2023年心理健康教育工作计划（精选8篇）.docx

《2023年心理健康教育工作计划（精选8篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年心理健康教育工作计划（精选8篇）.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年心理健康教育工作总结计划（精选8篇）2023年心理健康教育工作总结计划精选（精选篇1）一、培训目的通过心理健康教育专题培训，不断提高教师的心理健康水平，并在教育教学工作中自觉运用心理健康方法和技巧帮助学生解决成长过程中遇到的一些心理问题，促使他们健康发展。二、培训对象全体在职的本校教师。三、培训形式1、选派骨干教师参加相关内容的学习与培训，学习有关的心理健康教育理论、知识及心理辅导方法2、主要采用听讲座、教研组研讨和实践的方式，完成计划规定的学习任务和作业，并进行测试。3、开设心理健康咨询的实践活动，开展心理健康教育辅导。4、由学校专兼职心理教师或邀请心理教育专家开设心理辅导讲座。四

2、、培训安排本次小学教师心理健康教育专题培训为期一年，按时间安排如下：120_年3月，开展班主任（26人）培训活动。220_年4月，开展全体教师（75人）培训活动。320_年5月，开展心理健康教育专兼职教师（8人）培训活动。420_年6月，开展心理健康教育骨干教师（14人）培训活动。2023年心理健康教育工作总结计划精选（精选篇2）一、指导思想学校心理健康教育的目的旨在帮助学生更好地认识自我、悦纳自我、完善自我；培养良好的学习习惯绪管理；处理好各种人际关系，促使身心健康发展，顺利渡过这一关键的过渡时期。初中学生，正处与脱离儿童群体而又尚未进入成人行列的过渡时期，是半幼稚和半成熟、独立性和依幼稚性

3、错综复杂的时期。处于过渡时期的初中学生无论是认知、观察力、记忆力还是情感、社会性方面都由于身心的变化，受社会性影响日增，但由于知识经验不足，因而也是各种心理冲突、思想矛盾较为激烈的教学、与学生交流中发生预备、高一新生适应比较困难，角色转变、环境变化都对其有重要的影响。针对初中学生心理发展特点，在总结并延续我校以往常规工作的基础上，制定本学年的心理健康教育方案如下：二、学生心理健康教育工作2、初一年级：学习合理表达情绪、处理各种人际关系加重学生认识情绪、如何合理的表达自己的情学会团队合作。3、初二年级：掌握适合自己的学习策略、提高学习效率通过不定期的开展一些讲座使学生了解学习管理自己的时间。4、

4、初三年级：突出考试、考前心理辅导不定期的开展一些专题心理辅导活动，培养学生积极心态、（二）加强学生心理健康档案的建设与管理1、对不同学生建立不同的档案，尤其是那些特殊学生的案例更要做好详细记录。2、对高一学生进行心理健康状况测试，形成更直观、系统的档案。3、综合以往的资料，加强学生心理健康档案的建设和管理。（三）心理辅导，帮助学生解决问题，使心理辅导真正融入学生的学习生活1、心理辅导中心，对学生进行个别心理咨询与辅导2、对于潜在心理状况异常的学生进行重点关注、定期进行个别辅导3、认真做好辅导记录，根据心理辅导情况，及时与老师、家长取得联系，共同引导学生。（四）关注特殊学生，帮助其融入校园生活1

5、、积极配合德育室和各年级做好特殊学生、随班就读学生的心理疏导工作。2、积累辅导记录，为随班就读学生建立个别咨询的档案。3、结合学期特点，组织随班就读学生开展活动，使他们感受关爱，融入校园。三、教师与家长参与的心理健康教育（一）教师层面1、向教师提供有效的减压方法。2、邀请心理健康领域的专家来校讲座，传授心理健康常识，以及处理常见的师生矛盾等。3、心理教师积极参加心理培训，钻研心理辅导技术，进一步提高自己心理辅导的能力。4、心理教师积极配合班主任的工作，与班主任老师共同学习有关班级心理辅导的内容。（二）家长学校1、完善家委会制度、工作职责等内容2、针对各年级学生的特点，通过各年级的家委会、校园网

6、、月刊等途径宣传有关家庭教育、亲子沟理辅导工作更上一个台阶。心理辅导室一如既往对全校师生服务，丰富心理健康教育的形式，充实学校心容，加强教师、学生、家长的交流与互动。2023年心理健康教育工作总结计划精选（精选篇3）一、指导思想针对当代初中生身心特点，围绕以学生发展为本的教育宗旨，提高中学生的心理素质，加强学生的心校将通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、力。力争在工作中不断完善我校的心理健康教育体系。二、主要工作目标1.大力宣传和普及心理健康教育。开展宣传工作，让广大师生、家长认识到心理健康的重要性及心理意义。2.坚持以人为本，根据初中生的心

7、理特点及发展规律，开展丰富多彩的活动，提高我校学生的心理素身心全面和谐地发展。3.提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，平，增强自我教育能力。三、具体做法1.建设学校心理辅导工作队伍学校心理健康教育是所有教师的责任，学校要成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师理健康教育战线。通过班主任会议，定期学习心理健康方面的知识，全面提高班主任队伍的心理健康教育水平，通过日作、主题队会等，将心理健康教育渗透在其中，全面培养学生健康的心理品质。本学期，我校将继续

8、完善德育导师制的工作，每位老师担任1到3位同学的德育导师，每周至少与每谈心活动。老师引导学生敞开心扉，学生把内心的困惑向导师诉说，使心理辅导更具有针对性、实效性，为学生的“知心朋友”。2.开展心理健康教育(1)开展心理讲座与辅导。由心理教师不定期为各年级学生进行团体辅导、讲座。同时，各班主任要主题的班会，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上(3)发挥“心语信箱”的作用。“信箱”使可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨用网络(电子邮件)和每周一次的周记向咨询老师或班主任反映自己的困惑和问题，使学生的问题得到及时(4)利用学校宣传阵地。利用国

9、旗下讲话、校园中的橱窗、教室中的黑板报以及校园广播台在生中宣性以及心理健康知识，端正学生对心理健康教育的认识。(5)发挥学生会的力量。学生会由学校经过选拔和培训过的优秀学生组成，他们有着较强的责任心和分调动学生会的力量，帮助同学，助人自助，同时也帮助自己。(6)加强学科渗透。每一位老师都承担起心理健康教育的责任，在自己所教的学科中适当渗透心理健3.加强家校互动。让家长充分认识心理健康教育的重要性。在各年级的家长学校中把心理健康教育作为重要的内容，举展亲子活动。让家长知道，良好的心理品质是一个人成功的关键，让家长改变观念，正确认识心理问题，行为的关注。2023年心理健康教育工作总结计划精选（精选

10、篇4）一、指导思想根据中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的定和教育部关于加强中小学心理健见，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。二、教学目标总目标：培养和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，具有坚忍不自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感，会做人，会求知，会创新，能从容迎接未的人才。具体目标：1、能够经常对自己进行“警句长鸣”一定要做到“守信”与“守时”，消除嫉妒心，言行一致，心，能够正确对待自己的学习成绩，勤于思考，不甘落后，走上成

11、功之路。2、使学生明白什么是真正的友谊，男女同学间怎样进行交往好，如何同老师、同学保持密切的感情感，并掌握一定的社会行为规范，提高学生的社会适应能力。3、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办，自觉地控制和改变不良行为习惯，锻炼自己坚忍不拔的毅应对的品格，初步学会休闲，提高自我保护意识。2023年心理健康教育工作总结计划精选（精选篇5）一、指导思想：在新学期认真贯彻学校心理健康的有关精神，积极配合院阳光心理工作部的各项工作，推动我系心理开展。二、工作思路以扎实开展心理危机预警工作为基础;以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式以寝室信息员、班级心理委员以及朋辈心理工作部为信息链做好日常工作;重点以“

12、新生适应”为主题全面开展心理健康教育课外活动。三、工作要点1、做好心理危机干预的常规工作，严格落实“五早”信息预警机制，做好学生心理危机干预工作的作，确保心理预警学生稳定。2、配合学校院系，认真开展_级新生心理健康教育系列活动，认真做好心理普查、心理访谈、心理成新生班级心理委员、寝室心理健康信息员的选拔和培训工作;完成新生心理拓展训练活动等。3、加强对我系新进学生辅导员和新任心理委员的培训与指导，通过座谈会、案例交流、知识讲座等理健康教育工作专业水平。4、加强班级心理委员和寝室信息员的队伍建设，围绕主题，召开朋辈辅导员经验交流会，构架沟通强对新生班级心理健康教育工作的指导。5、进一步加强班级心

13、理委员建设，通过严格考核等形式，增强朋辈辅导员的角色归属感和责任感。九月份：1、制定本学期我系心理健康工作总结计划。2、准备系阳光心理部招新工作。3、上交9月份心理健康月报表和心理危机排查表。4、做好系朋辈心理工作部招新宣传工作。5、建立好心理委员和寝室信息员的飞信群。6、做好节假日心理危机干预和辅导工作。十月份：1、组织系朋辈心理工作部干部干事招新。2、召开10月份班级心理委员和寝室信息员例会。5、开展“新生适应”活动。6、开展新生心理健康主题班会，组织各班进行评比。7、配合院阳光心理工作部完成新生心理拓展训练。8、上交10月份心理健康月报表和心理危机排查表。十一月份：1、配合学院做好_级新

14、生心理普查。2、配合学院做好_级新生心理回访工作。3、在本系做好“朋辈辅导员有约”座谈会和心理情景剧活动的宣传工作。4、开展第二期朋辈辅导员小讲坛。5、召开11月份班级心理委员例会。6、上交11月份心理健康月报表和预警库表。十二月份：1、更新预警库的信息。2、召开12月份班级心理委员例会。3、组织好本系新生参加班级心理委员、寝室信息员心理健康知识培训。4、上交12月份心理健康月报表和预警库表。5、对本学期开展的各项心理健康工作进行总结。一月份：1、召开1月份班级心理委员例会。2、做好心理预警学生的寒假辅导安排工作。2023年心理健康教育工作总结计划精选（精选篇6）几年来，我校的心理健康工作已逐

15、渐常规化、规范化。在新的学期，我们在坚持常规的同时，提高我的创新性与特色化，提升我校心理健康教育的水平。一、组织管理规范化1、坚持做好资料收集在日常工作中，认真坚持填写值班记录表、心理图书借阅登记表等。时做好资料收集和保存，及时记录、及时总结、及时归档。2、积极宣传学校工作养成良好的工作习惯，形成“谁活动谁宣传”的工作意识，在每次开展活动之等方式在校内外、微信群大力宣传我校心理健康成效，提升我校心理健康工作的美誉度。二、常规活动扎实化2、社团活动坚持每周两次的心航剧社活动，丰富活动形式，如团体游戏、沙盘体验、电影赏析、心析、室外拓展等。做到提前有方案设计、过程有图片资料。3、个体辅导针对需要个

16、别辅导的老师、学生、家长，按照“预约登记个别辅导辅导记录作程序，帮助解决自身困扰。4、预防机制学期初第三周班会时间，集中进行班级心理委员培训，讲解在春学段各个年级常出现的理委员的工作能力。6、手抄报展示学习与成长都是一个由外而内的过程，在本学期将会组织一次以“手抄报”为载体的心理收获的内化，也是心理成果的展示。三、特色工作品牌化1、教师活动寒假学习班开展教师讲座一次，结合教师生活状况，帮助教师群体提高心理健康水平，性、满意度。3、家长讲堂针对不同主题，对七年级、八年级分别开展第四期、第五期幸福家长大讲堂，认真选取性的问题，精心组织，做到扎实有成效，同时这也是在拓宽我校心理健康的阵地，扩大我校心

17、理健康的影4、心理宣传月在五月份心理健康宣传月主题活动期间，有计划地开展丰富多彩的心理健康活动，为提供心理健康大餐，全面提高我校的心理健康教育水平。在新的学期，心理健康教育中心将继续扎实工作、创新工作，做好常规，创新特色，充分落实好每一幸福沁园增砖添瓦！2023年心理健康教育工作总结计划精选（精选篇7）一、指导思想：以教育部的关于加强中小学心理健康教育的若干意见、中小学心理健康教育指导纲要、立足展的实际，扎实开展我校心理健康教育。根据学校中心工作总结计划和学校德育工作的精神和大队部工作的具体要求。依靠现代教育理念，继续围教育主题，结合市区工作安排，扎实开展我校心理健康教育，关注学生的身心发展，

18、结合我校学生实际,同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折,适应环境的育”工作，落实常规管理的精细化。强化“以德为本”的思想，坚持活动育人，贯彻“六心”“爱心献给他人、孝心献给父母、忠心献给祖国、信心留给自己”，使每位学生都成为崇尚和谐，追求美好生活的新2、坚持“以德治校”的方针，树立“教师人人都是德育工作者”的理念，强化服务意识，严守从业的舆论引导人，用高尚的精神塑造人，以优良的校风培养人，以真挚的情谊感动人。3、坚持“活动育人”的理念。与大队部、各中队结合开展系列活动，注重“课堂内外”的互补，坚持德育课程与日常德育活动齐头式，关注品德与生活、品德

19、与社会课的教学，落实校本课程“六心教育”活动的有序开展。上好好“心灵驿站”，开展好学生的心理辅导工作。4、提高全体学生的心理素质.根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育。通过普遍开展教育活动，使学生对积极的认识，使心理素质逐步得到提高。关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和的心理健康水平。三、主要工作：（一）、加强领导，分工合作。学校心理健康教育由教导处主抓。各班班主任都是心理健康教育者。班主任抓好每班个案的辅导，关常找这些学生谈心，跟他们进行心理沟通。在班内开展心理团队辅导，上好隔周一次的心理健康教育课，专门老师负责，热情接待来访学生。（二）、整合资源，凝

20、聚合力。1创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境。努力营造和谐的群体心理氛围，使学生在化环境中，耳濡目染。2开设好心理健康教育课。双周周五的班会课为健康教育课，具体由各班的班主任负责。以年段为起来探讨和设计符合各年龄段学生身心特点的方案，并在教学过程中根据本班学生的实际情况，随机应变学手段，使健康教育课更贴近学生，从而有效促进学生的身心健康。3充分利用课堂教学，扎扎实实推进心理健康教育。课堂，是师生沟通的一个重要场所。在学科教学中渗透心理健康教育，将是我校实现心理健康教育目课堂上，师生之间无时不在进行情感的交流和心灵的沟通。教师要善于挖掘教材中有利于培养学生良好心通过巧妙的设计，通过组

21、织各种活动，使师生之间达到共鸣和合声，实实在在推进心理健康教育。这样对长远的。4丰富校园文化、通过各种喜闻乐见的活动来推进心理健康教育。5利用学校各种设施，推进心理健康教育。利用好学校的各种现代化设施，通过黑板报、宣传橱窗、广播、红领巾电视台、国旗下讲话、校园网生进行心理健康教育，营造良好的心理健康教育环境。（三）、多种形式，加强辐射。1开放好心理咨询室。为了更好地开展个别学生的心理辅导咨询工作，学校将继续于每天中午12：（周五11：3512：35）开放“魔法屋”。通过“心语聊天”对学生在学习和生活中出现的问题给予解心理困扰，并对有关心理行为问题进行诊断、矫治。如果学生有某种心理问题和困惑，可

22、直接到辅导室流。2每月开设一期“心灵之声”心理健康教育专题广播，对全校学生进行心理辅导知识讲座。每学期健康教育专题学校橱窗。每班每学期至少出好一期心理健康教育专题板报。3建立学生心理档案。建立学生心理档案是了解学生、帮助学生的有力保证。期初要对起始年级每个学生建立心理健康档案地进行预防干预学生心理健康。4组织好团体辅导。针对不同年龄阶段学生的心理特点，我校把学生分成中高、中低二个学段，由四位老师负责进行团队辅导老师每月上好一节心理团辅课，每学期在全校上好一次心理团队辅导观摩课。为了给学生充分的接受导的机会，考虑到班主任对学生比较了解，平时和学生接触的时间也比较多，因此要求我们全校班主任都团队辅

23、导课，调动所有可用的资源，使心理团队辅导具有全面性。5开展好个案研究。学生个性的差异性、心理问题的多样性决定开展心理健康教育要重视个案分析与研究，做到因材施教本和学生的心理个案记载。把学生中出现的心理状况及解决办法及时记录整理，分析了解各个学生的身心教育脉搏，对学生进行心理疏导。这样跟踪性的辅导，将使个案辅导更具成效。6指导家庭进行心理健康教育。利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭7进行专题讲座。根据学生的需要，组织不同主题的心理讲座。（四）、家校合力，赢得实效。家长是孩子最好的心理医生，学校心理健康教育要赢得实效，必须赢得家长的支持。我们要

24、着力修筑沟通的桥梁，开办好家长学校，通过家长学校组织家长学习心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到（五）、加强科研，总结提高。1心理辅导老师要善学、勤学，做好阶段性研究和分析，并在班主任例会中进行交流，帮助他们不思路、更新方法。2教师要从实际出发，以我校学生在成长过程中遇到的各种问题和需要为主题，做好个案分析，不写有关的心得体会与论文，以提高心理健康教育工作的实效，并在校内进行推广学习。四、具体安排二月份：1制订本学期心理辅导工作总结计划。2交流寒假生活情况，总结寒假表现，做好健康教育的宣传和氛围建设工作。3做好心理健康教师的培训工作。4开展健康教育、“我是生活小能手”主题活动。5心理咨询室

25、开始开放。（每周一至周四中午12：0013：00，周五11：3512：35）6开设“心灵之声”广播。三月份：1召开部分学生座谈会，并进行个别心理咨询。2“心灵之声”广播。3出好一期心理健康教育专题学校橱窗。四月份：1组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。2心理团队辅导观摩课。3“心灵之声”广播。4每班出好一期心理健康教育专题板报。五月份：1班主任心理健康知识培训。2开展争做文明学生活动。“三个一”包括：开展一次志愿者环保活动；进行一次义务劳动；进行的劝导。1召开特殊学生会议，如：邀请校外辅导员对开展禁毒知识讲座。并进行个别心理咨询。2心理健康辅导教师工作经验交流会。3做好学期总结及资料积

26、累和个案分析、心理档案建立工作。2023年心理健康教育工作总结计划精选（精选篇8）本学期我承担聋部五年级至中二年级心理健康课的教学工作，为努力完成好本职工作，围绕学校本学制定如下计划：(一)做好心理辅导的日常工作1、认真上好心理健康教育课根据学校的工作要求，结合学生实际，安排好本学期教学内容。针对学生的实际情况，备好每一次课课。在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在每节课充分了解学生的实际情保证学生在学习时保持的学习兴趣。在教学中尊重学生的感受，有意识地以学生为主体，教师为主导，通试、问卷等教学形式，吸引学生的注意力，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，保证课堂教学的有

27、序氛，让学生在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理健康知识，促进自身心理的健康发展。2、做好学生心理咨询和学生信件回复工作。(1)加强宣传力度，让更多的学生知道并了解心理咨询工作，让学生形成一种主动来访的意识。(2)充分发挥心理工作室各功能室的作用，真正为师生的心理健康服务。心理咨询室的开放做到定时录。(3)认真做好个别咨询的个案记录，对特殊的学生要进行随访。3、以课堂为主阵地，宣传一些心理常识，营造心理健康教育的有利氛围。4、搜集相关心理测量，有针对性的开展一些心理测量，完善学生心理档案。开展学生心理调查，每查，掌握学生心理状况及动态。(二)加强学习，提高自身素质(1)尽快转变角色，多渠道、多形式学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握识、方法、形式等，在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育(2)加强心理健康教育的理论学习，科学制定心理健康咨询方案，关注学生心理问题，针对学生在学问题，采取可行的方式，引导学生形成健康向上、勇于进取的良好心理品质。(三)暑假学校重新调整了心理咨询室，新增了团体辅导室，期初要协调后勤工作人员，及时完成学校辅导室的搬迁、布置工作，力争为师生们营造一个温馨安全的环境，让师生们能够在这里放松身心、调