专题组织生活会整改落实情况范文(精选6篇).docx
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1、专题组织生活会整改落实情况范文(精选6篇)组织生活会是指党支部或党组开展的以交流思想、总结经验、批评和自我批评为主要内容的组织活动。会议结束【篇1】专题组织生活会整改落实情况“三会一课”是党的组织生活的重要制度,也是党的组织生活的重要载体。根据党章和党内有关规定,党的组织生活除“三会一课”外,还包括以批评和自我批评为主要内容的民主评议党员、党员党性分析和党员领导干部民主生活会,以发挥党的基层组织和党员作用为主要内容的创先争优,以学习党内文件和党内决议、传达上级党组织会议精神、总结报告基层党组织工作为主要内容的党内其他活动。根据一些地方和单位的经验,特别是党的群众路线教育实践活动专题民主生活会、
2、专题组织生活会的新鲜经验,提高包括“三会一课”在内的党的组织生活质量,需要做好以下工作。精心确定生活会主题。每次民主生活会、专题组织生活会的主题必须有针对性,着重解决思想、作风建设方面的问题,着力提高党组织和党员领导干部依靠自身力量解决问题和矛盾的能力。学习贯彻习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的重要讲话,总结运用党的群众路线教育实践活动的成功经验,应当把持续深入改进作风,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,努力改进思想作风、工作作风、领导作风、干部生活作风,作为健全民主生活会制度,加强领导班子思想作风建设的永恒主题。基层党组织的专题组织生活会,要紧紧围绕落实全面从严
3、治党的战略部署,及时解决党员、干部思想作风方面的突出问题和本部门本单位群众反映强烈的突出问题,明确组织学习、谈心谈话征求意见、撰写简要对照检查材料、召开支部委员会开展批评和自我批评、召开党员大会进行民主评议等方法步骤,确保组织生活会有质量地召开,确保每个党员都能参加。切忌把民主生活会、专题组织生活会开成汇报工作或研究部署工作的会议。充分做好会前准备。一是找准党性党风方面存在的突出问题。每次党员领导干部民主生活会、基层党组织专题组织生活会前,党委(党组)和党支部分别采取“群众提、自己找、上级点、互相帮”的方法,查找存在的突出问题。采取“面对面”“背靠背”等多种方式,着重听取党员、群众和基层对领导
4、机关、领导班子和领导干部在作风方面存在的突出问题的反映,防止空对空、搞形式。党委(党组)主要负责人和党支部书记还要主动听取上级党组织的意见。认真梳理审计、信访等工作中平时反映的意见,连同征求到的意见原汁原味反馈给领导班子及领导干部本人。二是组织好学习,为开好民主生活会、专题组织生活会奠定思想基础。针对存在的主要问题,组织领导干部和党员学习党章,学习习近平总书记一系列重要讲话精神,阅读规定的篇目。领导班子的每个成员和每个党员都要联系自己的思想实际和工作实际认真学习,为对照检查、自我剖析和开展批评与自我批评做好准备。三是普遍开展谈心。谈心的主要内容是,征求对方对自己存在问题的意见和改进建议,相互沟
5、通思想、增进了解、化解矛盾;帮助问题较突出又缺乏认识的同志提高认识、正视问题。党委(党组)主要负责同志、党支部书记与班子每名成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管部门负责同志之间都要开展谈心活动,特别是平时有隔阂、有误解的同志更要通过相互谈心,沟通思想、交换意见,相互谅解、增进共识。同时,主动接受党员、干部和群众的约谈。谈心要敞开心扉、坦诚相见,多作自我批评,有话讲在当面,力求谈开谈透,把矛盾和问题解决在民主生活会、专题组织生活会前。四是认真撰写对照检查材料。领导班子及其成员都要按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求,撰写对照检查材料。对照检查材料的主要内容是分析存在的突
6、出问题,特别是群众反映强烈的问题,剖析产生问题的原因,提出今后的努力方向和改进措施。对照检查材料要开门见山、直奔主题,重点突出、内容实在,剖析深刻、触及灵魂,防止把对照检查材料写成或述职报告。基层党组织专题组织生活会前,基层党委负责同志也要分别撰写简要的对照检查材料。村、社区党组织书记一般应形成简要对照检查材料,列出问题清单和整改措施,并向群众公示。对照检查材料的主要内容是检查剖析存在的问题,深挖产生问题的思想根源,有针对性地提出具体改进措施。以整风精神开展批评和自我批评。在党的群众路线教育实践活动中,党员领导干部专题民主生活会、基层党组织专题组织生活会真刀真枪,收到了红红脸、出出汗,甚至流了
7、泪的效果,有不少党员领导干部会后感言,“已经多年没有开过样高质量的民主生活会了”,“这种面对面的批评对自己触动很大”。借鉴党的群众路线教育实践活动的成功经验,坚持不懈地提高民主生活会、专题组织生活会质量,必须拿起批评和自我批评的武器,大胆使用、经常使用,开展积极健康的思想斗争,清洗思想和行为上的灰尘,既解决实际问题,又解决思想问题,坚决克服和纠正那种只谈工作不谈思想,只讲成绩不讲缺点,或者就事论事、敷衍了事的做法。领导班子每名成员、每名党员都要进行深刻的自我批评,对群众意见和党组织点到的问题逐一检查并作出实事求是的回应,并从世界观、人生观、价值观上深刻检查剖析问题根源,提出改进的具体措施,防止
8、避重就轻。开展相互批评要敢于坚持原则、指出被批评者的主要问题、真诚帮助同志、增进团结,防止好人主义。批评和自我批评要实事求是、出于公心、与人为善,不马虎敷衍,不文过饰非,不发泄私愤,不搞突然袭击,不搞无原则纷争。要注意方式方法,把功夫下在会前、放在谈心交心中,对拟开展批评的问题,会前充分沟通和交换意见,取得共识或基本共识后,在会上进行交流,以利于达到“团结批评团结”的目的。扎实抓好整改落实。坚持从自己做起,从现在改起,即知即改、边议边改、立说立行,不等待观望、不敷衍塞责。针对群众反映的问题和生活会上查摆出来的问题,制定整改任务书、时间表,扎实整改落实,并在一定范围内进行公示。坚持“惩前毖后、治
9、病救人”的方针,对作风方面存在问题的党员干部进行教育提醒;对犯有错误的同志,鼓励他们主动讲清问题,勇于改正错误;对个别问题较多、群众反映强烈而又不作自我批评、拒绝他人帮助的干部,必要时进行组织调整;对发现的违纪违法问题,及时移交纪检监察机关或有关部门进行查处。【篇2】专题组织生活会整改落实情况为了切实加强我校党支部“不忘初心、牢记使命”主题教育工作任务落到实处、取得实效,按照市委、区委以及教育局党委主题教育领导组关于基层党组织开展自查评估有关要求,我校党支部对支部主题教育开展情况进行了一次全覆盖“回头看”,全面总结支部主题教育开展情况、取得成效以及存在的问题。现将我校党支部落实主题教育开展回头
10、看”工作情况汇报如下。一、主题教育开展自查情况(一)学习教育情况。1、党员是否原原本本通读习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编,学习党章、习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要。前,党支部共组织党课学习4次,政治学习6次,集体学习3次。三是创新载体生动学。通过邀请专家宣讲、观看先进典型宣传片、利用学习强国平台、微信群等形式,拓宽学习渠道,增强学习教育感染力。2、是否跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神,学习党的十九届四中全会精神;为确保学习有成效,我校充分利用主题党日、党课以及政治学习时间,对习近平总书记最新重要讲话精神和党的十九届四中全会精神都组织了认真学习,要求党员做好学习笔记。3、
11、是否重温习近平总书记视察山西重要讲话、在推动中部地区崛起工作座谈会重要讲话、在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会重要讲话“三篇光辉文献”;由于在校学习时间有限,所以对“三篇光辉文献”学习得不够全面和细致,只要求党员自学,没有组织集体系统学习。4、是否认真组织学习党史和新中国史;组织了党员进行自学,学校发放学习资料。5、是否结合支部主题党日等开展集中学习交流;在主题教育过程中,我校除在主题党日活动中组织党课专项学习外,还组织了三次集中学习交流活动,通过交流研讨,大家充分认识到,一定要深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和原创性贡献,深刻领会贯穿其中的马克思主义思想方法,在学习和工作
12、中指导实践,真正做到学以致用、用以促学,融会贯通、知行合一。同时,在学的过程中,还要把自己摆进去,紧密结合新时代赋予教师的使命,有针对性地学习,知其然又知其所以然,找到自己思想上的薄弱之处,筑牢信仰之基,为党的教育事业做出更大的贡献。6、党支部书记是否讲专题党课或者带头交流学习体会;7、党员学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想是否做到真懂真信、入脑入心,有新提高、新收获。党员学习积极性比较高,但是把学习用于实践转化、全面推动工作的能力上还有欠缺。(二)问题查改情况。1、党支部是否召开找差距专题会;我支部按要求召开了找差距专题会,会上按照习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议重
13、要讲话中指出的“四个对照”、“四个找一找”要求,我校组织领导班子和全体党员将在主题教育中通过各种方式渠道查找的问题进行梳理汇总,列出检视问题清单,并制定了整改措施。2、党员是否对照党章规定的党员条件和义务权利,对照中国共产党廉洁自律准则、关于新形势下党内政治生活的若干准则、中国共产党纪律处分条例,对照群众提出的意见建议等,查找党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足;在找差距和不足方面还不够深入,剖析不够深刻。3、是否逐条列出了问题清单,制定整改措施并逐项抓好整改。列出清单、制定了整改措施,但整改力度和效果还有待提高。(三)发挥作用情况。1、党支部是否通过党员先锋岗、
14、党员责任区等方式,组织党员结合岗位职责开展承诺践诺活动;按照学校党支部下发的“党员先锋岗”创建行动方案,组织党员根据在主题教育中做出的承诺,签订承诺书,结合岗位职责,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,广泛开展承诺践诺活动,引导广大党员守初心、担使命,找差距、抓落实,在践诺中切实为群众服务,发挥党员先锋模范作用。2、是否通过开展支部主题党日等活动,组织党员参加志愿服务;全体党员立足岗位做奉献,开展志愿服务。大雪期间,我校党员教师全体出动,清除积雪;在青年教师培养活动中,党员教师率先垂范,作为师傅主动帮教、听课评课,全身心帮助青年教师成长;在开展课后托管服务工作中,党员教师坚持做到主动接受
15、任务、尽心尽力上好每一节托管课、带病坚持,在为学校、为同事、为家长、为学生的服务中,体现共产党员的责任和先锋性。3、党员是否为身边群众至少办1件实事好事。每位党员都能做到立足本岗,办实事,办好事,发挥了党员的先锋模范作用。(四)专题组织生活会和民主评议党员情况。重点看专题组织生活会是否聚焦了“不忘初心、牢记使命”主题;是否采取个人自评、党员互评的方式认真开展批评和自我批评;是否认真组织开展民主评议党员,每名党员都参加了评议;上级党组织是否派人列席指导所属党支部专题组织生活会;党员领导干部是否以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。12月6日下午我支部召开了专题组织生活会和民主评议党员会议
16、。会上,首先首先由校长代表学校党支部进行支委班子剖析总结,然后以党小组的形式分四组进行了党员组织生活会,党员之间进行批评与自我批评。全体领导班子和党员都能结合自己的发言提纲认真进行了个人剖析总结发言,就个人针对本次生活会的基本要求进行认真的分析,虚心接受了其他党员的批评和意见,并有具体详细的整改措施。进行了党员民主测评。给每位党员下发党员民主测评表和党支部班子民主评议表,会后,对测评情况进行了统计分析,党支部班子民主测评好评率100%。民主评议党党员结果,参加评议的37位党员有12名党员被评为“优秀”,25名党员评为“合格”。来参加我校组织生活会的指导组领导李主任做了点评发言,他说:“本次组织
17、生活会开得很到位,分成四个组进行分组检视和批评与自我批评,每位同志都能从思想、政治、作风、能力等方面剖析和检视。大家都认识到了党员应从先锋模范做起,带领全体职工把主题教育做好,把不忘初心、牢记使命传承到祖国的下一代。”(五)开门搞教育情况。1、是否广开言路、畅通渠道,真心诚意听取基层党员群众、工作服务对象的意见建议;在开展主题教育过程中,我支部一直坚持各项工作都要认真听取基层党员群众和工作服务对象的意见,本学期的各项工作均圆满完成。在家长会期间,向家长发放调查问卷,召开家委会,面对面征求意见,家长也都能开诚布公,提出了许多中肯的建议。2、群众对党支部开展主题教育是否知晓,是否有感有获;我支部通
18、过多种渠道、多种形式让全体教师了解主题教育的意义和主要形式、内容。首先,每周的教工大会周工作安排上会明确主题教育的内容,周时会专门就党建工作、主题教育开展情况做简要总结,让全体教师明确活动内容和进度;其次,在学校统一组织的政治学习中,会把主题教育相关的学习内容、活动要求等加入,比如细学深悟把握理论精髓领会全会精神,深化主题教育、习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编的学习等等,要求做好笔记,了解基本情况。3、是否对群众反映强烈问题立行立改,承诺整改事项是否兑现;支部及时进行自查,梳理出群众反映强烈的问题8项:对家庭经济困难学生的了解程度不够,关心不够;对学习困难学生不能真诚对待,使得个别学生
19、产生不想上学的心态;学校相关的辍学保控机制不够规范和完善;对招生政策宣传不到位,造成招生时群众的误解;招生过程中存在执行制度不够严格、监管不到位的情况,在群众中造成不良影响;和家长的沟通不够畅通,态度生硬;作业量多,导致学生厌学,影响身体发育;个别教师存在软、懒、散问题,有的教师对学生缺乏足够的爱心、耐心,工作方法简单,有变相体罚学生,如罚站、罚抄写等现象。针对这些问题,我们及时制定了整改措施,并积极进行整改:统计上报了10名困难学生资料,获得政府资助;推进课程改革和评价方式,课堂加强对学困生的关注课后加强辅导;设立专人管理,完善制度,逐步健全控辍保学机制;家长会上对家长进行招生政策讲解;在行
20、管工作会上对全体领导进行招生制度方法培训;在教工大会上多次强调师德师风问题,提高全体教师的思想认识;家长会上和家长做互动式交流,增进家校沟通了解。通过这些措施和方法,目前这些问题都得到了有效解决。4、是否采取适当方式公布整改措施,通报整改进展情况。对整改结果,我们通过家长会、微信群发布等形式进行了宣传。(六)力戒形式主义情况。重点看是否存在对写读书笔记、提硬性要求等现象;是否存在将有没有领导批示、开会发文发简报、台账记录、工作笔记作为主题教育各项工作落实标准等现象;是否存在要求基层造册入盒、过度留痕等现象;是否存在档案盒琳琅满目打开后却空无一纸做表面文章等现象;是否存在督查指导要求基层专门准备
21、迎检材料、增添基层负担等现象。通过自查,以上问题都没有。二、通过自查发现的问题通过本次主题教育的开展,学校在党组织建设、党员干部的学习、思想认识的提升以及作风建设等方面取得了很大的成效。但是,与更高的党的要求相比,与更高的师生期盼相比,与更高的建设特色名校的任务要求相比,学校还存在一些不足。一是学习教育抓得不够实。具体表现为理论学习不系统、不深入,缺乏“钻研”的刻苦精神,缺乏深学苦读的恒心韧劲,学习过程中也只是泛泛地读一读,学习深度不够。理论联系实际也不够,没有真正地学以致用,不能很好的运用这些理论,有效地促进和创新自身工作。二是整改落实抓得不够紧。具体表现在有的专项整治工作效果不明显,有些制
22、度存在落实不到位的现象,还有一些急需完善的制度没有实行起来,建章立制迫在眉睫。三是长效机制建设抓得不够严。具体表现在将主题教育中形成的好经验、好做法转化为制度不够,将教育活动中的严格要求、严明纪律转化为自觉行动不够,将教育活动中达成的统一认识转化为办学共识不够,如批评与自我批评的武器使用不够。三、下一步工作打算1、进一步强化理论学习。首先增强学习的主动性和系统性,继续深入学习党的十九大精神,学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习习总书记关于中国特色社会主义理论思想,不断用党的理论和政策武装头脑、指导工作、推动实践。其次是学习的内容要结合实际工作、思想的需要,系统地学习相关业务、法律法规、领导科
23、学等相关知识,不搞形式主义,要把理论和实践相结合,用学到的理论知识指导我们的工作,在学习和实践中提高理论水平。三是完善个人自学和集体学习相结合的制度,提前精心设计,确定内容,采取专题讲座、辅导报告、讨论交流等多种形式,学用结合、学以致用,提高学习效果。四是要通过学习,提高觉悟,坚定理想信念,增强事业心和责任感,作为学校领导核心,必须积极进取,为学校的长远发展做出正确的规划,拓宽工作思路,创新工作方法,带领学校向更高更远的目标发展。2、进一步丰富教育方式。在抓实学习教育的基础上,以支部为单位,适时组织市区内红色教育参观学习、重温入党誓词、对标先进、反思查摆等学习活动,以丰富多样的学习交流方式,助
24、推主题教育高效落实。同时,丰富学习形式,提高学习效果,要利用智慧党建平台、微信、学习强国交流群等途径不断烘托起主题教育学习氛围,学习内容更加多样,汲取更多的养分。3、进一步强化制度建设。将制度建设纳入学校工作的重要议事日程,校长负总责,分管校领导牵头亲自抓,层层抓落实,将制度建设工作作为主题教育延伸的一项重要内容,摆在突出位置,切实抓紧抓好。加强对各项工作制度执行情况的督促检查,保证制度一经形成就严格遵守、执行制度没有例外,使各项制度真正成为党员干部联系和服务群众的硬约束、规范工作行为的硬标准。强化制度执行力和刚性约束,用严明的制度、严格的执行、严密的监督,维护制度的严肃性和权威性,使改进工作
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