2023年师德师风专项整治方案范文(通用3篇).docx

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1、2023年师德师风专项整治方案范文(通用3篇)【篇一】2023年师德师风专项整治方案为深入贯彻党的十九大报告关于“加强，培养高素质教师队伍”的总体要求，落实党中央、国务院关于教师队伍建设的决策部署和全国、全省工作会议精神，切实将新时代教师职业行为“十项准则”落到实处，营造风清气正的教育生态，根据上级工作要求特制定本方案。一、整治目标进一步加强和改进新时代师德师风建设，将师德师风建设贯穿教师生涯全过程，形成整治长效机制。以“学为人师、行为世范”为准则，强化师德教育，力行师德规范；以“爱岗敬业、教书育人”为核心，牢记育人使命，潜心立德树人，提升道德水准；以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁

2、爱之心”为根本要求，弘扬高尚师德，着力解决西南七小师德师风方面存在的突出问题，教育和引导教师及教育工作者坚守为党育人、为国育才的初心使命，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。二、组织机构为确保本次活动取得实效，学校成立第七小学集中开展“师德师风整治”专项行动工作领导小组。领导小组成员名单如下:组长：陈惠娴副组长：薛梅珠成员：朱伟标梁燕玲李平球吴淑珍何志行三、整治对象学校在岗教师及工作人员。四、时间安排2023年3月至12月为集中整治阶段，此后转入常态化整治。五、整治内容对照新时代教师职业行为“十项准则”，重点整治以下违反职业道德行为：（一）在教育教学活动中及其他场合有

3、损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。（三）体罚和变相体罚学生，歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生，与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰学生的行为。（四）组织有碍学生身心健康的活动。（五）在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。（六）索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。（七）组织学生参加以营利为目的的表演、竞赛活动，或泄露学生与家长的信息。（八）在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，利用职务之便兼职兼薪。（九）组

4、织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。（十）其他违反职业道德的行为，如抄袭剽窃、嫖娼、赌博、酒驾、醉驾、吸毒等。六、工作措施（一）学习教育1.召开全员动员大会。3月下旬，召开全校师德师风专项整治工作动员大会，制定专项整治工作方案。2.注重正面示范教育，积极挖掘教师感人故事，大力弘扬新时代教师教书育人、爱岗敬业、无私奉献的高尚品格。3.加强警示教育，引导教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。3.学习法律法规。采取自主学习与集中学习相结合、专题学习与研讨学习相结合的方式，加强教师的职业道德教育，并采取知识测试的方式，提高学习针对性、时效性。学校每季度组织教师开展1

5、次集中学习活动，重点学习在全国教育大会、北京大学和北京师范大学的重要讲话精神；学习教师法未成年人保护法等教育法律法规；学习新时代中小学教师职业行为十项准则新时代幼儿园教师职业行为十项准则中小学教师职业道德规范等文件。（二）自查自纠1.开展师德师风问题自查行动。通过召开教职工会议、案件剖析会等多种形式，认真对照此次专项整治内容，组织每位教职工找出自身在师德师风方面存在的问题或不足，同时找出学校师德师风方面普遍存在的不足，分析问题存在的原因，做好统计汇总，主动制止教职工违规行为。学校认真自查师德长效制度建设落实情况，师德问题受理与查处机制建立情况及师德问题查处情况。3.加大惩处力度。学校和教师要对

6、自查发现的问题进行认真分析，明确重点整改问题，逐项落实整改措施；对问题突出的教师，列为重点整改对象，确定专人“结对子”帮助整改。教师违反师德行为查证属实的，要依规依纪给予组织处理或处分，严重的依法撤销教师资格、清除出教师队伍；对涉及违法犯罪的及时移交司法部门。（三）完善制度1.规范从教行为。学校要突出规则立德，积极探索正面激励与反向约束的双向管理机制。制订完善校园内教师行为准则，指导教师在教育教学活动和学生管理、评价中，关爱和尊重学生，保护学生人身安全和合法权益。2.关注教职员工。对教职工的心理健康及工作、学习、生活状况，建立良好对话机制，回应教职员工关切，强化心理辅导，减轻教师精神紧张和心理

7、压力，防止个别教职员工出现极端心理问题，及时预防个别教职员工可能出现的不良行为。3.健全管理机制。学校与教师签订师德师风承诺书，并健全师德问题通报机制，对查实的典型师德违规问题一律进行通报；健全师德违规报送机制，坚持常规问题定期报，重要舆情立即报，重大师德舆情事件4小时内报告。4.落实师德考核。学校坚持同行、家长、学生、学校等主体多元评价，成立师德考核小组，制定教师师德考核实施细则，建立工作台账。把师德考核优秀作为评选优秀教师和教育工作者的首要条件，大力培育和表彰各级师德标兵、模范教师、优秀教师等先进个人和先进集体；师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师资格定期注册、职务(职称)评审

8、、岗位聘用、评优奖励和特级教师评选等环节实行“一票否决”。七、工作要求（一）高度重视，精心组织组织教师深入学习贯彻关于巡视工作的重要讲话精神，切实提高政治站位，把专项整治工作作为对党忠诚的重要体现和“试金石”，坚决按照上级要求抓好整改落实。专项整治工作领导小组各成员要切实履行工作职责，凝聚工作合力，针对师德师风突出问题，扎扎实实推进整改工作。（二）压实责任，确保实效学校要高度重视本次整治工作，建立健全领导责任制和工作机制，切实将师德师风建设各项举措落细落实，确保工作实效，避免走过场。班子成员要充分发挥表率作用，带头执行工作要求，形成“头雁”效应；强化干部队伍监管，落实监督责任，对队伍中的苗头性

9、、倾向性问题，要及时开展提醒谈话，强调纪律要求，层层传导压力。切实做到发现一起、查处一起，形成有力震慑，全面消除师德隐患和风险点。（三）总结验收，建章立制。学校要强化日常监督，注重总结活动的开展情况，从制度层面巩固师德师风整治工作成果，形成有效的教育、管理、监督长效机制，促进师德师风建设制度化、规范化和常态化。【篇二】2023年师德师风专项整治方案为深入贯彻党的十九大报告关于“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”的总要求，落实党中央、国务院关于教师队伍建设的决策部署，按照省教育厅关于在2023年寒假期间集中开展在职中小学教师有偿补课专项整治的通知、鞍山市中小学（幼儿园）师德师风专项整治行动实

10、施方案、海城市教育局文件关于进一步加强我市师德师风工作的通知的要求，切实将新时代教师职业行为“十项准则”落到实处，坚决纠正群众反映强烈的“教育三乱”等教育行风问题，营造风清气正的教育生态,特制订如下实施方案。一、指导思想以新时代中国特色社会主义思想和关于教育的重要论述为指导，深入学习贯彻党的十九大和全国、全省、全市教育大会精神，把立德树人的落实成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，自觉承担传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。二、工作

11、目标通过集中开展师德师风专项整治工作，严格规范全镇小学、公立中心幼儿园教师从教行为。围绕解决乱补课、乱收费、收受礼品等家长反映强烈、社会高度关注的师德师风问题，多措并举、综合整治，建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德师风建设长效机制，推动师德建设常态化，创新师德教育，完善师德规范,引导广大教师坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人,为促进全镇小学教育质量稳步提高和办学品位不断提升提供有力保障。三、整治重点1.各小学、公立中心幼儿园及教师为校外培训机构或他人有偿提供教育教学设施或学生信息；2.组织、要求、诱导、逼迫学生参加

12、自己举办的“线上线下”有偿补课，或推荐、组织、要求、诱导、逼迫学生参加校外培训机构或他人举办的“线上线下”有偿补课等行为；3.参与校外培训机构组织的“线上线下”有偿补课,或由家长、家长委员会等组织的有偿补课，或向校外培训机构介绍生源、提供相关信息获取利益等行为；4.索要或违反规定收受学生及家长赠送的礼品礼金、微信红包、有价证券、支付凭证等财物,或让学生及家长支付应由教师本人或亲属承担的费用等行为；5.参加由学生及家长安排的可能影响学生考试、考核评价、排座位、担任班干部、评优评奖及其他给予特殊照顾的宴请，或参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；6.向学生家长乱收费，以家长委员会

13、名义巧立名目收取费用，要求学生家长出资装饰教室、购置物品，或通过家长会、微信群、QQ群、钉钉等向学生家长推介产品等行为；7.组织、参与针对学生的经营活动，或违反自愿原则组织学生订购教辅材料或以指定参考、暗示诱导等方式向学生推销图书报刊、生活用品、社会保险等商业服务，以及其他利用职务之便谋取不正当利益等行为；8.以任何方式公布学生成绩和排名，或超课标、超量布置家庭作业，或布置重复性、惩罚性作业，或布置学生难以完成，形似给学生布置，实则给家长布置的作业，或要求家长代为批改作业等行为；9.违反职业道德，体罚或变相体罚等，造成不良社会影响的其他行为。四、实施步骤本次专项整治工作分学习动员、自查自纠、督

14、查整改、和巩固提高四个阶段进行。(一)学习动员阶段(2023年1月21日前)1.召开活动启动仪式。各学校、公立中心幼儿园要针对当前师德师风方面存在的突出问题,制定活动实施方案,成立组织机构,建立包保措施，于1月20日前召开师德师风教育专项整治工作动员大会。2.开展学习教育活动。（1）领导带头组织学习教师法未成年人保护法中小学教师职业道德规范中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见中小学教师违反职业道德行为处理办法幼儿园教师违反职业道德行为处理办法严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定新时代中小学教师职业行为十项准则新时代幼儿园教师

15、职业行为十项准则等法律法规和文件规定，采取自主学习与集中学习相结合，加强对在职教师职业道德教育，并采取知识测试等方式，提高学习针对性、时效性。（2）举办学习宣传教育活动。学习同志在北京大学和北师大讲话等有关教师论述的系列重要讲话精神,引导教师争做“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心)好老师和做学生“四个引路人”(教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人)。组织学习全国、全省以及鞍山市教育系统师德师风先进典型事迹,形成良好学高为师、身正为范的师德师风建设氛围。（3）实施典型案例教育。搜集身边和主流媒体曝光过的典型案例

16、,通过组织问题通报会、举案说法讲座等方式,进行警示教育,深入剖析,吸取教训,做到警钟长鸣。3.开展专题研讨。围绕如何做四有好教师开展分组研讨，每组要有中心发言人发言，并做好记录。4.开展公开“师德承诺”活动。各学校、公立中心幼儿园要组织广大教师向社会作出“师德承诺”,分组录制视频，将承诺内容图片公布在学校（幼儿园）宣传橱窗等醒目位置,并将承诺书内容以致家长一封信等形式公开,在承诺中要公开教育主管部门和学校（幼儿园）的举报电话。5.签订师德师风建设责任状。各学校、公立中心幼儿园是师德师风建设的责任主体,各单位党政“一把手”是师德师风建设的第一责任人。要克服师德师风建设上的错误认识,扭转师德失范行

17、为查处不力,屡禁不止的被动局面。中心校与各学校、各学校校长与包保领导、包保领导与各年组科组教师层层签定师德师风建设责任状,严肃承诺践诺,严格责任追究。(二)自查自纠阶段(2023年1月22日-1月30日)1.深入开展师德师风问题自查活动。各学校、公立中心幼儿园要认真对照此次专项整治的主要任务，对学校（幼儿园）教师师德师风突出问题进行全面摸底，统计汇总。各学校（幼儿园）主要负责人对自查工作负总责，明确分管领导和责任部门，要组织每个教职工结合本单位和自身实际认真自查反思，找出自身在师德师风建设方面存在的问题，分析问题存在的原因（对照20条每名教师撰写一篇反思材料，学校存档备查）。2.及时纠正师德失

18、范行为。各学校、公立中心幼儿园和教师全面进行自纠活动。通过完善市举报信息共享、督办、协调、联动机制，汇总群众投诉信访事项等方法，对重点环节、突出问题、风险廉政点进行全面梳理，列出问题清单，实行核销管理，做到边查边改，对帐消号（1各学校要在醒目位置建立举报箱，有专人管理，定期查看处理。2各学校组织教师填写问题清单，与1月22日前上交中心校。）。(三)督查整改阶段(2023年1月31日-2月28日)1.开展专项督查。中心校将组织人员组建整治违反师德师风突出问题专项督查组,对所属学校、公立中心幼儿园开展专项督查。重点检查学校（幼儿园）对本次专项整治工作的落实情况，包括宣传教育和自查自纠情况、学校（幼

19、儿园）具体措施及要求、举报事项的查处情况，有效遏制教师违规违纪行为。中心校督查组将明察暗访、重点抽查、举报突查等形式，检查学校(幼儿园)教师校内外违规“线上线下”有偿补课和收受红包等行为。2.严肃处理追责。中心校将按照上级部门要求和指示精神，加大查处力度，持续保持高压态势，本着有案必查、有错必纠的原则，严肃问题查处与责任追究。学校组织有偿补课的对有直接领导责任的领导干部依法依规严肃处理；教师违反师德行为查证属实的，视情节严重程度，按相关规定，给予开除公职、解除劳动合同、撤销教师资格、降低岗位等级、停发绩效工资、取消评优评先、记过、警告、批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评等处理。严重违纪的，

20、交由纪检监察部门，依法依规严肃处理；触犯法律的，依法移交司法机关依法处理。对自纠不到位的学校（幼儿园）要进行重点督查，对活动开展不积极，师德师风问题没有从根本上得到解决的单位，实行责任倒查，追查学校主要负责人的责任。(四)巩固提高阶段(2023年3月1日-3月10日)1.完善长效机制。各学校、公立中心幼儿园要按照“纠一评一建”的原则和“科学化、系统化、规范化、常态化工作目标，进一步完善“组织保障、师德教育、师德实践、监督制约、考核奖惩”等各项制度，形成师德师风建设长效机制。要将此次师德师风专项整治活动与学习教育讨论活动及学校教育教学紧密结合,加强师德师风日常检查监督力度,建立师德师风考核与评价

21、机制,细化师德师风建设内容,强化考核评价机制,建好师德档案,把师德师风考评结果与教师聘用、评优、晋职及绩效工资等紧密挂钩。2.深化师德教育实践活动。弘扬优秀师德，深化“教书育人、管理育人、服务育人”系列工作，实施教师宣誓制度和新教师岗前师德专题培训。以“学生满意、家长满意、社会满意”为标准，把践诺作为关键，面向社会积极开展优质服务活动，真正解决好服务学生、服务家庭、服务社会最后“一公里”问题。3.大力培育先进典型。各学校、公立中心幼儿园在总结师德师风建设经验基础上，努力挖掘、树立师德标杆，大力宣传师德师风建设成效显著学校的先进经验，特别要广泛宣传优秀教师典型事迹，充分展现当代教师淡泊名利、崇德

22、向善的精神风貌，传播教育正能量，教育引导广大教师自觉遵循中小学教师职业道德规范。4.认真开展“回头看”。各学校、公立中心幼儿园在2023年4月份，对本次专项整治行动各环节各方面工作开展一次“回头看”，确保各项工作任务落实到位，确保专项整治行动取得明显阶段性成效。五、工作要求1.加强组织领导。各学校、公立中心幼儿园要提高政治站位，充分认识高素质教师队伍是办好教育的基础与前提，抓好师德师风是建设高素质教师队伍的内在要求和重要保证。建立师德师风专项整治工作领导小组。各校也要成立相应的工作机构，加强领导，把师德师风专项整治行动作为一项事关教育全局的重要工作，抓实抓好抓出成效，切实做到工作部署、整治措施

23、、问题查处、工作落实“四到位”。各督导组要认真履行监督职责，推进专项整治工作顺利开展。各学校校长、园长是师德师风建设第一责任人，切实担负起教育和监管本校教师的责任与义务，依法依规、果断有力、及时有效地处置师德师风失范行为，坚决杜绝搞形式、走过场。2.建立监管体系。师德师风建设是一项系统工程，任重而道远。要建立健全学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的治理监管体系。各学校、公立中心幼儿园要对外公布专项治理举报电话，举报信箱，通过不定期明查暗访等方式加强对师德师风建设监督。在专项治理期间，中心校组建督查组，加大查处力度，营造高压态势、形成持续震慑，做到有案必查，有错必究，选取反映问题比较集中的，进

24、行重点督促检查，并对督查情况进行反馈和通报，严重的将约谈。3.强化督导考核。把师德师风专项整治纳入学校整体考评范围内容，作为学校发展性评价、学校工作考核、校级领导干部学年度考核的重要内容。各学校、公立中心幼儿园要将在职教师是否有严重失德行为，纳入学年度考核、职务评审、岗位聘用，对于师德存在问题或师德考核不合格者实行一票否决。【篇三】2023年师德师风专项整治方案教师是人类灵魂的工程师,是全面推进素质教育与学校教学改革的主力军。学高为师,身正为范,建设-支具有良好师德师风的教师队伍,是加快学校教育改革和发展的根本保证。为此,特制定北国中心小学师德师风建设规划。一、指导思想德师风建设氛围,提升教师

25、职业道德水平,提高教师教书育人的自觉性和积极性,培养和造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍,并使学校师德建设体制、机制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。二、实施措施学校将严格按照上级要求,把师德建设纳入学校发展的总体规划和年度,统筹部署，在组织、制度、任务目标等方面全面加强师德师风建设工作。(一)抓好组织落实学校成立师德师风建设工作领导小组,具体负责师德师风建设的计划安排、组织协调、宣传教育、检查督促等工作,在全校教师中形成统一领导、统筹部署、分工负责、协调一致的师德师风建设工作格局。领导小组成员名单：组长：王军副组长：陈江涛、黄应珍成员：张兵、刘新华、季钰蒙(二)抓好制度落实为

26、了建立起师德师风建设的长效机制,使之常态化、规范化,学校制订下发了小学教师职业道德规范十条要求、师德师风等一系列文件和,体现正确向,为师德建设提供制度保障。学校将每年结合期末考评和年末考核等工作,定期检查对这些文件和规章制度的落实情况,了解师德师风建设现状,坚持把师德师风建设情况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件,实行一票否决制。同时,学校严格按章办事,加大对师德表现的奖惩力度。(三)抓好任务落实师德师风建设是一项系统工程,任务艰巨,必须统筹安排、通力合作。学校将师德师风建设的具体任务分解到了相关职能部门。三、实施步骤学习教育采取个人自学、集中学习、分散学习、研讨交流相结合的方式进行。学习教育阶段要达到师德师风建设的教育活动在思想上得以发动、观念上得以更新、行动上得以体现、建设中得以完善的思想引领作用。