国庆节主题活动方案设计大全5篇.docx

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1、国庆节主题活动方案设计大全5篇国庆节主题活动方案设计篇1一、参赛对象全校在职教师全员参加二、时间、地点20年_月_日(具体时间待定)在教学楼门厅前三、活动规则：1、本次比赛以各楼层所在年级组为单位，具体分为：领导组、高年组、中年组、低年组、幼儿园组五个组2、演唱的形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式，自行设计动作和准备道具，体现出本组的特点。3、每首参赛曲目总时长不得超过5分钟。4、采用抽签的形式决定本次比赛的出场顺序。5、演唱的内容健康活泼，积极向上的优秀革命歌曲或爱国歌曲。四、活动标准1、参赛曲目内容健康向上，具有一定的表现力和感染力。2、教师精神饱满、服装整齐，

2、台风良好，上下场秩序井然，充分显示教师的朝气和热情。3、歌声嘹亮，表情丰富，音高、节奏准确，具有一定合唱艺术效果。4、编排新颖独特，能充分展现我校学生团结向上，积极进取，追求卓越的精神面貌。5、指挥手势准确，姿势优美，节奏分明，能带动演唱者情绪。指挥、领唱、合唱配合默契。五、相关要求为保证本次合唱比赛有序开展，全校教师要积极参与、通力合作，认真组织排练工作，确保教师以高度的热情投入到唱歌活动中去，赛出水平、赛出风格、赛出良好的精神风貌。歌曲排练由各办公室负责人负责组织，利用课前、午自习等时间进行练习，达到一定的合唱效果。国庆节主题活动方案设计篇2一、指导思想：红歌是中华民族宝贵的精神财富，红歌

3、精神催人奋进，激励斗志。为了进一步弘扬爱国主旋律，提高孩子的爱国意识、增强爱国情感、陶冶爱国情操，从而激发全体师生的爱国热情，特举行“庆国庆唱红歌”活动。二、演唱形式1、演唱曲目：各班在备选曲目中挑选的2首红歌曲目进行演唱。2、演唱形式：小、大、中班集中活动室进行红歌演唱。(教师根据本年龄段孩子的特点组织不同的展现方式)。三、时间安排月日上午9点开始。四、活动要求：1、全员参与。没有特殊情况必须全体参与演唱。2、配乐自选。各班根据需要自行选择配乐伴奏，园部不做统一要求，但在展示时须做好一切准备工作。3、各班要高度重视，确保孩子以高度的热情投入到唱红歌活动中去。五、演唱顺序从小1班开始，到大5班

4、结束，依次上台表演。国庆节主题活动方案设计篇320年_月_日上午活动地点：室外大操场活动对象：全体教师、幼儿活动目标：1、通过一系列的趣味教育活动来培养幼儿热爱祖国妈妈的情感，增强幼儿作为中国人的自豪感。2、在做做、玩玩、说说等方式中大胆表达自己对节日的感受，并能愉快地参加节日的环境创设中。3、激发幼儿积极参与各项活动，培养幼儿的合作意识，集体荣誉感。活动准备：1、音响设备、音乐磁带、摄像设备等。2、准备相关器械和礼品。活动流程：一、(8：509：00)播放进场音乐，各班幼儿进场。二、(9：009：05)升旗仪式。三、(9：0510：00)红歌赞祖国(穿插知识问答、答对了奖励一面自制小红旗。)

5、歌曲表演：托班组：、小五班：、小六班：、小七班：、中六班：大中国、中七班：今天是你的生日、大六班：我爱天安门、诗歌朗诵：大六班四、(10：0010：50)各班庆国庆活动托班组：欣赏有关国庆的.视频、故事，感受国庆节的热闹气氛。小班组：欣赏视频、故事，了解国庆节的相关知识，感受作为中国人的自豪。手工粘贴“国庆快乐”。中班组：国庆知识问答赛，观看视频，制作灯笼，装饰班级环境，感受国庆节的节日气氛。国庆节主题活动方案设计篇4一、指导思想：红歌是中华民族宝贵的精神财富，红歌精神催人奋进，激励斗志。为了隆重庆祝建国72周年，进一步弘扬主旋律，提高学生的爱国认识、增强爱国情感、陶冶爱国情操，从而激发全体师

6、生的爱国热情，切实加强精神文明建设，丰富校园文化生活。二、活动主题：迎国庆、颂祖国、唱红歌三、比赛要求：1、全员参与。无特殊情况不得取消学生参加的资格。2、赛出风采。声音响亮，学生整体精神面貌良好。3、专人指挥。各班可安排学生或班主任担当指挥。4、配乐自选。各班级自备参赛曲目伴奏带或乐器(请预备好接线板)。年级组长负责统一收集上交信息中心刻录伴奏光盘5、为了提高学生合唱质量，班主任可以邀请音乐教师指导学生进行排练。四、演唱形式：以班级为单位进行大合唱。五、演唱歌曲：每班唱两首，分为必唱和选唱歌曲。必唱歌曲为：少年先锋队队歌国歌歌唱祖国(任选一首)_月_日下午班队会课+大课间七、比赛地点：一年：

7、北面天井，二年级：南面天井三年级：篮球场，四年级：体育馆五、六年级：食堂前八、评奖方法：以年级组为单位，一、二年级评出年级组前三名，三至六年级评出年级组前两名德育处表彰。九、评分标准及评委：1、歌曲主题鲜明，内容积极向上。(1分)2、学生精神饱满，台风良好，列队快、静、齐。(1分)3、歌声嘹亮，表情丰富，节奏稳定，艺术表现力强。(6分)4、指挥节奏准确，有感染力和表现力。(2分)国庆节主题活动方案设计篇5一、指导思想通过爱国歌曲歌咏比赛活动，使广大青年学生铭记中国共产党领导中国人民进行新民主义革命，社会主义建设和改革开放的波澜壮阔的历程，弘扬民族精神，立志报效祖国。海田学校操场;六、主办单位：

8、海田村教育基金会协办单位：汕头市潮阳区海田学校七、活动方式：1、每班出一个合唱以班级为单位参赛，要求各班参与人数不少于30名;2、比赛要求：(1)歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐生活、积极向上的。(曲目可选择推荐曲目(详见附件三)，也可自选曲目。自选曲目要求符合本次比赛主题。(2)参赛班级自备伴奏碟。(3)演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。(4)各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。(5)合唱歌曲必须每班有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。(6)比赛顺序：各班抽签决定比赛顺序。(7)计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。3、奖项设置：小学部设一等奖1名

9、，二等奖2名，三等奖若干名;初中部设一、二等奖、各1名，三等奖若干名;4、评委：待定八、相关要求：1、提高认识，高度重视爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动社会历史前进的巨大力量。各班要充分认识这次活动的意义，高度重视此项工作，组织发动全体学生积极投入到活动中，以饱满的政治热情讴歌时代、赞美祖国，唱响时代的最强音。2、人人参与，广泛开展此次歌咏比赛是创建文明校园重要内容之一，本次活动以爱国主义教育为核心，以合唱活动为载体，通过“班班有歌声，人人颂祖国”的活动形式，发动全体学生参与，加强爱国主义教育。各班从即日起，开展以合唱为主要形式的学生歌咏活动，使学生人人会唱爱国主义歌曲，掀起演唱爱国主义歌曲的高潮。3、各班级于_月_日前上报合唱曲目及伴奏音乐。九、评分标准1、队形整齐，着装统一，上、下台安静、迅速、有秩序;2、有朝气、有表演的状态、不松懈、没有多余的小动作;3、站姿挺拔、演唱时看指挥;4、仪容整洁、规范，有表情。