人教版七年级上册英语知识点总结.docx

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1、人教版七年级上册英语知识点总结人教版七年级上册英语知识1【重点单词】banana/b?na:n?/n.香蕉hamburger/h?mb?:g?/n.汉堡包tomato/t?ma:t?u/n.西红柿ice-cream/aiskri:m/n.冰激凌salad/s?l?d/n.沙拉strawberry/str?:b?ri/n.草莓pear/pe?/n.梨milk/milk/n.牛奶bread/bred/n.面包birthday/b?:dai/n.生日dinner/din?/n.(中午或晚上吃的)正餐week/wi:k/n.周;星期thinkabout思考;思索food/fu:d/n.食物sure/?

2、u?/adv.当然;肯定;一定Howabout.?(提出建议).怎么样?burger/b?:g?/n.(=hamburger)汉堡包vegetable/ved?t?bl/n.蔬菜fruit/fru:t/n.水果right/rait/adj.正确的;适当的apple/?pl/n.苹果then/?en/adv.那么egg/eg/n.蛋;鸡蛋carrot/k?r?t/n.胡萝卜rice/rais/n.大米;米饭chicken/t?ikin/n.鸡肉so/s?u/conj.(引出评论或问题)那么breakfast/brekf?st/n.早餐;早饭lunch/l?nt?/n.午餐star/sta:/n.

3、明星;星星eat/i:t/v.吃well/wel/adv.好;令人满意地habit/h?bit/n.习惯healthy/heli/adj.健康的really/ri:?li/adv.真正地question/kwest?n/n.问题want/w?nt/v.需要;想要be/bi:/v.变成fat/f?t/adj.肥的;肥胖的一.归纳1.Johnsbirthdaydinner约翰的生日晚餐2.nextweek下周3.thinkabout思考、考虑4.howabout怎么样5.somefruit一些水果6.hisbirthday他的生日7.sportstar体育明星8.eatinghabits饮食习惯9

4、.forbreakfast作为早餐10.fordinner作为晚餐11.onelastquestion最后一个问题12.healthyfood健康的食品二.重点句型：havesth吃Doyoulike?你喜欢吗?Yes,Ido/No,Idont.是的，我喜欢/不，我不喜欢。3.Doesshe/helike?她/他喜欢吗?Yes,she/hedoes.No,she/hedoest4.Ilike/dontlike我喜欢/我不喜欢likeforbreakfast/lunch/dinner早餐/午餐/晚餐喜欢wanttodosth想要做某事三.典句必背1.Ilikehamburgers.我喜欢汉堡包。

5、2.Helikesice-cream.他喜欢冰激凌。3.Doyoulikesalad?你喜欢沙拉吗?Yes,Ido./No,Idont.是的，我喜欢./不，我不喜欢。4.Idontlikebananas.我不喜欢香蕉。5.Idontwanttobefat.我不想变胖。6.Cindylikeshealthyfood.辛迪喜欢健康的食物。四.重点语法：1.可数名词与不可数名词：从名词所表示的事物的性质来看，名词分为可数名词与不可数名词两类。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。可数名词：可数名词是可以计数的，它们分为单数和复数两种形式。指单个人或事物时，用单数形式，如，apencil一支

6、铅笔;指两个或多个人或事物时，用复数形式，如：twopencils两支铅笔。名词复数变化规则：1.一般在词尾加-s。bookbooksbagbags2.以s，x,ch,sh结尾的名词，一般在词尾加-es。classclasses3.以“元音字母+y”结尾的名词，在词尾加-s.boyboys4.以“辅音字母+y”结尾的名词，先将y变为i，再加-es。familyfamilies5.以f或fe结尾的名词，变f或fe为v,再加-es.knifeknives6.一些以字母o结尾的名词变复数时有的加-es有的加-sNegro(黑人)Negroesheroheroes(英雄)tomatotomatoes(

7、西红柿)potatopotatoes(土豆)photophotos(照片)7.有一些名词变化不规则，如：manmentoothteeth(牙齿)childchildren不可数名词：不可数名词没有复数形式，不能直接用数词来表示数量，如果要表示数量，必须借助其他词来完成。用“计量单位词+of短语”表示，其数量也应该通过of前面的名词来体现出来。aglassofwater一杯水twoglassesofwater两杯水acupoftea一杯茶twocupsoftea两杯茶apieceofbread一片面包twopiecesofbread两片面包不可数名词用法歌诀：不可数名词很特殊，六点用法要记清：一

8、是没有复数形式，二作主语谓须单数，三是其前不用a或an，四是其前不用基数词，五是可用much,some,any来修饰，六是表数量用“计量单位+of短语还有一类词既可作可数名词又可作不可数名词，如：orange(橘子汁，不可数)oranges(橘子，可数)chicken(鸡肉，不可数)chickens(小鸡，可数)2.want的用法：want意为“想要、需要”wantsth想要某物。Iwantanapple.wanttodosth想要做某事。Iwanttoeatanapple.wantsbtodosth.想要某人做某事。Iwantyoutohelpme.3.Like的用法：like及物动词，喜欢

9、，后加名词或代词的宾格做宾语。likesb/sth.喜欢某人/某物。Ilikethispen.liketodosth.喜欢做某事。Shelikestoplaywithherfriends.likedoingsth.喜欢某事。Helikesplayingtheguitar.他喜欢弹吉他。人教版七年级上册英语知识2【重点单词】do/du:/auxv.&v.用于否定句疑问句;做;干have/h?v/v.有tennis/tenis/n.ball/b?:l/n.球ping-pong/pi?p?/n.bat/b?t/n.球棒;球拍soccer/s?k?/n.(英式)soccerball(英式)足球voll

10、eyball/v?lib?:l/n.basketball/ba:skitb?:l/n.hey/hei/interj.嘿;喂let/let/v.允许;让us/?s/pron.(we的宾格)我们lets=letus让我们(一起)go/g?u/v.去;走we/wi:/pron.我们late/leit/adj.迟到has/h?z/v.(have的第三人称单数形式)有get/get/v.去取(或带来);得到great/greit/adj.美妙的;伟大的play/plei/v.参加(比赛或运动);玩耍sound/saund/v.听起来好像interesting/intr?sti?/adj.有趣的borin

11、g/b?:ri?/adj.没趣的;令人厌倦的fun/f?n/adj.有趣的;使人快乐的n.乐趣;快乐difficult/difik?lt/adj.困难的relaxing/ril?ksi?/adj.轻松的;令人放松的watch/w?t?/v.注视;观看TV/ti:vi:/n.(=television)电视;电视机watchTV看电视same/seim/adj.相同的love/l?v/v.&n.爱;喜爱with/wi?/prep.和.在一起;带有;使用sport/sp?:t/n.them/?em/pron.(they的宾格)他(她、它)们only/?unli/adv.只;仅like/laik/v.

12、喜欢;喜爱easy/i:zi/adj.容易的;不费力的after/a:ft?/prep.在.以后class/kla:s/n.班级;课classmate/kla:smeit/n.同班同学知识点：1.短语归纳：soccerball英式足球atennisbat一个网球拍playbasketball打篮球baseballbat棒playsports参加体育运动或比赛watchTV看电视inmybag在我的包里belate迟到onTV电视上2.一般现在时态中have的用法have意为“有”，表示所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时也可以是物。have用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称

13、复数代词作主语的中;has为have的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词或第三人称单数代词作主语的句子中。例：Ihaveapen.我有一个钢笔。3.have/has的一般疑问句：在句首加助Hehasapen.他有一个钢笔。动词do或does,句尾加问号构成。除第have/has作谓语时的转换三人称单数用does外，其余都用do.(1)否定句式：主语+dont/doesnt+have第三人称前加does后，句中的谓语动Idonthaveaneraser.我没有橡皮。词has要变成have.Hedoesnthaveaneraser.他没有橡皮。Doeshehaveacup?他有一个茶杯吗?

14、(2)一般疑问句式：Do/Does+主语+have3.Lets=Letus让我们吧。肯定答语：Yes,主语+do/does.否定答语：No,主语+dont/doesnt.4.Thatsoundsgood.主语+系动词+表语Doyouhavearuler?Yes,Ido.5.play+the+乐器，play+名词No,Idont.(3)当have/has后的名词被some修饰时，在否定句和疑问句中some要变成any.Ihavesomegoodfriend.Idonthaveanygoodfriend.6.It+be+形容词+forsb,若该句式后加动词时要用动词不定式It+be+形容词+for

15、sb+todosth做某事对某人来说是的Iteasyformetoplayping-pong.打乒乓球对我来说是简单的。人教版七年级上册英语知识3【重点单词】where/we?/adv.在哪里;到哪里table/teibl/n.桌子bed/bed/n.床bookcase/bukkeis/n.书架;书柜sofa/s?uf?/n.沙发chair/t?e?/n.椅子on/?n/prep.在.上under/?nd?/prep.在.下desk/desk/n.书桌think/i?k/n.认为;想;思考room/ru:m/n.房间their/?e?/pron.他(她、它)们的hat/h?t/n.帽子head

16、/hed/n.头yeah/je?/interj.是的;对know/n?u/v.知道;了解radio/reidi?u/n.收音机;无线电广播clock/kl?k/n.时钟tape/teip/n.磁带;录音带;录像带player/plei?/n.播放机tapeplayer录音机model/m?dl/n.模型plane/plein/n.飞机modelplane飞机模型tidy/taidi/adj.整洁的;井井有条的but/b?t/conj.但是our/au?/pron.我们的everywhere/evriwe?/adv.处处;到处;各地always/?:lweiz/adv.总是知识点：1.短语归纳：

17、Whereismypencilbox?我的铅笔盒在哪?Wherearemybooks?我的书在哪?Itsunderyourbed.它在你的床底下。Comeon,Jack.快点儿，杰克。Ithinkitsinyourgrandparentsroom.我认为它在你(外)祖父母的房间里。Idontknow.我不知道Imtidy.我是爱整洁的人。3.介词短语介词短语的构成：介词+the/物主代词/名词所有格+名词等。在介词短语中，定冠词the常常不翻译成中文，但the不能省略，是表示特指的。例：behindthedoor在门后面若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时，不能再用定冠词the,但名词

18、所有格前可以用the。例：onhisdesk在他的书桌上;intheteachersroom在老师的房间里专有名词前不能用the。表示方位的介词：on,in,behind,between,under等。on在上面(紧贴着某物，有面的接触)in在里面;behind在后面;between在之间，常于and连用;under在的下面。4.Where引导的特殊疑问句由where引导的特殊疑问句意在询问人或者物品所在的位置，句式“where+be+名词”，注意where后的be动词用is还是用are，取决于be动词后面的名词时单数还是复数。答语句式：Itis+介词短语(对应的问句为whereis);The

19、yare+介词短语(对应的问句为whereare)或者直接用介词短语回答，省略itis或theyare。例：1.Whereismyeraser?Itsonthedesk./Onthedesk.2.Wherearethekeys?Theyareunderthebed./Underthebed.5.Ithinkitsinyourgrandparentsroom.我认为它在你(外)祖父母的房间里。变否定句：Idontthinkitsinyourgrandparentsroom.当主语是第一人称,think表示“看法”，其后接宾语从句时，若宾语从句表示否定意义，在形式上应该否定前面的主句，这种现象叫否

20、定转移。(误)Ithinkheisnotateacher.(正)Idontthinkheisateacher.我认为他不是一位老师。人教版七年级上册英语知识4【重点单词】pencil/pensl/n.铅笔book/buk/n.书eraser/ireiz?/n.橡皮box/b?ks/n.箱;盒pencilbox铅笔盒;文具盒schoolbag/sku:lb?g/n.书包dictionary/dik?n?ri/n.词典;字典his/hiz/pron.他的mine/main/pron.我的hers/h?:z/pron.她的excuse/ikskju:z/v.原谅;宽恕me/mi:/pron.(I的宾

21、格)我excuseme劳驾;请原谅thank/?k/v.感谢;谢谢teacher/ti:t?/n.老师;教师about/?baut/prep.关于Whatabout.?(询问消息或提出建议.怎么样?yours/j?:z/pron.你的;你们的for/f?:/prep.为了;给;对thankyoufor.为.而感谢watch/w?t?/n.表;手表card/k:d/n.卡片IDcard学生卡;身份证notebook/n?utbuk/n.ring/ri?/n.戒指bag/b?g/n.袋;包in/in/prep.在.里library/laibr?ri/n.图书馆ask/:sk/v.请求;要求;询问a

22、sk.for请求;恳求(给予)find/faind/v.(过去分词found)找到;发现some/s?m/adj.一些;某些classroom/kl:sru:m/n.教室e-mail/emeil/n.(=email)电子邮件at/?t/prep.按照;根据;在(某处、某时间时刻)call/k?:l/v.(给.)打电话lost/l?st/v.(动词lose的过去式)遗失;丢失must/m?st/modalv.必须set/set/n.一套;一副;一组asetof一套;一副;一组知识点：短语归纳：callsb给某人打电话losesth丢失某物findsth拾到某物asetofkeys一串钥匙lost

23、andfound失物招领典句必背：Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗?Yes,itis.是的，它是。Isthatyourschoolbag?那是你的书包吗?No,itisnt.不，它不是。Itsmine/his/hers.这是我的/他的/她的。Theyarehers.它们是她的。Isthatyours?那是你的吗?Whataboutthisdictionary?这本字典呢?Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。Howdoyouspellit?你怎么拼写它?Imustfindit.我必须找到它。10.Callmeat685-6034.请打电话685-6034找我。3

24、.含be动词的一般疑问句1.将含有be动词的陈述句转换一般疑问句将be动词(am,is,are)提到句首(首字母要大写)，如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。例：IamZhangYangAreyouZhangYang?ThatismybikeIsthatyourbike?2.含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答肯定回答：Yes,主语+be否定回答：No,主语+be例：Isthisyourpen?Yes,itis/No,itisnt.4.Imustfindit.我必须找到它。must是情态动词,意为“必须，应当，一定”，无时态和人称的变化，后接不带to的动词不定式，表示

25、义务、命令、或必要。例：Youmustbehereontime.你必须按时来这儿。must的否定形式是mustnt=mustnot,含有must的一般疑问句是把must提至句首，其肯定回答时yes,sbmust;否定回答：No,sbneednt.例：MustIspeakEnglish?我必须讲英语吗?Yes,youmust.是的，你必须。No,youneednt.不，你不必。5.Asetofkeys一串钥匙asetof意为“一套，一组，一列”，asetof+复数名词作主语时，谓语动词用单数!例：ThesetofkeysisToms.这串钥匙是汤姆的。人教版七年级上册英语知识5【重点单词】sis

26、ter/sist?/n.姐;妹mother/m?/n.母亲;妈妈father/fa:?/n.父亲;爸爸parent/pe?r?nt/n.父(母)亲brother/br?/n.兄;弟grandmother/gr?nm?/n.(外)祖母;奶奶grandfather/gr?nfa:?/n.(外)祖父;爷爷;grandparent/gr?npe?r?nt/n.祖父(母);family/f?m?li/n.家;家庭those/?uz/pron.那些who/hu:/pron.谁;什么人oh/?u/interj.哦;啊these/?i:z/pron.这些they/?ei/pron.他(她、它)们well/we

27、l/interj.嗯;好吧have/h?v/v.经受;经历Haveagoodday!(表示祝愿)过得愉快!bye/bai/interj.(=goodbye)再见son/s?n/n.儿子cousin/k?zn/n.堂兄(弟、姐、妹);表兄grandpa/gr?npa:/n.(外)祖父;爷爷;外公mom/m?m/,/ma:m/n.(=mum)妈妈aunt/a:nt/n.姑母;姨母;伯母;婶母;舅母grandma/gr?nma:/n.(外)祖母;奶奶;外婆;dad/d?d/n.爸爸uncle/?kl/n.舅父;叔父;伯父;姑父;舅父daughter/d?:t?/n.女儿here/hi?/adv.(用

28、以介绍人或物)这就是;在这里photo/f?ut?u/n.照片of/?v,?v/prep.属于(人或物);关于(人或物)next/nekst/adj.&n.下一个(的);接下来(的)picture/pikt?/n.照片;图画girl/g?:l/n.女孩dog/d?g/n.狗知识点：1.短语归纳：haveagoodday过得愉快aphotoof的照片inthefirstphoto在第一张照片上inmyfamily在我的家庭里thenameof的名字aphotoofmyfamily一张我的全家福familytree全家福(家族关系图)familyphoto全家福2.典句必背：Thatismyfam

29、ily.那是我的家庭。Thosearemyparents.那是我的父母。Thesearemybrothers.这些是我的兄弟。Whosshe?她是谁?Shesmysister.她是我的姐姐(妹妹)。ThisismysisterKate.这是我的妹妹凯特。Nicetomeetyou,Jane.见到你很高兴。Nicetomeetyou,too.见到你我也很高兴。Arethoseyourparents?那是你的父母吗?Yes,theyare.是的，他们是。Well,haveagoodday!好吧，祝你们过得愉快!Hi,ImJenny.嗨，我是珍妮。Hi,mynameisPaul.嗨，我叫保罗。Her

30、eisaphotoofmyfamily.这里有一张我的全家福。3.指示代词this,that,these,those1.指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，其中this和these是指距离说话人较近的人或者事物;that和those是指离或华人较远的人或者事物。2.指示代词this,that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。当these,those作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。3.在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that。当回答these或those作主语

31、的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中的these或those4.介绍某人时，用this或that，而不用he或she.5.打电话时，说自己是谁用Thisis问别人是谁用Whosthat?4.如何将单数句子变为复数(1)指示代词的变化：this变为these，that变为those(2)人称的变化：第一人称I变为we，you不发生变化，he/she/it变为they.Iamateacher.我是一位老师Weareteachers.我们是老师。(3)be动词的变化：am或is变为are。Issheyoursister?她是你的妹妹吗?Aretheyyoursisters?她们是你

32、的妹妹吗?(4可数名词的变化:可数名词的单数形式变为复数形式5.名词单数变复数的变化规则：一般情况下在词尾加s如penpens以x,s,ch,sh结尾的词加es。如watchwatches以o结尾地词加s或者es。如photophotos,tomatotomatoes以辅音字母加y结尾的单词，变y为i再加es。如familyfamilies以f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es。如knifeknives6.Herearetwonicephotosofmyfamily.这有两张好看的我的全家福。此句为倒装句，正常的语序应该是“Twonicephotosofmyfamilyarehere”当句子以here,there等词开头时，要用倒装句，即“Here/There+谓语动词+主语(名词)”。其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用复数，后面主语是单数，谓语动词也要用单数。例：Hereisthenews.这里有一条消息。