B社会教案模板700字范文（10篇）.docx

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1、B社会教案模板700字范文（10篇）B社会教案模板700字范文1随着冬季的到来，天气有了很明显的变化，气温越来越低，这是孩子在幼儿园的第一个冬天，许多家长反映孩子早上不肯早起，要睡懒觉。特别是小班的幼儿，由于天气冷了，孩子的衣服穿得很多，被裹得严严实实，动也动不了，在户外活动的时候往往动作展不开，还有的幼儿以天冷为借口不愿参加户外活动，因此培养孩子冬天不怕冷是非常有必要的。B社会教案模板700字范文2一、参观漂亮妈妈照片展。请宝宝在照片展中找出自己的妈妈。参考语：宝宝的妈妈好漂亮，找一找哪一个是你自己的妈妈?二、激发宝宝打扮妈妈的愿望。告诉宝宝今天是妈妈的节日，要祝妈妈节日快乐，和妈妈亲一亲、

2、抱一抱。提出让宝宝来打扮妈得更漂亮，好吗?三、爸爸和宝宝一起打扮妈妈。出示材料，让宝宝了解今天有哪些好东西可以打扮妈妈。爸爸和宝宝一起商量怎样打扮妈妈。妈妈穿上纸裙、戴上帽子，让爸爸和宝宝打扮。四、妈妈时装表演。妈妈可以邀请宝宝一起表演。B社会教案模板700字范文3一、谈话引出课题。师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁好吗？二、教师结合图片，讲述故事。教师提问：1、你听到了有哪些人？2、他们分别在干什么？3、他们怕不怕冷？他们勇敢吗？教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗

3、？你们现在是怎么在做的呢？三、请幼儿说说自己平时的表现。屈；老师；教。案；（可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育）师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。四、延伸活动：到户外做锻炼师：你觉得现在外面冷吗？但是我的小勇士们，你们怕冷吗？那我们一起到外面去锻炼身体好B社会教案模板700字范文4一、操作-找到去海边需要带的物品，粘到游戏卡上。1.教师：想一想，去海边应该带些什么东西？2.老师给每个小朋友准备了一个小背包，还有很多小粘贴，请你找到去海边需要带的东西，然后粘到小背包上。二、讲述1.展示小背包，请幼儿讲一讲去海边准备带

4、的物品。教师：小朋友，你都想带什么东西去海边？带这些东西有什么用？2.小结：去海边的时候，要带很多东西，如游泳衣、游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、食物等。3.了解去海边游玩的安全。课件：安全的戏水（1）教师：你们和谁去过海边玩？在海边都做了什么？在海边游玩的时候要注意什么？（2）小结：我们在海边玩的时候，要注意安全，不能一个人乱跑，游泳时要戴上泳圈，要有大人陪着。三、体验-教师将活动室创设成海边的情境1.请幼儿想象自己在海边，模仿穿泳衣、涂防晒霜的动作，一起玩沙、模仿游泳等。2.教师：现在我们一起来穿上泳衣，再涂点防晒霜，一起去海边玩吧。B社会教案模板700字范文5活动目

5、标：1、感受到周围的同伴、老师、成人都很喜欢自己。2、知道小朋友在家里要听成人的话，努力做个好宝宝。3、增强自信心，激发积极向上的愿望。活动准备：幼儿从家里带若干张自己和小朋友、老师、爸爸妈妈在一起的照片，并布置“大家喜欢我”的展览。活动过程：一、观看展览“大家喜欢我”，引起幼儿的兴趣。教师：照片上有谁？你们在干什么？你高兴吗？你的朋友高兴吗？二、通过提问的方式，引导幼儿谈论：别人是否喜欢自己。1、教师：你有小伙伴吗？他们喜欢你吗？伙伴愿意和你在一起玩吗？2、教师：老师喜欢你吗？他们喜欢你吗？伙伴愿意和你一起玩吗？3、教师：爸爸妈妈喜欢你吗？他们是怎样做的？（爱自己，给自己买礼物、带自己上公园

6、等三、引导幼儿讨论：怎样做别人才会喜欢你。使幼儿知道同伴之间要友好，在家里要听爸爸妈妈的话，在幼儿园要积极参与各项活动，做一个爱学习的好孩子。四、师生共同边唱边找朋友碰一碰，进一步体验喜欢别人和被别人喜欢的愉快心情。B社会教案模板700字范文6“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大人，爱国家，爱社会，爱民族了。我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了，新纲要中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合

7、作，综合利用各种教育资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。活动目标：1、认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。2、情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。3、能力：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。国际部全体幼儿参与活动：地点：共享空间(一)宝贝爱妈咪-母亲节视频欣赏(三)宝贝爱妈咪歌曲大联唱(一)我和妈咪齐运动(健康活动)周五各班级邀请妈咪自愿来园参加晨间运动，宝贝和妈咪一起做早操！(人数控制在3位左右)爱的奉献、感恩的心等。你等。(四)大声说出我的爱(手工制作)根据幼

8、儿年龄特征，说一句或一段感谢妈咪的话语，鼓励幼儿回家告诉妈妈，并送上自己亲手制作的母亲节礼物。B社会教案模板700字范文7活动设计背景新年快到了，各班老师都剪了很多漂亮的窗花装饰教室，这些美丽的窗花不仅给教室增添了节日些东西在教室里。”剪纸蕴含这对新年的祝福。所以，我想设计以剪纸为主题的活动。活动目标1、初步了解关于剪纸的一些知识，欣赏剪纸的多样性，感受剪纸的美。2、感受中国民间艺术的魅力，萌发民族自豪感。3、了解剪纸的工具和材料，尝试剪简单的窗花。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点让幼儿了解剪纸的一些基本知识，注意引导幼儿仔细观察并试着自己动手操作。活动准备1、让家长协助幼儿

9、收集各种各样的剪纸、图片或者相关书籍。2、教师准备关于剪纸由来的相关故事。3、剪刀、红线等制作材料。活动过程一、观察剪纸窗花1、老师讲述故事剪纸的传说，激发幼儿兴趣。2、今天，老师带小朋友去一个美丽的地方，哪里有中国特有的艺术品，小朋友猜猜是什么呀？现在我们一起去看看吧！二、了解剪纸1、刚刚小朋友们看了那么多漂亮的窗花剪纸，它们都是用纸剪的。你们想想它们都有些什么图的纸来剪的。）2、那小朋友们知道为什么要用这些颜色吗？因为红色、黄色看上去都特别的喜庆、美丽，代表着吉祥、如意。3、老师出示剪纸画，谁来说说这些窗花的图案代表什么意思？（幼儿自由讨论）4、你们喜欢剪纸吗？为什么？5、剪纸画不仅漂亮而

10、且又带着美好的祝愿，所以大家都喜欢它。三、动手剪1、你们家里有剪纸画吗？很多地方都有漂亮的剪纸画，那我们现在就来学一学剪纸。2、老师示范讲解3、幼儿尝试简单的剪纸画，老师巡回观察并进行个别指导。四、交流、欣赏幼儿之间相互进行学习剪纸画感受，并欣赏作品。五、延伸活动请家长带孩子到各商场去感受剪纸的魅力，回家后和自己一起动手，装扮自己的小屋。教学反思在整个教学活动中，我选择了过年期间常见的剪纸并在新年来临之际作为活动内容，贴近幼儿的热爱民间艺术。B社会教案模板700字范文8第一周：常规教育第二周：一叶扁舟活动目标尝试预测实验结果。培养科学验证的精神。活动准备不同形状、大小的树叶、树果、树皮、树枝、

11、花朵各数种。米粒一把、不渗水的土明箱子（如:小水族箱）。活动过程提问引入。你坐过船吗？船是用什立做成的呢？如果是小蚂蚁要坐船渡河,他会用什么当船呢？（那样东西必须是不会沉到水里的才行哟！）实验预测。如果再加上一颗米粒假装是一只蚂蚁）结果又如何？实验验证。逐一出示树皮、树枝、花朵、树果等，请幼儿先作预测，再实验看看这些东西可不可以当蚂蚁的小船。如果在一片叶子上加上2颗、3颗、4颗?米粒.叶子会沉还是浮？老师将结果整理在海报纸上张贴出来。第三周：去竹林里挖竹笋活动目标懂得照它。活动准备“自然放大镜”：去竹林室挖竹笋。挂图:去竹林里挖竹笋。事先发“洞洞食物图片展”通知单（见【附】）给家长，请家长协助

12、收集各种洞洞食物的图片、照活动过程请幼儿参观洞洞食物图片展览。引导幼儿说说洞洞食物的名称，让他们回忆自己都吃过哪些洞洞食物。由吃过的洞洞食物竹笋引发问题，组织幼儿讨论：洞洞会长大吗？竹笋长大会变成什么？和幼儿一起阅读挂图去竹林里挖竹笋，和故事中的小女孩一道认识竹子、竹笋的特点及生长过程。找一找“洞洞”最小的时候在哪里？叫竹笋洞洞长大了吗？长大时又在哪里？与幼儿谈论“会长大的洞洞”，并引导幼儿尝试用身体动作表演“竹笋、竹子、竹林”。第四周：我会小心活动目标仔细观察画面的细节。用清楚完整的语言表达自己的见解。知道预防生活中可能出现的危险。活动准备活动过程出示“小姑娘”的图片，激发兴趣:今天有个新朋

13、友要邀请我们到她家里去做客。出示挂图我会小心的第一幅图片:在楼梯上。小结:楼梯要一级一级地走，要靠右边走，不然很容易跌倒，撞到别人。开门的时候，要握住门把轻轻打开，别把手靠近门缝，门缝会夹疼手的。出示第二幅图片:参观厨房。提问:新朋友家的厨房里有些什么东西？新朋友是怎么招待我们的?牛奶盒上写了什么，是什期，没有过期才可以吃。厨房的火很厉害，可以煮出好吃的东西,可是小朋友年不懂得怎么用，不要太靠近！烫伤可就糟糕了。出示第三幅图片:参观客厅。提问：客厅里有什么？仔细观察哪些东西可能会伤害到我们。小结:客厅的东西很多，要慢慢走，不要乱跑，以免撞到。墙上还有一些插座，如果把手放上去，可是会电到的哦！插

14、头也不能随便乱拔。出示第四幅图片：到浴室洗手。提问：到浴室洗洗手，说说你喜欢用冷水还是热水洗手，为什么？看看浴室的地上铺了什么，为什么要铺？小结:浴室的水笼头一边是冷水，一边是热水，用冷水洗手就可以了，热水要请大人加冷水才可以用。浴室的地板容易湿，也容易滑，铺上止滑垫才不会滑倒。今天，我们不仅认识了新朋友的家，还知道了原来我们生活的周围有很多危险的地方，需要自己多加小心。学习经验延伸区域活动语言活动区将挂图我会小心投放在此区域。请幼儿看一看，说说怎样做才安全。益智活动区?我是检察员：设计一份教室（户外安全检査表，请幼儿检査、记录教室（户外的安全，引导幼儿要小心避免危险保护自己。亲子活动发放学习

15、单安全的家检核表，请家长和幼儿一起找一找自己家里有没有不安全的地方:协助幼儿用图片、文字等形式将观察到的记录在表格里。第六周：爷爷和我活动目标理解画面中孩子和老人的关系。感知歌曲中老人和孩子的亲情。用不同的音高唱出歌曲中的角色特点。活动准备儿歌:爷爷和我（请参见幼儿用书，曲谱见【附】）。挂图：爷爷和我。cd：爷爷和我，录音机。活动过程带领幼儿在校园里散散步，然后坐在草地上说一说散步的感受：什么时候、和什么人一起散过步？说说和家人一起散步时的感受。引导幼儿讨论走路时要注意什么，拓展相应的安全常识。散步走路）时可能会发生什么危险？要知道怎样做才不会有危险。(不要在马路上乱跑、不要东张西望注意路面是

16、否有洞、走行人专用道、注意交通标志等）什么地方可以跑？什么地方不可以跑？#出示挂图：爷爷和我，请幼儿仔细观察画面，学着念念儿歌，并想一想：为什么爷爷让孩子“小心！小心！”为什么孩子让爷爷“小心！小心！”尝试扮演小孩和老人走路。学一学小孩和老人是怎样走路的。播放音乐，跟着音乐模仿孩子和老人走路。第七周：拜访行道树活动目标认识行道树并知道行道树的作用。和同伴一起观察探究并作交流。活动准备“社会万花筒拜访行道树（请参见幼儿用书挂图拜访行道树。事先择定要观察的行道树、树笔记。活动过程导入谈话。今天我们要到路上去走一走，看看路上的树是怎样的。带幼儿观察幼儿园附近的行道树，并与同伴交流自己的发现。这些道路

17、两旁的树有个共同的名称叫“行道树”。行道树的外形、颜色？外型是整齐还是杂乱？遮阴范围如何？它们身上有比较多的灰尘吗？和公园里的树感觉有何不同？如果道路旁没有这些树的话，对大家有什么影响？回园后，请幼儿大胆地发表对行道树的观察发现。小结行道树的功能（见【附】如：美化环境、遮阴、防尘、阻音、指示作用等。与幼儿一起看挂图拜访行道树，进一步认识行道树，感受行道树的重要性。与幼儿讨论:如果你是一棵树，你愿意是一棵行道树吗？为什么第八周：爱惜树木爱惜树活动目标知道纸对人们生活的重要意义。了解纸与树木的关系。养成节约和爱惜纸张的习惯。活动准备挂图:爱惜树木爱惜纸。“我的点子”卡片。活动过程说说纸与树木的关系

18、。老师在暗处抖动一张纸，让它发出声音，问幼儿：“这是我们的哪个朋友？”引导孩子们说出是纸。请幼儿说说自己见过哪些纸，它们有什么本领。出示挂图：爱惜树木爱惜纸，带着幼儿阅读画面，帮助幼儿了解纸是树木做成的，以及节约纸的方法。探索节约用纸的方法。请个别幼儿出示亲子作业单，说说你们家一天、一周、一月、一年要用多少纸。（例如卫生纸、白纸鼓励幼儿想二想有什么办法可以节约用纸。分组制作“我的点子”卡片，把自己节约纸的好点子画出来。交流节约用纸的方法。幼儿相互交流自己节约纸的好点子，每组选出代表展示“我的点子”。评一评：谁的点子多，谁的点子好。温馨提示可在家长园地中发起一个节约用纸的点子征集活动，发动家长一

19、起参与活动节约用纸的活动。第九周：我会做活动目标尝试独立地穿衣服。养成自己事情自己做的好习惯。学习按顺序有重点地讲述。活动准备“生活小绝招”：我会做（请参力幼儿用书）挂图:我会做。“我会自己穿衣服”过关要求示例（见【附】。各类衣服，如有一排扣子的、有拉链的衣服及有皮带的裤子活动过程展示挂图，请幼儿仔细看看，并说说这几个小朋友在做什么。取出幼儿用书，看看相关内容，请幼儿看看自己今天穿的衣服是否和他们一样。有谁和他们一样自己穿呢？请自愿的幼儿上来试一试，老师示范容易穿好衣服的方法。展示事先准备的衣物，布置成过关游戏。如第-关为皮带关，会穿的就盖个章或贴张贴纸；还不会的幼儿，练习好了再去挑战。学习经

20、验延伸区域活动益智活动区提幼儿进行自理力练习的玩具，如扣纽扣、拉链、系皮带等。日常活动第十周：我会保护自己活动目标仔细观察画面细节并理解画面重点。用完整、连贯的语言表述保护自己的方法。活动准备生活小绝招”；我会保护自己（请参见幼儿用书）。挂图:我会保护自己。活动前发放学习单保护自己，请幼儿在家长的指导下完成。活动过程请幼儿仔细阅读挂图我会保护自己，并选择其中一个画面说一说：发生了什么事？画上的小朋友是怎么做的？请幼儿对照自己的学习单保护自己，用完整连贯的语言讲述“如果是你会怎么办”。在家里的时候，如果有人按门铃，你会怎么办？如果有大人来问路，你会怎么办？你回家，你会怎么办？身体的哪些地方属于秘密的部位，不可以给别人碰？如果不熟悉的人碰触你身体的秘密部位，你会怎么办？统计自己答对了几个问题，答错了几个问题。情景剧:看到陌生人。老师扮演陌生人，请幼儿扮演小朋友，表演“陌生人要送我回家”、“陌生人来问路”等情节。引导幼儿集体点评表演,说说自己的感受B社会教案模板700字范文91、提出问题（1）这是谁家的照片？（2）照片上有谁？（3）一家人在一起感觉怎样？2、丰富词汇：亲亲热热、幸福B社会教案模板700字范文101、教师有感情的朗诵2、幼儿随教师一起学习诗歌，可指着自己的全家福进行朗诵。