中小学生西游记读后感十篇范文.docx
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1、中小学生西游记读后感十篇范文中小学生西游记读后感篇1今天早上,我读吴承恩的西游记。西游记主要讲孙悟空,猪八戒,沙僧保护唐僧到西天取经,他们勇敢地杀妖除魔,经历九九八十一难,最终取得了真经。在这段过程中,我深深体会到了团结的重要性。孙悟空是师徒四人中最厉害的,他有很多法宝,比如火眼金睛,七十二变,他可聪明了。他们便走进了一座白虎岭,半路见到了一位小姑娘,孙悟空用火眼金睛看了一下,认出她是妖怪,一棒子打死她。猪八戒在师徒四人是最能吃的,虽然他喜欢吃,但他是孙悟空的好帮手,真要有妖怪,他会保护唐僧的安全。沙僧对唐僧忠心耿耿。我喜欢孙悟空,因为他对师傅忠心耿耿,时刻保护着大家。中小学生西游记读后感篇2
2、暑假期间,我闲来无事,就想看一看被誉为中国四大名著之一的西游记。西游记的作者是明朝末年一个叫吴承恩的落魄书生写的。由于吴承恩自幼喜欢读野言碑史,熟悉古代神话和民间传说。科场的失意,生活的困顿,使他加深了对封建科举制度和社会现实的认识,促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤慨。七十一岁时,始执笔写西游记。这本书主要写的内容是:如来派遣观音菩萨去东土寻一取经人,来西天取经,劝化众生;观音点化玄奘去西天求取真经,唐僧在五形山,救出孙悟空;在高老庄,收服猪悟能八戒;在流沙河,又收服了沙悟净;师徒四人跋山涉水,西去求取,历经九九八十一难终于取得真经修成正果的脍炙人口的故事。我喜欢书中孙悟空的性格。
3、在他身上有三个显著的特点:一是英勇无畏的斗争精神;二是爱憎分明的处事原则;三是超凡出世的智慧。读了这本名著,让我懂得了一些写作方法:即要抓住人物的语言行为神态进行描写,这样更有利于表现人物的性格特点;还有就是要结合作者的身世背景,这样更容易体会作者所要表达的思想感情。读了这本书,我还是收获很大。中小学生西游记读后感篇3我又一次看完了小说西游记。这部小说讲的是唐僧师徒四人去西天取经,一路上经历了九九八十一难,历经千辛万苦,才取得真经的故事。师傅唐僧从东土大唐而来,一心向善,但却不分真假,不明是非。大徒弟法名悟空,唐僧又叫他孙行者;二徒弟法名悟能,唐僧又叫他猪八戒;三徒弟法名悟净,唐僧又叫他沙和尚
4、。三个徒弟各有所长。我最爱看的一节是通天河收金鱼怪。讲的是唐僧师徒四人来到一个叫陈家庄的小村子。得知每年都要用一对童男童女投进河里去祭祀,才能保平安。唐僧让孙悟空和猪八戒帮忙除妖。最后,在观音菩萨的帮助下,收服了作怪的金鱼怪,使百姓们不再为失去孩子而伤心。西游记真好看!我看了一遍又一遍,用我的话说,真是百看不厌啊!中小学生西游记读后感篇4中国四大名着之一西游记开辟了中国神魔长篇小说的新门类,是中国古代浪漫主义长篇小说的高峰,这本书值得我们欣赏和阅读。西游记这本书以孙悟空出世,大闹天宫为这本书的主题开始,围绕唐僧师徒四人西天取经,历经九九八十一难的故事为主题,描述孙悟空师兄弟,历经千辛万苦,战胜
5、妖魔鬼怪,保护大唐高僧唐僧去西天取经,一个个生动曲折的故事情节,栩栩如生的人物形象,幽默可爱的语言,一起成功地构造了一座独具特色。让人回味无穷的艺术殿堂,也反映了,现时主义的残酷,也反映了现实主义的人物的处事,西游记不仅具有教育的意义,在艺术的表演上,也更进步。西游记不仅在电视上。课本上,都是我们这一代所喜爱的,也是弘扬中华文化的优秀读物。中小学生西游记读后感篇5西游记主要讲了,唐僧师徒四人历尽艰险,降妖伏魔,经历了九九八十一难终于取得真经的故事。唐僧师徒四人中,我最喜欢的就是孙悟空了,他活灵活现,顽皮可爱,他曾大闹天宫,偷吃大圣老君的仙丹,还经常捉弄自己的师兄猪八戒。当然也有一路上为师徒降妖
6、伏魔的勇敢、果断,他曾还被红孩儿的火烧伤了身体。但让我最感动的要数三打白骨精,因为孙悟空在我们眼中最坚强,从不流泪,可在这里他却留下了眼泪。因为他的唐僧误会他打死了白骨精变化的衣架三口,唐僧要赶他走。孙悟空很伤心,跪着求师傅,猪八戒、沙僧也再求师傅开恩,唐僧下了决心不肯原谅孙悟空,孙悟空流着泪回花果山了。之后唐僧被妖怪抓走,孙悟空二话不说又来救师傅,我很感动。我们也要像孙悟空一样,做一个坚强、打抱不平、永远乐观的人。中小学生西游记读后感篇6西游记是我国四大名著之一,读了它,我受益匪浅。这本书主要讲了唐僧师徒四人经过九九八十一难,不断努力,取回真经。其中我最佩服的是唐僧和孙悟空。唐僧不屈不挠,坚
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