[谭念君数学名师工作室]数学名师工作室 研修人员工作总结.docx

《[谭念君数学名师工作室]数学名师工作室 研修人员工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[谭念君数学名师工作室]数学名师工作室 研修人员工作总结.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、谭念君数学名师工作室数学名师工作室 研修人员工作总结时间飞逝，2023年飘然而过。自加入了XX区初中数学名师工作室这段时间的学习，我感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中不断成长。本学期我并没有取得值得夸耀的荣誉和成绩，但工作室领导师及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程，是一份快乐。一学期来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将一年的如下：一、不断学习，提升理论水平“活到老，学到老”，道出了人生要不断学习。名师工作室为我的学习、发展和创新提供了机会，提供了平台。在名师工作室的引领下，我的成长增长

2、了前进的动力，从更大程度上激发了学习的激情。本学期，通过参与名师工作室的各种学习，开阔了教育教学的视野，提升了自己。我认真研读了与课堂有效提问有关的一些理论书籍，通过初中数学教学关键问题指导加深了对初中数学核心素养的认识与理解;通过最激发潜能的课堂提问艺术中的案例学习我明白了要通过有效、高效的提问让学生的思维动起来，活起来;通过数学课堂有效提问论加深了对提问必要性、有效性的理论学习。这些阅读进一步更新观念，转变思路，丰富理论。二、主动实践，提高教学教研能力学到理论要变为自身的专业能力，必须将工作室所学付诸教学实践。1、积极参与教改科研。我结合学校数学科组实际，积极参与工作室市级课题初中数学课堂

3、提问艺术的实践研究的研修活动，努力上好探讨课、积极与同行开展课题交流活动，认真撰写相关总结和论文。本期我校刘牛的区级公开课在我校举行，课前我们进行了磨课，对其教学设计中所提问题的有效性进行了探讨交流，提出了一些建议。本期参加的XX区初中数学教学设计比赛，赛前陈老师给我提了很多宝贵的意见，是我受益匪浅。积极参加名师工作室市级课题初中数学课堂提问艺术的实践研究中期，听取了专家的指导与建议。2、抓好课堂教学。课堂是主阵地，是提高教学质量和提升学生素养的关键。我为了抓好课堂教学，运用工作室所学理论，课前精心准备，设计有效问题串，课堂上让学生多做多说，不怕学生出错;充分利用学习小组，进行交流、合作、互助

4、;多给学生提问与展示机会，学生学习数学的积极性有了很大的提高。三、反思及努力方向回顾加入名师工作室以来参加的各项活动，是有喜有忧。喜的是自己通过这个平台学习了许多，收获了许多如教学理念、专业能力等;忧的是离工作室的其他老师还有很大的差距。知道了差距，也就明白自己的努力方向：一是要加强学习意识，常看书、常动笔;二是不断提升课堂教学能力，提高课堂教学实效;三是要强化科研意识，积极开展课题研修，以科研研修促质量提升。“学然后知不足”，一路走来，工作室伴我走进了一个思想的殿堂，近来对名师工作室的工作，我觉得进步不小，但是也存在着不足。在科研方面，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求，还有一定的距离。我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步。