唐雎不辱使命文言文知识点归纳.docx

《唐雎不辱使命文言文知识点归纳.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《唐雎不辱使命文言文知识点归纳.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、唐雎不辱使命文言文知识点归纳唐雎不辱使命文言文知识【虚词归类】1.之结构助词，相当于“的”。如：五百里之地/皆布衣之士也代词，相当于“他”，或“它”。如：长跪而谢之/愿终守之连词，起连接主谓作用，不译。如：天子之怒/专诸之刺王僚2.而表示顺接关系。如：受地于先王而守之/挺剑而起表示转接关系。如：而君逆寡人3.于相当于“在”。如：仓鹰击于殿上相当于“到”。如：使唐雎使于秦/何至于此相当于“从”。如：受地于先王/休祲降于天相当于“给”。如：请广于君4.以相当于“凭”、“靠”。如：君以五十里之地存相当于“拿”、“用”。如：以大易小/今吾以十倍之地相当于“因为”。如：徒以有先生也相当于“把”。如：以君

2、为长者【重难点翻译】1.寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!我想用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君你一定要答应我啊!2.虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!即便如此，我从先王那接受的封地，愿意始终守护它，不敢交换!3.安陵君因使唐雎使于秦。安陵君因此派遣唐雎出使到秦国。4.以君为长者，故不错意也。因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。5.今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?现在我用十倍于安陵的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，是他看不起我吗?虽千里不敢易也，岂直五百里哉?即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况只是五百里呢?公亦尝闻天子之怒乎?先生曾

3、听说过天子发怒吗?8.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。平民发怒，也不过就是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。9.怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。心里的怒气还没发作出来，上天就降示了凶吉的征兆。加上我，将成为四个人了。10.若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。如果有才能有胆识的人发怒，只会倒下两人，血溅出不过五步远，但是天下百姓都要穿丧服，今天就是这样的时候了。11.秦王色挠，长跪而谢之。秦王变了脸色，久久的(直身)跪着，向唐雎道歉。12.安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来，只是因为有先生您啊!唐雎不辱使命内容梳理这篇文章所记叙的是强国和弱

4、国之间一场外交斗争的情况。战国时期的最后十年，秦以秋风扫落叶之势相继翦灭各诸侯国。安陵是魏的附庸小国，秦企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵，由此引起安陵君派唐雎出使秦国一事。文章用人物对话生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。本文可分三部分：第一部分(第1段)，写唐雎出使秦国的背景。秦王派人向安陵君提出“以五百里之地易安陵”的要求，安陵君委婉地加以拒绝，并派唐雎出使秦国，意在修好。(的开端)第二部分(第2、3段)，写唐雎同秦王进行针锋相对的斗争的经过。第2段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的

5、严正立场。(故事的发展)第3段写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。秦王进一步用战争进行恫吓，极力描绘由“天子之怒”引起的战争的可怕场景。对此，唐雎也毫不示弱，以“士之怒”进行反击，引用专诸、聂政、要离行刺的故事，表示自己要效法他们，意即要跟秦王拼命。并立即付诸行动，“挺剑而起”。(故事的高潮)第三部分(第4段)，写唐雎在这场斗争中得到了胜利。秦王“长跪而谢之”，表示屈服。(故事的结局)在这场斗争中，唐雎十分讲究说话的技巧：一是“巧”在言辞委婉，言之有“节”上;二是“巧”在针锋相对、言之有“据”上;三是“巧”在以行证言，言之有“力”上。唐雎不辱使命译文秦始皇派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我!”安陵君说：“大王结予恩惠，用大的交换小的，很好;虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换!”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢?况且秦国灭亡韩国和魏国，然而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君当作忠厚老实的人，所以不加注意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，难道不是轻视我吗?”唐雎回答说：“不，不是这样的。