高中地理必修一 第二章 第一节.ppt
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1、第二章 地球上的大气第一节 冷热不均引起大气运动 教材分析:本节教材主要介绍了大气的受热过程、热力环流、大气的水平运动三部分知识。教材在处理三个框题时采用了由因到果、从整体到局部的方法。大气的受热过程影响着大气的热过程,而大气的热过程即冷热不均则制约着大气的运动状态。教材在介绍热力环流的基础上,又从整体到局部,选择与人类关系比较密切的大气的水平运动进行了比较详细的分析。教学目标:用图示让学生明白、理解“太阳暖地面、地面暖大气、大气还地面”的原理;通过实际活动理解热力环流的原理;理论联系实际,促进对风的形成的理解,学会在等压线图上判断某一地的风向。教学重点:1、大气的受热过程和保温作用的原理 2
2、、分析热力环流形成的过程与方法 3、大气运动的基本形式及大气水平运动的几种作用力 教学难点:1、热力环流的原理 2、影响大气水平运动的“三力”及其作用下的风向 教学方法:讲授法、讨论法、实验法、图解分析法 学法指导:通过绘制受热示意图、热力环流模式图,让学生自主探讨,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。教学用具:多媒体设备、课件 导入:“温室效应”的是与非 在人们的印象中温室效应总是与灾难联系在一起,以至于人们都与除之而后快。其实,“温室效应并不可怕,相反它还是地球上众多生命的保护神,是地球上生命赖以生存的必要条件。这是为什么呢?!原来,是因为有大气的存在,厚厚的大气如同一床棉被,起到
3、了保温的作用,才使得地球保持了相对稳定的气温,从而使得生命世界繁衍生息、兴旺发达。大气也是自然地理环境中最活跃的组成部分之一。我们从这节课开始探讨地球上的大气。一、大气的受热过程 二、热力环流 三、大气的水平运动 一、大气的受热过程 1、大气中的一切物理过程都伴随着能量的转换,太阳辐射能是地球大气最重要的能量来源。2、太阳辐射波长分布图A、太阳辐射的主要能量集中在可见光区B、由实验得知,物体的温度越高,辐射中最强部分的波长越短;反之则越长。由于地球表面的温度笔太阳低得多所以地面辐射的波长比太阳辐射长得多。相对于太阳短波辐射来说,地面辐射为长波辐射。臭氧(平流层)水汽、二氧化碳(对流层)紫外线红
4、外线吸收强烈,有选择性,大部分可见光可穿透云层、尘埃各种波长同样被反射无选择性,反射光呈白色空气分子、微小尘埃蓝色光最易被散射向四面八方散射,有选择性大气对太阳辐射的吸收、反射、散射作用 3、大气的受热过程大气上界地面地面增温地面辐射射向宇宙空 间大气吸收“太阳暖大地”“大气还大地”“大地暖大气”太阳辐射大气吸收 地面吸收大气辐射大气逆辐射 投射到地球上的太阳辐射能,要穿过厚厚的大气层,才能到达地球表面。太阳辐射能在传播过程中,部分被大气吸收或反射,大部分到达地面,并被地面反射和吸收。地面吸收太阳辐射能而增温,同时又以长波辐射的形式把热量传递给近地面大气。近地面大气吸收了地面辐射以后,又以对流
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