初中英语课堂教案设计.docx

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1、初中英语课堂教案设计初中英语课堂教案设计11.乘坐何种交通工具的表达法，除了bybike/bus/car/jeep/train/boat/ship/plane外，还有byland(陆路)，byriver(水路)，bysea(海路)和byair(航空)。这些仅要求理解。2.名词foot的复数feet是通过元音字母的变化构成的，复习其他名词复数的不规则变化：manmen，womanwomen，childchildren。3.本单元学习两个转类词：walk由动词转为名词，clean既是形容词，又是动词。让学生联系第一、二单元举出几个转类词来，例如：fifth(第五)是将基数词five的后两个字母ve

2、改为f，再加上后缀-th构成的。eighth(第八)因为基数词eight的最后一个字母是t，加后缀-th时，只加h。parent常用复数parents，意思“双亲”、“父母亲”(fatherandmother)，用单数要有上下文，如：Tohavegoodchildrenonemustbeagoodparent.要有好孩子，你必须是个好母亲或好父亲。Andtheairtodayisniceandclean.而且今天的空气很清新。在口语中，连词and可放句首，表示说话者要说的另外一件事，起承上启下的作用。niceand在口语中表示“非常，实在”的意思。初中英语课堂教案设计2教学目标学习称呼语和问候

3、语教学重点打招呼用语教学难点如何正确运用打招呼用语教具多媒体、录音机课时1教学课程1.Greeting.Warming-upT:Class,Pleasestandup.Hello,class.S:Hello,MsT:Sitdownplease.S:Thankyou.Drills练习打招呼问好。练习感谢他人。练习告别语Goodbye。PractiseWorkinpairspart7andpart8Completethesentences.Daming,please(请坐),(同学们好)(你好).Jack.,(谢谢),MissLi.(再见),Lucy.ConcludeHomeworkComplet

4、epart5andpart6个人修改课后评价初中英语课堂教案设计3教学目标学习打招呼的用语，询问姓名和相互间的问候。教学重点打招呼用语，询问对方姓名的特殊疑问句及回答。教学难点一天中不同时间的打招呼用语教具多媒体、录音机课时1教学课程1.Greeting.2.Warming-upT:Goodmorning.Whatsyourname?S:Im/MynameisT:Howareyou?S:Fine,thankyou.Andyou?T:Imfine.too.3.Drills1)练习打招呼的用语Goodmorning/Goodafternoon/Goodevening。2)练习询问姓名和相互间的问候

5、。Whatsyourname?ImHowareyou?Imfine,thankyou.4.PractiseWorkinpairspart7ListenandnumberWritethesentences.5.Conclude6.HomeworkCompletepart3初中英语课堂教案设计4教案课题StarterModule1Unit3课型listeningandspeaking教学目标学习向别人介绍某人的用语教学重点ThisismyShe/Heis教学难点Be的变化运用教具多媒体、录音机课时1教学课程1.Greeting.2.Warming-upT:ThisismyfriendS:Hello

6、,ThisismyfatherT:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.3.Drills1)复习打招呼的用语Goodmorning/Goodafternoon/Goodevening。2)练习询问姓名和相互间的问候。Whatsyourname?ImHowareyou?Imfine,thankyou.3)练习向别人介绍某人Thisis4.PractiseWorkinpairspart7ListenandnumberWritethesentences.5.Conclude6.HomeworkCompletepart3课后评价：个人修改初中英语课堂教案设计5教学目标学习

7、询问人或事物的的特殊疑问句和教室内各事物名称教学重点Whatsthis/that?Itsa/anbook,bag,chair,desk教学难点This/that的变化运用;a/an的运用教具多媒体、录音机课时1教学课程1.Greeting.2.Warming-upT:WhatsthisinEnglish?S:Itsabook.Workinpairs.Askandsay.S1:WhatsthisinEnglish/S2:Itsadesk.S1:WhatsthatinEnglish?S2:Itsapen.S1:Howdoyouspellit?S2:4.PractiseListenandrepeat.Compeletethesentencesandread.Writethesentences.5.Conclude6.Homework