2023烛之武退秦师人教版高一上册语文教案.docx

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1、2023烛之武退秦师人教版高一上册语文教案烛之武退秦师教案教学目标：1、学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。2、了解左传这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。3、在诵读过程中，培养学生阅读和理解文言文的能力。教学重难点：1、烛之武如何劝退秦师。2、烛之武的说话艺术带给我们的启示。3、重点文言词语及句式。情感态度与价值观：1、学习烛之武临危授命，维护国家安全的爱国主义精神。2、通过烛之武的说话艺术，学会如何与人交流、沟通。课时：两课时。内容分配为：第一课时梳理文意，重点讲解第三段烛之武退秦师的技巧和功效;第二课时解决文中出现的各类文言现象，重点解析烛之武的人物

2、形象及烛之武爱国主义精神。教学过程：一、导入新课:战国策东周中有这么一句话：“一人之辩，重于九鼎之宝;三寸之舌，强于百万雄兵”。前半句说的是东周重臣颜率凭一己之辩,在诸侯列强中保全九鼎的故事，后半句说的是毛遂凭借三寸不烂之舌，劝服楚赵两军合纵抗秦的故事。而我们今天所学课文的主人公可以说同时具备了前面两人的功效，他三朝老臣却始终不得重用，他年逾七旬还是一个圉正养马的官儿，他须发苍苍步履蹒跚却保住社稷劝退强兵!他就是：烛之武!二、解题并整体感知：文题为“烛之武退秦师”，那么为什么要退?由谁退?怎么退?结果如何?我们先来看一张当时的时局图。简单讲解时局图后，请学生结合自己对课文的了解，思考：1、烛之

3、武为什么要退秦师?【明确】因为秦晋围郑2、秦晋为何要围郑?【明确】因为郑国“无礼于晋，且贰于楚也”。3、“无礼于晋，且贰于楚也”都是郑国和晋国之间的“矛盾冲突”，秦国为何也来围郑?【明确】因为秦晋之好，秦又有往东扩张的野心。4、谁举荐了烛之武?他自己为什么不亲自上阵?【明确】佚之狐。人如其名，佚之狐身上的狐味太重。只身入虎狼之地，能否说服秦伯谁也不敢打保票，稍有不慎，惹恼了秦伯。烛之武退秦师同步测试一、基础知识：1.对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是()A.使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还(撤走)B.夫晋，何厌之有?(讨厌)C.焉用亡郑以陪邻(增加)D.行李之往来，共其乏困(供给)2.对下列

4、各句中加点的字词，解释不正确的一项是()A.晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也(从属二主)B.以乱易整，不武(容易)C.许之(答应)D.使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还(戍守)3.对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是()A.吾不能早用子(古代对人的尊称)B.夫晋，何厌之有(发语词，不译)C.阙秦以利晋，唯君图之(只有)D.吾其还也(表示商量语气，还是)4.选出对下列多义词释义有误的一项。(1)若山有小口，仿佛若有光(好像)若舍郑以为东道主(如果)余悲之，且曰：若毒之乎(假如)(2)说及郡下，诣太守，说如此(陈述)故为之说，以俟夫观人风者得焉(说教)秦伯说，与郑人盟(高兴)(3)辞辞曰：臣

5、之壮也，犹不如人(告辞)停数日，辞去(告别)不辞劳苦(推托)(4)鄙顾不如蜀鄙之僧哉(边远的地方)越国以鄙远，君知其难也(偏僻)肉食者鄙，未能远谋(浅陋)(5)微则名微而众寡(细小，轻微)微闻鼠有作作索索(暗暗地)见其发矢十中八,九，但微颔之(略微，稍微)微夫人之力不及此(没有)(6)之辍耕之垄上(到，往)子犯请击之(他们，此指秦军)是寡人之过也(的)臣之壮也，犹不如人(的)5.下列各句中加点的字词与现代汉语基本一致的一项是()A.行李之往来，共其乏困，君亦无所害B.若舍郑以为东道主C.吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也D.微夫人之力不及此6.下列各句中没有词类活用的一项是()A.晋军函陵

6、，秦军氾南B.越国以鄙远，君知其难也C.阙秦以利晋，唯君图之D.亦去之7.下面两组句子朗读时语气停顿全部正确的一项分别是()()(1)A.若/使烛之武/见秦君若/亡郑而有益于君B.若使/烛之武/见秦君若亡郑/而有益于君C.若使烛之武/见秦君若亡郑而/有益于君D.若使/烛之武见秦君若/亡郑而有益于君(2)A.君知/其难也微/夫人之力不及此B.君/知其难也微夫人/之力不及此C.君知其/难也微夫人之力/不及此D.君/知其难也微/夫人之力不及此二、阅读下面文段，完成814题。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君

7、之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。8.下列句中加点词的解释，错误的一项是()A.夜缒(用绳子拴着从城墙上下来)而出B.越国以鄙(边邑)远C.行李(出使的人)之往来，共其乏困D.阙(使缺，损害)秦以利晋，唯君图之9.“以为”的用法不同于其他三句的一项是()A.若舍郑以为东道主君亦无所害B.或以为死，或以为亡C.老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君D.以为得之矣10.翻译正确的一组句子是()

8、且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。既东封郑，又欲肆其西封。您曾经对晋君有恩，把焦、瑕两座城池给了他，可晋君早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这些您是知道的啊。等到他在东边疆土扩大到郑国，就会再向西边扩展疆土。B.、您曾经对晋君有恩，他答应以焦、瑕两城作为酬谢，可是他早晨刚渡河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。他已经在东边把郑国作为了它的边邑，势必会继续向西边扩展疆土。您曾经对晋君有恩，把焦、瑕两座城池给了他，可晋君早上渡过黄河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。他已经在东边把郑国作为了它的边邑，势必会继续向西边扩展疆土。您曾经对晋君有恩，他答应以焦

9、、瑕作为酬劳，可是他早晨刚渡过黄河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。等到他在东边把疆土扩大到郑国，就会再向西边扩展疆土。11.对“越国以鄙远，君知其难也”的翻译正确的一项是()A.越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，国君知道那是很困难B.越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道那是很困难的C.越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，国君知道那是很困难D.越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，您知道那是很困难的12.下列叙述不符合文意的一句是()A.烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。B.从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国不相上下。C.晋侯为了

10、报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。D.烛之武说秦国退兵的理由一共有两条。13.下面是对烛之武这个人物性格的分析评价，其中正确的几项是()A.怀才不遇，牢骚满腹B.能言善辩，智能过人C.深明大义，顾全大局D.巧舌如簧，挑拨离间E.不卑不亢，善于激将F.无中生有，拨弄是非14.用原文填空：烛之武临危受命，说退秦师，表现出他能言善辩、智能过人。其说辞大体可分三个层次，二、三层次中又可各分两小层意义：第一小层：不卑不亢，引出话题：第二小层：分析情势，说明利害：a.亡郑，对晋有利：b.存郑，对秦有利：第三小层：回顾历史，预见未来：a.过去，晋国曾过河拆桥，忘恩负义：b.将来，晋国必贪得无厌，进犯秦国：

11、烛之武退秦师阅读练习阅读下面文言文，完成1-4题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣!若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏囚，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，

12、将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。左传僖公三十年1.下列句子分别属于哪种情况意动名词作状语名词作动词宾语前置A.越国以鄙远B.晋军函陵，秦军汜南C.夫晋，何厌之有D.夜缒而出2.烛之武所言于秦有利无害的一句是A.亡郑以陪邻B.越国以鄙远C.既东封郑，又欲肆其西封D.行李之往来，共其乏困3.对下列句子的理解正确的一项是A.以其无礼于晋，且贰于楚也“其”指秦国，“贰于楚”是说郑对晋怀有二心，同楚亲近。B.“焉用亡郑以陪邻?”“以陪邻”的意思是：而给邻国(指晋国)扩大土地。C.“君之所知也”“所知”的内容是“晋军早晨渡河回国，晚上就筑墙将焦、瑕两地划给秦国了。”D.“阙秦以利晋，唯君图之”“唯君图之”意思是：希望秦君考虑损晋利秦这件事。