[南城都汇]南城小学《百年南城扬梦起航》校庆典流程.docx

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1、南城都汇南城小学百年南城扬梦起航校庆典流程表现方式：以复古舞蹈为基调，结合歌词意境编排舞蹈，力求表现学校的历史久远，底蕴深邃。2.百年游戏谱新篇（用时约6分钟）以百年经典、兴趣与激情为切入点，以丰富多彩的校园活动为主导，以当年我们做过的游戏为线索，以传承和发扬为主线，以团体操为主手法，配合队形变换编排节目，不断勾起各年代校友的回忆，激起全体学生浓厚的兴趣，让校园生活更加精彩。表现方式：可选用南城百年流行的编花绳、跳皮筋、踢毽子、摸珠子、跳格子等经典游戏为素材穿插编排节目。可选多年级不同组合以“总分总”的格式进行穿插互换，并选校友代表做领队融入游戏组合，加以舞台调度，以温州童谣为背景音乐。3.百

2、年课堂焕新颜（用时约6分钟）以百年课堂、传承与发展为切入点，以改革创新的课堂教学为主导，以百年来我们做过的教育改革为线索，以模拟课堂和访谈为主手法，配合方位变换增加动感，激起回忆，引发思绪，让课堂教学更加精彩。表现方式：可选择旧社会、新中国、新世纪三个时期不同内容设计三个模拟课堂，中场可架设道具版增加层次感，分组自主互动，访谈者以解说员和访谈者的方式分别激活受访者，进行互动。共同探讨百年课堂的演变和教育改革的得失。并选择不同年代的音乐为过度音乐烘托气氛。4.百年乐坛奏新曲（用时约6分钟）以百年韵调、艺术与真情为切入点，以艺术教育形成学校特色为主导，以我们学过的民乐为线索，以民乐团综合展示为主手

3、法，配合独奏、小组、团体等演奏形式的变换编排节目，用音乐激发记忆，焕发激情，让课余生活更加精彩。表现方式：以现有民乐团为主体，加入老中青各年代，不同乐器的校友代表，组成综合乐队，以分组亮相加团体展示的方式，选各年代、各层面的乐曲，分层展示。5.百家校友定标杆（用时约6分钟）以百家校友、榜样与继承为切入点，以传统美德和榜样教育为主导，以走访百家校友系列活动为线索，以组诵的形式为主手法，配合队形变换编排节目，精选访谈中的经典故事创作组诗，以文字和语言感染同学们，让成长之路更加精彩。表现方式：以大型诗朗诵为主形式，可设老中青各代校友、老师和学生代表为主诵，学生团队为副朗诵，配以相应音乐为背景，可前期

4、合成。6.百年名校迎新春（用时约6分钟）以百年名校、期盼明天为切入点，以传承和发扬为主线，以大型为主手法，配合队形变换编排节目，推向高潮，让成长之路更加精彩。表现方式：大型歌舞表演，可选用以奔向明天为主题的儿童歌曲为背景音乐，以征集的吉祥物为主道具，加入老校友为领舞，以期盼明天为主题编排舞蹈，音乐可为三段式，收尾带歌词，中间为舞曲。结束部分全场学生应和，形成高潮。九、校友参观校史馆、校园留影活动。十、下午小记者采访活动及亲子综合实践活动。由家长陪同孩子开展“探寻百年文化踪迹”的亲子综合实践活动。届时，将由家长陪同孩子走出学校，走进社会，去采访校友，去参观南城小学的各个校区，去图书馆、温州教育史馆、温州档案馆等地方寻找南城往事，追寻南城精神，进而激发学生的自豪感与荣誉感。