时候，对幼儿启发和引导不够，基本以老师总结为主，没有引起 幼儿情感上的共鸣。 4、 在提问幼儿长大后想做什么时，幼儿很主动，但是老师没有给幼儿充分发挥的时间和机 会，导致幼儿的心情难以舒适，造成活动秩序有些混乱。 美工活动：制作福州三宝纸伞 活动目标： 1、宠爱参加艺术创作活动，感受纸伞的规律美。 2、 学习纸伞的制作方法。 3、 提高视察实力、审美实力及动手操作实力。 活动准备： 1、 阅历准备：知道纸伞是福州三宝之一 2、 物质准备：纸伞图片、纸，彩笔、剪刀、胶水 活动过

9、程： 一、欣赏图片，初步感知纸伞的特点。 师：之前小刘老师带着小挚友欣赏了好多秀丽的民间艺术，那你们知道我们福州也有一种美丽的民间艺术品吗？ 师：南后街开了一家纸伞店，我们一起去看一看吧！纸伞是什么样子的？ 师：你们想不想来做一面纸伞啊？ 二、老师出示范例，引导幼儿视察纸伞上花纹的规律和特点。 师：老师已经做好了一面纸伞，大家看一看，秀丽吗？哪里最秀丽？引导幼儿觉察纸伞上花纹的规律 1、色块相邻色和对比色。 2、 中心花。 3、 中心放射线。 三、老师讲解纸伞的制作方法 师：你们想知道纸伞是怎么做的吗？ 1、将圆形的纸张对折两次。 2、 在伞面上进行装饰。 3、 沿着一条折痕剪到圆心。 4、将

10、剪开的四分之一圆用浆糊粘在相邻的四分之一圆上。 四、幼儿制作，老师指导 。 1、 师幼共同提出制作要求 。 1伞面上的花纹要有规律色块、中心花、放射线。 2小面积用水彩笔，大面积用蜡笔，尽量少用黑色。 3 先装饰花纹在剪 。 4拿剪刀的时候要留神，不能把剪刀对着其他小挚友。 2、老师指导幼儿制作纸伞重点指导幼儿用有规律的图案装饰纸伞 1激励实力强的幼儿大胆想象，运用多种色调，装饰丰富的图案。 2引导实力弱的幼儿驾驭制作纸伞的方法，并能够合理涂色。 五、展示、点评 1、展示幼儿作品。 2、 对图案装饰进行点评。重点在于颜色搭配和图案丰富程度。 3、 对粘贴牢固程度进行点评。 活动反思： 1、 准

11、备不充分，美工课基本环节不熟识。 2、 在进行示范时不够细致，没有给幼儿充分驾驭装饰方法的学习机会。 六、自由活动 1、提示幼儿安静地进行“中国经典古诗沟通会、看书、下棋、画画等不同形式的自由活动。 2、提示幼儿整理好东西，不要随便乱丢纸屑。 七、午餐： 1、值日生在老师的关心下明确分工，帮助铺好桌布，分发小毛巾，帮助端食物。 2、老师及值日生监督幼儿依据正确的方法洗手。 3、激励幼儿安静快乐进餐，教化幼儿不挑食、添饭。把食物吃完并按老师的要求摆放好碗勺。 4、餐后提示幼儿用温水漱口、用毛巾擦嘴。 5、午餐后建议幼儿进行些安静的活动。 八、午睡 1、检查幼儿口袋，提示幼儿不要带玩具和危险物品入

12、寝室。 2、提示幼儿将脱好的鞋子、衣裤放于指定的位置并盖好被子。 3、检查幼儿的盖被状况和睡姿，安静入睡。 4、清点人数，做好与保育员的交接班工作。 其次篇：视导-大二班半日活动支配 大二班半日活动支配 张颖李迪骅 运动 1、材料供应: 塑料圈、短绳、单轮小推车、跨栏、轮胎、竹梯、弹跳器、皮球、大型滑梯等。 2、视察与指导: 视察幼儿玩单轮小推车时，是否刚好调整直线行驶的方向？在进行过程中调整方向有什么困难？ 3、集体玩耍：脚尖脚跟脚尖踢p129 生活 指导要点： 在来园、运动和午睡环节中，是否能根据冷暖转变刚好调整自己的服装？p23 自由活动 视察与指导: 能否与同伴一起开展合作性的玩耍？

13、学习一集体分组 活动名称：螃蟹的奇遇张颖执教 活动目标： 1、欣赏故事,了解一些动物具有再生的本领。 2、体验探究动物世界的乐趣。 活动准备： 1、材料准备：一张自制螃蟹图片、螃蟹的奇遇flash 2、幼儿前期阅历：相识螃蟹，了解螃蟹的外形。 活动过程： 一、导入图片引起爱好 价值取向：引导幼儿用完好、连贯的语言来揣测螃蟹断螯的缘由，激发对故事的爱好。 1、出示图片螃蟹今日老师请来一位动物挚友来我们班做客，看，谁来了？ 2、小螃蟹好像不欢乐，为什么不欢乐呀？怎么会断螯的呢？猜猜看。 小结：对呀，你们说的都有可能，那它到底发生了什么事情呢？我们一起来听故事螃蟹的奇遇 二、欣赏flash引发探讨

14、1、价值取向：引导幼儿理解故事的主要内容，并对画面进行大胆想象 1为什么螃蟹丢掉了一只大螯很难过？假如没有了大螯，会发生什么事？ 2螃蟹是怎样对壁虎说的，壁虎是怎样劝慰它的？请两个挚友来扮演一下。 3猜猜看，螃蟹是怎么样劝慰蚯蚓的？ 4蚯蚓的身体已经被一切二了，到底会从哪一段长出新的来呢？原来的一条蚯蚓会变成几条？ 小结：螃蟹只说对了一半，蚯蚓不但会再生，而且两个半段身体会分别长成蚯蚓，这样一条蚯蚓就变成了两条。 2、价值取向：引导幼儿理解再生的含义以及比较不同动物再生的部位 提问：小螃蟹、小壁虎和蚯蚓都有什么特殊的本领呢？它们身上的哪些部位可以再长出来？蚯蚓的本领和小螃蟹、壁虎有什么不同呢？

15、 小结：不同的动物有不同的本领，小螃蟹的钳子、壁虎的尾巴、蚯蚓的身体断了之后还可以重新长出来，这些动物的特殊部位断过之后可以重新长出新的来，我们把这样的本领叫动物的再生本领。 四、沟通共享接着探究 价值取向：引发幼儿接着探究动物奇异的爱好。 1、螃蟹、蚯蚓、壁虎它们具有再生的实力，你觉得好不好？为什么？ 小结：原来，当螃蟹、蚯蚓、壁虎遇到危险的时候，就可以舍弃身体的一部分迷惑敌人来爱惜自己。 2、幼儿探讨：我们除了知道蚯蚓、螃蟹、壁虎的个别部位可以再生之外，还有没有其他的动物也有这样的再生的本领？和四周的小挚友探讨一下。 小结：对呀，蛇的尾巴，蜘蛛的腿，人的头发等都有再生的本领。动物挚友们用再

16、生本领可以爱惜生命，可是有的动物挚友没有再生本领它们又是怎样爱惜自己的呢？等着我们小挚友去觉察。假如你有收集到了这方面的学问，欢迎来和我们大家共享。 学习二集体分组 活动名称：狗熊分饼李迪骅执教 活动目标： 尝试把圆形、三角形、正方形二等分，知道整体大于部分，部分小于整体。 活动重难点： 三角形、正方形、长方形的二等分 活动准备： 各种形态的纸、蛋糕、塑料刀、剪刀。 活动过程： 一、回忆狗熊分饼的故事引起分饼的爱好 1、出示狗熊分饼场景：我们前几天听过了狗熊分饼的故事，你们觉得狗熊笨吗？为什么？ 2、小结：因为两只狗熊没有互相谦让，结果让狐狸吃了个饱，而自己只吃到了一点点，真是两只笨狗熊。 二

17、、为狗熊分饼尝试把圆形、三角形、正方形二等分，知道整体大于部分，部分小于整体 1、圆形二等分 T：狗熊妈妈给了一块圆形的饼，你们能帮助分一分吗？要分成两块一样大小的，这样他们就不会吵架了。 1请个别幼儿操作：把圆进行二等分。 2比较：分成两份后，比之前的一份大还是小了？ 3小结：把一份东西分成两份，两份是一样大小的就是二等分，等分后的物体比之前的要小。 2、三角形、正方形、长方形的二等分 T：今日，狗熊妈妈准备3种不同形态的饼干。 1出示饼干：看看有哪些形态的饼干呢？三角形、正方形、长方形 2幼儿操作分饼 T：选择一块你宠爱的饼，关心小熊分一分。 3、幼儿沟通 1三角形的二等分 2正方形的二等

18、分 3长方形的二等分 4、总结：熊妈妈要感谢你们关心了狗熊，但是我们也学到了很多本领，原来圆形的二等分方法有一种，变成2个半圆形；三角形的二等分方法也只有一种，变成2个小的三角形；正方形的二等分方法有2种，可以变成2个长方形或者2个三角形；长方形的二等分方法有那么，哪种形态的二等分的方法最多呢？ 三、吃蛋糕尝试对立体的物体进行二等分 T：刚刚我们关心狗熊分饼，狗熊妈妈要感谢你们，要请你们吃蛋糕，看看都是些什么形态呢？可是她准备的蛋糕有点少，我们怎么分呢？ 1、探讨：用什么方法二等分？ 2、老师引出剖面的分法 3、小结：其实在我们平常的生活中还会遇到需要我们用二等分的方法去分东西，下此遇到的时候

19、千万别忘了用我们今日学到的本领去解决。 艺术休闲快乐活动 分室名称：乐乐嘉年华 视察重点： 1、中班幼儿是否对新玩耍多米诺骨牌感爱好？ 2、幼儿能否自主选择和交换玩耍内容？ 第三篇：幼儿园小班上午半日活动支配 幼儿园小班上午半日活动支配 一、 接待与晨练7:458:45 1晨间接待 指导要点： 插牌子放好书包；小便。 2、晨练 指导要点： 检查幼儿衣服是否相宜，提示幼儿排好队一个跟着一个下楼；玩自己宠爱的体育活动，引导个别实力较弱幼儿正确运用体育器材、学习体育技能。 二、早点8:459:00 1喝牛奶前 指导要点： 提示幼儿小便 ，小便完卷起袖子泡手，泡十下后冲温水再把手擦干。 2喝牛奶 指导

20、要点： 右手抓着杯子的耳朵，端起牛奶站在位子上大口喝；喝完牛奶把杯子放进盥洗室水槽里，把残留在嘴角的牛奶擦洁净。 3整理衣服 指导要点： 给喝完牛奶的小挚友整理衣服，检查是否相宜，适当增减衣服；让整理好衣服的小挚友摆好椅子安静看书。 三、早操及户外体育活动9:009：30 1早操 指导要点： 请小挚友一个跟着一个下楼，眼睛看台阶不能推前面小挚友；在玩小兔和狼时，听到“哎呀后，狼才能出来抓小兔。 2早操后 指导要点： 四、集中活动9:3010:00 五、礼仪教化10:0010:30 礼仪剧场教案附后 六、餐前准备10:3010:50 指导要点： 讲解午餐内容、要求；请小挚友搬椅子、卷起袖子小便洗

21、手；大口吃饭。 七、餐后活动及入寝11:3012:00 指导要点： 吃完午餐要漱口、小便、搬椅子、换鞋子，漫步、换衣服入寝。 第四篇：半日活动 星期三上午 第7周 2022年10月11日 星期三 上午半日活动 执教者： 李丽娜 一、晨间接待7:30-8:20 活动内容： 1.热忱接待幼儿和家长，刚好记录幼儿身体特殊状况，做好家园联系工作。 2.指导幼儿做好入园准备，如自主选区、值日生工作等。 活动准备： 1. 指导保育员做好清洁通风工作以及茶杯和毛巾的准备。 2. 检查值日生牌、进卡区等状况，保持清洁整齐。 活动指导： 1.关注幼儿自主选区状况，引导幼儿自行选择。 2.关心幼儿完成值日生工作。

22、 二、盥洗8:208:30 活动内容：盥洗 活动准备：检查幼儿的衣袖是否挽起、七步洗手法、茶杯摆放好 活动指导： 1.引导幼儿做好洗手、入厕前的准备。 2.视察幼儿如何进行七步洗手的步骤，适时予以指导、关心。 3.视察幼儿排队接水、坐到位置上喝，并把水杯放回到自己的位置上。 三、自主户外活动8:20-9:10 活动内容：5号场地自主活动 活动准备：锅碗瓢盆、秋千、真人cs道具等 活动指导： 1.引导幼儿依据自己的爱好自主选择活动内容。 2.视察幼儿与活动材料的互动状况，适时予以指导、关心。 3.能用较快速度整理材料，物归原位。 四、早操9:15-9:30 活动内容：早操 活动准备：早操器械 活

23、动指导： 1. 提示幼儿根据身体承受实力调整自己的运动强度，不挤不推，有序行进。 2. 引导幼儿快速站成体操队形，认真做操，动作合拍、有力、到位。 五、盥洗点心9:30-9:45 活动内容：盥洗点心 活动准备：保育员准备好点心 活动指导： 1引导幼儿在点心前主动入厕、点心后刚好清洁嘴巴、手。 2. 关心幼儿自主选择点心用量，保持桌面、地面洁净，做好餐具整理。 六、区域活动9：45-10：20 活动内容：幼儿进区域 活动准备：各区域的材料 活动指导： 1. 幼儿根据自身选择宠爱的区域，老师应刚好引导幼儿在区域中出现的问题。 2. 要求幼儿必需有进区牌才能进入，并遵守区域规则。 3. 自己玩的区域

24、材料要刚好整理归位。 七、教学活动10:20-10:45 音乐蝴蝶花 教学目标： 1、在熟识歌曲旋律、内容的基础上，有爱好的学习歌表演。 2、能够根据歌词内容进行表演，动作合拍、秀丽，富有表情。 重点： 熟识歌曲旋律、内容的基础上，有爱好的学习歌表演。 难点： 能够根据歌词内容用身体动作并表情地进行表演。 活动准备： 1、几盆蝴蝶花，一些蝴蝶标本。 2、在区域活动中，让幼儿多次欣赏歌曲，个别幼儿已会跟唱。 3、歌曲录音。 活动过程： 1、视察蝴蝶花与蝴蝶标本： “这是什么花?为什么叫它蝴蝶花? “蝴蝶花和蝴蝶哪里很相像? 2、欣赏歌曲，理解歌词内容： “歌曲里讲了一件什么事情?为什么我会把蝴蝶

25、花当做蝴蝶? “你认为哪一句最秀丽、好听、好玩?(老师分句示范演唱。) 3、学习完好、有表情地唱歌： 在幼儿学唱中，留意在说白“哟!处声音略提高，以表现出喜悦、欢快的表情。 4、欣赏老师的表演，并快乐地学习歌表演： 老师边唱边表演(对着几盆蝴蝶花)，重点示范蝴蝶飞时的小碎步动作。 学习歌曲表演，进一步理解歌词的不怜悯感： “ 我轻轻的走过去和为什么蝴蝶吧害怕这两句有什么吧 一样?(启发幼儿随歌曲旋律，动作秀丽地舞蹈。) 小组或全班完好地、有表情地进行歌表演两至三遍。 幼儿学习蝴蝶花的舞蹈动作。 教学反思： 本次活动虽然这是一个艺术活动，但是我以介绍蝴蝶花的形式来吸引幼儿的留意力，作为活动的导入

26、习惯那时。 制作了蝴蝶花生动则大大提高了幼儿对于活动的爱好，这也是将科学领域和艺术领域的有机整合。表达了纲要里提到的整合性原则。活动中，我还运用“看看谁坐的最好、 “看谁和我一样等多种奇异的语言来对幼儿进行常规培育，这样的常规培育方式显得比较丰富。假如在教学活动中我能够更好地集中幼儿的留意力，提高教学的质量那就更好了。还有一点我假如在幼儿创编动作后和幼儿一起表扬就更能表达活动中的师幼互动。 八、生活活动及餐前准备10:45-11:00 活动内容： 1. 自主入厕、喝水、盥洗。 2. 餐前手指玩耍。 活动准备： 幼儿整理好自己的“肚皮不外露。 活动指导： 1. 关心值日生做好入厕等检查工作。 2

27、. 引导幼儿快乐进行手指玩耍。 九、午餐及漫步11:00-12:10 活动内容： 1. 幼儿自主选位后主动入厕洗手。 2. 幼儿根据胃口大小自主添饭。 活动准备： 1. 保育员做好桌面消毒、清洁工作。 2. 值日生关心分发餐具。 活动指导： 1. 关注幼儿饭前洗手状况。 2. 引导饭量少的幼儿先少量打饭菜，不够再添。 第五篇：大四班半日活动支配 大四班半日活动支配 一、晨间活动：捡落叶8：309：00 目标： 1、让幼儿视察、了解秋冬季节树叶的转变，激发幼儿视察大自然的爱好。 2、培育幼儿酷爱大自然的情感。 3、感受晨间清爽的空气，促进幼儿身体进展。 二、早操9：209：40 1、熬炼幼儿体格

28、。 2、培育幼儿身体协调性。 3、训练幼儿根据手势进行队列变换。 三、整理活动9：409：55 目标： 1、关心幼儿平复心情和心情，做好活动前准备。 2、补充水分和能量，保证幼儿每日养分成分的摄入。 内容： 1、喝水、入厕 2、视察幼儿活动后身体状况，为出汗的幼儿垫上毛巾，以防感冒。 3、弹奏休息音乐，平复幼儿心情。 四、教学活动：树叶粘贴画9：5510：40 一教学目标 1、幼儿熟识各种树叶的名字。 2、幼儿利用树叶组合出各种东西。 3、培育幼儿的动手操作实力及合作实力。 二教学准备 1、收集各种树叶。 2、老师制作几幅粘贴画。 3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。 三教学重点：

29、幼儿有目的的粘贴出自己宠爱的话。 教学难点：幼儿具有创建性的粘贴出确定的图案。 四教学过程： 1、谈话引题：小挚友如今是什么季节？秋天秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有的像可爱的小精灵，他们特殊秀丽，如今小挚友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈会跳舞的叶子。 小结：小挚友都是可爱的树叶宝宝，舞蹈跳得很美，老师就是大树妈妈，抖抖身子，小挚友学做各种动作，飘落到自己宠爱的地方去。小挚友仿照树叶飘落到座位上去，幼儿分组活动。 2、相识各种树叶: 老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，老师掀开已经准备好的树叶惊异得说：“哇，这里还藏着好多树

30、叶呢！让我们来看一看都是什么树叶。老师一一出示几种树叶，让小挚友说出它的名字，并说出它像什么？ 小结：小挚友相识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢？粘贴画 3、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，小挚友看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。 怎么粘贴画呢？小挚友说，老师来粘贴。 4、示范讲解： 1老师拿一片法国梧桐叶，问小挚友说：他像什么？像狮子的脸，老师用白乳胶将叶子粘到白纸上。 2狮子的身体是什么形态的呢？椭圆形的用一片樱花树叶子做身体站在合适的位置。 3用柳树叶添上四条腿，一条细细的尾巴。 4用手四处圆圆的眼睛，大大的嘴巴。 5背景修饰：启发幼儿自己动

31、脑筋添画。 老师的画做成了，小挚友想做一幅什么样的画呢?个别幼儿回答。 5、幼儿动手操作：老师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。放上轻音乐老师巡回指导： 1指导幼儿的粘贴方法，保持画面整齐洁净。 2提示幼儿团结协作，不要争抢树叶。 3关心实力差的幼儿确定主题，完成任务。 4启发实力强的幼儿补充内容，使画面更加精彩。 6、展示作品： 1幼儿完成作品，老师组织幼儿进行展示，个别幼儿对作品讲解，说说作品的内容，其他幼儿指出它的优点与缺乏。 2老师启发幼儿给以分类点评，对有创新的作品进行激励。 3对有进步的幼儿进行激励。 4对画面整齐的幼儿进行激励。 5幼儿在评价作品的过程中，增长学问，提高审

32、美实力。 7、活动评价： 1老师对幼儿的合作状况进行评价，培育幼儿的合作意识。 2老师对回答下列问题主动的幼儿进行激励表扬。 五、生活环节 1、洗手养成良好的卫生习惯 2、喝水、入厕、放松活动 六、户外活动：投掷、抛接10：4511：10 目标： 1、训练幼儿的投掷、投准实力。 2、训练幼儿抛接实力。 3、培育幼儿的合作实力。 七、餐前活动：区角自选活动11：1511：30 目标： 1、平复幼儿心情，做好餐前准备。 2、培育幼儿合作共享意识。 内容： 1、幼儿选择自己宠爱的区角活动。 2、洗手、分发碗筷。 八、午餐 1、引导幼儿养成安静进餐的习惯。 2、激励幼儿不挑食、不洒饭，疼惜粮食。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第47页 共47页第 47 页 共 47 页第 47 页 共 47 页第 47 页 共 47 页第 47 页 共 47 页第 47 页 共 47 页第 47 页 共 47 页第 47 页 共 47 页第 47 页 共 47 页第 47 页 共 47 页第 47 页 共 47 页