人教版新插图小学五年级数学下册第5单元《练习二十二》课件.pptx
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1、练习 二十二第 5 单元 图形的运动（三）人教版人教版(新插图新插图)小学五年级数学下册小学五年级数学下册1.观察下面三组图形，说一说你的发现，并回答观察下面三组图形，说一说你的发现，并回答后面的问题。后面的问题。（1）怎样通过平移或旋转使每组图形变成一个）怎样通过平移或旋转使每组图形变成一个正方形？正方形？第一组图：上面的直角梯形先向下平移第一组图：上面的直角梯形先向下平移3格，再向左平格，再向左平移移3格。第二组图：下面的图先绕两图形的交点顺时针格。第二组图：下面的图先绕两图形的交点顺时针旋转旋转180，再向右平移，再向右平移2格。第三组图：上面的三角形格。第三组图：上面的三角形先向右平移
2、先向右平移3格，再向下平移格，再向下平移3格。格。（答案不唯一）（答案不唯一）（2）通过平移或旋转，你还能把每组图形分别）通过平移或旋转，你还能把每组图形分别变成什么图形？变成什么图形？动手试一试吧！动手试一试吧！2.利用图中的七巧板，通过平移或旋转设计一个图案。利用图中的七巧板，通过平移或旋转设计一个图案。提示：可以根据实物动手摆一摆。（答案不唯一）提示：可以根据实物动手摆一摆。（答案不唯一）3.下面右边的大熊猫头像是左边的下面右边的大熊猫头像是左边的4张卡片通过平张卡片通过平移或旋转拼成的，说一说每张卡片的运动过程。移或旋转拼成的，说一说每张卡片的运动过程。同伴之间相互说一说。同伴之间相互说一说。
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