高考语文复习课件：小说阅读中结尾的分析.ppt

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1、小说阅读中结尾的分析 起要美丽，中要浩荡，结要响亮。临去秋波那一转，未有不令人销魂缭绕者。李渔小说阅读结尾题 出题格式：1、这篇小说的结尾令人印象深刻，请赏析它的妙处。2、谈谈你对这篇小说结尾的看法。3、有人说这篇小说的结尾很震撼人心，有人说还是去掉结尾好。你认为怎样更好？为什么？小说结尾分析答题角度 1、情节角度 2、主题角度 3、手法角度 4、情感角度 陡生波澜，出人意料又合乎情理，震撼人心。与前文的内容/伏笔照应，使情节连贯/基调一致。深化主题+结合内容具体分析（讽刺，揭露)戛然而止，给人以极大的想象空间，耐人寻味。悲剧性结尾，（与形成强烈的对比）震撼人心，有极大的感染力。喜剧性结尾，符

2、合主人公的意愿，给人以愉悦、和谐之感。课前作业实例分析 界河结尾：随着彼岸的一声枪响，他只是瞥见鸟群被惊起。他应声倒下，先是膝盖跪下，随后平扑在地。3、有人说，这篇小说的结尾震撼人心；也有人说，去掉结尾一段更耐人寻味。哪一种结尾更好？请谈谈你的看法。（7分）学生答题示例一 前一种结尾更好。由于主人公甘愿自己倒下，而不愿将同样的生命打倒，而战争却残酷地把生命摧灭，人性的美好与战争的罪恶在人物倒下的那刻震撼体现。而去掉这一段，只能体现人物的善良，而不能将主题更好地体现。属同一角度无分点意识学生答题示例二 前一种好。他无法扣动扳机与另一个人枪杀他，形成鲜明的对比，突出他内心深处渴望和平，流露出人性的

3、光辉。从而反衬出战争的残酷，无声地控诉战争毁灭人性。深化主旨，凸显主题。分点作答，但仍是同一角度。学生答题示例三 文章结尾反复写他无法开枪，更深刻地表现出了文章的主题；去掉结尾，会使文章主题无法很好显示。结尾处他的死亡，给文章添加了悲剧色彩，有利于引发读者的情感和思考。观点要鲜明要具体分析学生答题示例四 前一种好。原文中对主人公死去的过程刻画描写具体，通过他先跪而倒这一动作，更让读者为主人公的死去感到惋惜，在主人公的仁慈与战争的对比中更突显出战争的残酷，更能引起读者思考战争与人性。原结尾通过一种含蓄的手法交代了主人公最后被击毙的结尾，体现了小说情节设置上的完整性。语言要简洁要准确回答 学生答题

4、示例五 保持文章结尾更好。深化主题，进一步揭露战争的罪恶，突显战争对人性的荼毒；不忍扣动扳机，却反被射杀，极具讽刺和悲剧色彩；使全文出乎意料，又在情理之中，震撼人心。（参考答案）保留现有结尾更好。从情节上看，它使平淡的故事陡生波澜，情节出现撞击心灵的高潮，产生震撼人心的力量。从手法上看，悲剧性的结尾与前面所描写的美好情景形成鲜明的对比，造成艺术上强烈的感染力。从主题上看，悲剧性的结局凸显出战争对美好人性的摧残，有力地控诉了战争的罪恶，深化了人类呼唤和平幸福生活的主题。演练提升1 去掉现有结尾更好。从手法上看，小说给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。从读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。从主题上看，这样的结局凸显出美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。演练提升2 请结合文章内容谈谈你对这篇小说结尾的看法。参考示例：我觉得很好。照应了前文的伏笔，又使文章顿起波澜，出人意料，合乎情理，产生震撼人心的力量。深化主题，体现出警长的高尚品格，显现了人性的美好，是“心与手”内涵的体现。戛然而止，引人深思，给人以极大的想象空间。