室内设计(多居室住宅).ppt

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1、学习情境学习情境3：多居室住宅室内设计多居室住宅室内设计 设计成果提交（设计成果提交（4学时）学时）基于职业岗位的工作过程基于职业岗位的工作过程3.1设计准备3.2概念设计3.3方案设计3.4施工图设计3.5设计成果提交前前 导导设计成果提交设计成果提交教学教学组织组织资讯资讯决策决策计划计划实施实施检查检查评估评估学时学时0.50.50.520.30.2前前 导导教学目的教学目的在设计成果提交工作过程中让学生了解初步方案设计流程，从在设计成果提交工作过程中让学生了解初步方案设计流程，从成功的方案设计中去吸取更多的知识，学会制作设计图纸的封成功的方案设计中去吸取更多的知识，学会制作设计图纸的封

2、面及图表索引。面及图表索引。知知识识点点1.对设计成功的案例进行分析，讲解。对设计成功的案例进行分析，讲解。2.初步设计方案基本确定后，小组及教师进行沟通初步设计方案基本确定后，小组及教师进行沟通3.学习学习CAD成果展板的制作。成果展板的制作。技能点技能点1.制作设计图纸封面及图纸索引。制作设计图纸封面及图纸索引。2.检查设计内容是否能够实现。检查设计内容是否能够实现。3.编制材料样板和材料清单。编制材料样板和材料清单。素素质质点点1.团队合作能力，（小组合作，与指导教师合作，与企业设计团队合作能力，（小组合作，与指导教师合作，与企业设计师合作）师合作）2.敬业与职业道德培养，艺术修养和人文

3、精神，创新能力敬业与职业道德培养，艺术修养和人文精神，创新能力3.掌握专业理论知识与技能掌握专业理论知识与技能4.认真负责的学习态度和一丝不苟的工作作风认真负责的学习态度和一丝不苟的工作作风5.自主学习并适应在职业岗位群相关领域内新发展和创业的可自主学习并适应在职业岗位群相关领域内新发展和创业的可持续发展能力持续发展能力 目目 录录第一讲第一讲行动过程成绩评估卡行动过程成绩评估卡 学习情境评估表学习情境评估表 第一讲第一讲 =设计成果文件规范过程与项目评估设计成果文件规范过程与项目评估=设计准备设计准备资讯资讯决策决策计划计划实施实施检查检查评估评估BBSBBS一一.资讯资讯 按项目任务书和学

4、习指导书行动：按项目任务书和学习指导书行动：正确理解设计成果文件要求与规范正确理解设计成果文件要求与规范学习学习cd成果展板制作成果展板制作参考成功设计案例与分析参考成功设计案例与分析第一讲第一讲 =设计成果文件规范过程与项目评估设计成果文件规范过程与项目评估=设计准备设计准备资讯资讯决策决策计划计划实施实施检查检查评估评估BBSBBS正确理解设计成果文件要求与规范正确理解设计成果文件要求与规范学习学习cad成果展板制作成果展板制作参考成功设计案例与分析参考成功设计案例与分析第一讲第一讲 =设计成果文件规范过程与项目评估设计成果文件规范过程与项目评估=设计准备设计准备资讯资讯决策决策计划计划实

5、施实施检查检查评估评估BBSBBS二、决策二、决策 按项目任务书和学习指导书行动：按项目任务书和学习指导书行动：确定项目设计册展示方式确定项目设计册展示方式小组沟通，教师（设计师）或业主沟通小组沟通，教师（设计师）或业主沟通第一讲第一讲 =设计成果文件规范过程与项目评估设计成果文件规范过程与项目评估=设计准备设计准备资讯资讯决策决策计划计划实施实施检查检查评估评估BBSBBS确定项目设计册展示方式确定项目设计册展示方式小组沟通，教师（设计师）或业主沟通小组沟通，教师（设计师）或业主沟通第一讲第一讲 =设计成果文件规范过程与项目评估设计成果文件规范过程与项目评估=设计准备设计准备资讯资讯决策决策

6、计划计划实施实施检查检查评估评估BBSBBS三、计划三、计划 按项目任务书和学习指导书行动按项目任务书和学习指导书行动：规划项目设计册内容与序化规划项目设计册内容与序化整理项目进度计划整理项目进度计划第一讲第一讲 =设计成果文件规范过程与项目评估设计成果文件规范过程与项目评估=设计准备设计准备资讯资讯决策决策计划计划实施实施检查检查评估评估BBSBBS规划项目设计册内容与序化规划项目设计册内容与序化整理项目进度计划整理项目进度计划第一讲第一讲 =设计成果文件规范过程与项目评估设计成果文件规范过程与项目评估=设计准备设计准备资讯资讯决策决策计划计划实施实施检查检查评估评估BBSBBS四、实施四、

7、实施按项目任务书和学习指导书行动：按项目任务书和学习指导书行动：编制项目设计册编制项目设计册封面封面图纸目录表制作详细指引图纸目录表制作详细指引编制材料样板编制材料样板编制材料清单、家饰清单编制材料清单、家饰清单项目设计册组织、打印与报盘项目设计册组织、打印与报盘设计准备设计准备资讯资讯决策决策计划计划实施实施检查检查评估评估BBSBBS第一讲第一讲 =设计成果文件规范过程与项目评估设计成果文件规范过程与项目评估=编制项目设计册编制项目设计册封面封面图纸目录表制作详细指引图纸目录表制作详细指引编制材料样板编制材料样板编制材料清单、家饰清单编制材料清单、家饰清单项目设计册组织、打印与报盘项目设计

8、册组织、打印与报盘设计准备设计准备资讯资讯决策决策计划计划实施实施检查检查评估评估BBSBBS第一讲第一讲 =设计成果文件规范过程与项目评估设计成果文件规范过程与项目评估=五、检查五、检查按项目任务书和学习指导书行动：按项目任务书和学习指导书行动：提交项目成果文件提交项目成果文件检查项目内容是否实现检查项目内容是否实现检查相关技术文档是否完整、规范检查相关技术文档是否完整、规范设计准备设计准备资讯资讯决策决策计划计划实施实施检查检查评估评估BBSBBS第一讲第一讲 =设计成果文件规范过程与项目评估设计成果文件规范过程与项目评估=提交项目成果文件提交项目成果文件检查项目内容是否实现检查项目内容是

9、否实现检查相关技术文档是否完整、规范检查相关技术文档是否完整、规范设计准备设计准备资讯资讯决策决策计划计划实施实施检查检查评估评估BBSBBS第一讲第一讲 =设计成果文件规范过程与项目评估设计成果文件规范过程与项目评估=六、评估六、评估按项目任务书和学习指导书行动：按项目任务书和学习指导书行动：总结工作过程总结工作过程提出改进意见提出改进意见资料文件归档资料文件归档对工作过程进行评价对工作过程进行评价设计准备设计准备资讯资讯决策决策计划计划实施实施检查检查评估评估BBSBBS第一讲第一讲 =设计成果文件规范过程与项目评估设计成果文件规范过程与项目评估=总结工作过程总结工作过程提出改进意见提出改

10、进意见资料文件归档资料文件归档对工作过程进行评价对工作过程进行评价行行动过动过程成程成绩评绩评估卡估卡学学习习情境情境编编号：号：-1-1项项目名称目名称行行动过动过程程设计设计准准备备学学时时评评估要点：估要点：1.1.明确明确设计设计任任务务和要求和要求2.2.设计规范、参考资料、素材的收集和查阅情况设计规范、参考资料、素材的收集和查阅情况3.3.项目文件夹、学习工具和设备准备情况项目文件夹、学习工具和设备准备情况4.4.工作程序、进度、内容计划规划情况工作程序、进度、内容计划规划情况5.5.业主需求意向表填写情况业主需求意向表填写情况6.6.量房数据及现场观测的记录情况量房数据及现场观测

11、的记录情况7.7.与他沟通交流情况与他沟通交流情况8.8.学习获知及课堂笔记情况学习获知及课堂笔记情况自自检检意意见见：小小组组互互检检意意见见：组员组员：日期：日期：教教师测评师测评优优 良良 中中 差差序序号号评评估估项项目目评评估内容估内容评评估估标标准准权权重分重分1项项目完成目完成情况情况设计方法设计方法按正确工作程序完成项目，按设计图技术要求提交最按正确工作程序完成项目，按设计图技术要求提交最终设计成果，图册装订美观；文件已报盘终设计成果，图册装订美观；文件已报盘（5%）方案草图方案草图按设计任务和要求，大量构思手稿，逐个通过方案审按设计任务和要求，大量构思手稿，逐个通过方案审定定

12、（6%）整体设计整体设计功能性，艺术性，文化性，科学性，经济性观测（依功能性，艺术性，文化性，科学性，经济性观测（依据附件据附件1“设计评价指标设计评价指标”考测）考测）综合评价学生是否有探索精神和创新意识。综合评价学生是否有探索精神和创新意识。（30%）设计表达设计表达设计说明书：设计思路和理念、风格；编制规范；设计说明书：设计思路和理念、风格；编制规范；设计预算书：清单造价；编制规范；设计预算书：清单造价；编制规范；施工图：制图规范；操作熟练性；施工图：制图规范；操作熟练性；效果图：效果明显；操作熟练性；效果图：效果明显；操作熟练性；方案讲解：完整表达设计意图，语言表达好方案讲解：完整表达

13、设计意图，语言表达好（25%）业主意愿业主意愿实用要求，空间计划，资金控制，装饰风格，装修档实用要求，空间计划，资金控制，装饰风格，装修档次次（5%）2基本素基本素质质学习态度学习态度认真填写项目进度计划卡，按照项目进程表完成项目认真填写项目进度计划卡，按照项目进程表完成项目（见附件（见附件2）；）；获取信息和新知识的能力；获取信息和新知识的能力；平时的学习作风、出勤情况、及对纪律的遵守情况平时的学习作风、出勤情况、及对纪律的遵守情况（6%）安全文明安全文明综合评价学生是否按照现场操作要求正确使用工具、综合评价学生是否按照现场操作要求正确使用工具、设备以及扰民情况设备以及扰民情况（7%）团队协

14、作精神团队协作精神小组协作情况，与人交流能力小组协作情况，与人交流能力（8%）3总结报告总结报告综合评价报告中是否详细说明在项目实施过程中掌握综合评价报告中是否详细说明在项目实施过程中掌握学习目标要求的知识、技能，学习中发现的问题、进学习目标要求的知识、技能，学习中发现的问题、进行了怎样的改进、结果如何，以及后续打算等。行了怎样的改进、结果如何，以及后续打算等。（8%）4合计得分合计得分5评估等级评估等级（90-100优，优，80-89良，良，70-79中，中，60-69差，差，0-59不及格）不及格）优优 良良 中中 差差 不及格不及格第一讲第一讲设计准备设计准备资讯资讯决策决策计划计划实施实施检查检查评估评估BBSBBS