大手牵小手活动总结.docx

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1、大手牵小手,活动总结 第一篇：大手牵小手,活动总结 爱 心 社 秘 书 处 活 动 总 结 2022年11月7日 “与你同在，相伴相随活动总结 一、活动背景：不大不小的家庭里，他们和我们一样，渴望更多被关注的眼神；渴望更多爱的呵护；渴望简洁快乐的成长。他们与我们仰视着同一片蓝天，脚踏着同一片大地，却阅历着迥然不同的境遇。或许真如所说，当上天赐予他们不平凡的同时，也赐予了他们更多的坚毅。他们用爱与心理解着莫大的世界，用想与做诠释着爱的真谛。纯净幼小的心灵信任着世界的一切都是奇妙的，一切都是和谐的。让我们用爱心为他们筑巢，用爱心助他们翱翔！ 二、活动目的：此次活动，既能让宽阔残疾儿童感受到我们所赐

2、予他们的温和与关爱，同时，也能号召更多的高校生了解并关注这一弱势群体，赐予他们更多的志气与爱；还可将手语这一独特的语言广泛传播，让聋哑人不再孤寂。 三、 前期准备阶段： 宣扬部：为本次活动画办高质量宣扬海报并张贴、活动会场布置 秘书处：为本次活动撰写通知与活动后期活动总结报告 策划部：为本次活动书写创新高质量的活动策划 财务部:为受助儿童购置精致好用的礼物、为活动开展购置所需物品并整理全部购物发票 组织部：活动当天，组织全部参与人员有序进入活动场地、参与活动、并返回学校 实践部：携带活动所需横幅、旗帜等，并帮助组织部组织人员有序参与活动 团支部：活动期间照片采集及关心社长联系活动所需交通工具

3、文艺部：为丰富活动准备高质量节目 四、具体流程：首先，在爱心社全部干部和成员的细心策划下，我们对活动会场做了细心的布置，很秀丽很有儿童气息。来到会场参加此次活动的人员有爱心社成员、干部，外国语学院13级辅导员马佳老师，还有部分聋哑儿童，这些儿童，都是特殊儿童，大多都存在着身体缺陷，他们的世界需我们用无限的爱去温和他们幼小的心灵。我们通过为他们表演节目，节目有唱歌、跳舞。 此外，我们还和小挚友们进行互动，做你演我猜的玩耍，在同学们的热忱表演中，活动现场洋溢着欢乐的笑声，更令我们欢乐的是，我们还目睹了小挚友们的表演。 爱心社的工作人员为小挚友们发送糖果，以表演的形式为他们发学习用品作为嘉奖，全部的

4、节目都在工作人员的支配下有序的进行着，没有出什么过失，现场气氛很活跃。 五、效果：和儿童们一起互动，我们会看到许多的笑脸，虽然我们都是无声的，但我们的内心是激烈的；孩子们以及去聋哑学校的成员们都会对这次活动感到欢乐满足。 六、 存在的问题：及建议缺乏的方面有： 一、没有能够刚好的和学校工作人员取得联系，导致到了固原八小全部人 员都混乱的在一起，显的秩序很乱。 二、没有提前确定参加的儿童人数以及爱心社的人数，才导致了到场座位的缺乏以及各种问题的出现，在以后的活动中，要留意所出现的这些问题，不断推断我们的工作力求做到更好。 三、从今次的活动中，我们还可以看出一个问题，那就是时间观念缺乏，我们是一个

5、大的社团，需要每一个人都有很强的时间观念，可是从今次的活动中来看，我们没有做到。有些部门在点人数是还有部分未到场的，这需要引起高度重视，只有做到了很好的遵守时间，才能够有序的组织工作的进行。 爱心社 2022年11月7日 其次篇：大手牵小手活动总结 湖里中学“小手牵大手，文明路上一起 走活动总结 湖里中学“大手牵小手，小手拉大手，文明路上一起走活动。回顾创建过程，可以直率的说付出了艰辛，取得了成果，基本到达预期的目标。如今可以说校内洁净了，师生精神风貌好了，爱校意识强了，节省思想强了，助人为乐的事情多了，乱扔乱吐的坏习惯少了，师生关系越来越和谐，一个良好的校风慢慢形成。在创建过程中也深刻感受到

6、：精神文明与教学工作要两手抓，两手都要硬，才能使各项工作井然有序，才能形成一个好的校风，进而为教学工作供应良好气氛，可以不夸张地说，这项工作是学校的灵魂。本着总结过去，做好如今，思索将来的思路现总结如下： 一、校领导重视 周校长在全体教职工会议、全体学生会上多次讲这次活动的重要意义及要到达的目标，并在具体实施过程中刚好地指出缺乏，提出改良看法。周校长也深化到活动中去，和检查组成员一起检查，觉察问题刚好解决，正是因为有了校领导的大力支持，校领导的身体力行，所以在师生中产生一股正气，使各项工作才得以顺当、扎实、有效的开展。 二、学校各处室对这项工作的大力支持 各处室对这项工作高度重视，严格按学校要

7、求操作，刚好召开了全年级师生会、全体班主任会，支配布置工作并制定实施方案。各级部制定的方案细致，可操作性强。比方，初三年级结合年级实际状况，在学习时间紧、任务重的状况下，不忘抓规范、创文明，认真落实学校的各项确定，没有觉察有人运用便利袋，没有觉察有学生向窗外扔纸、泼水等不文明现象。同时，年级组制作了部分精致的教室文化。如今学生的“文明意识进一步加强，吃饭、学习、休息的效率大大提高。初二年级在方案中对年级组成员进行了细致分工，谁管卫生，谁管学生，谁管灭灯等等。每班都在团支书的提倡下，写了建议书并全体学生签名；每位学生都写了一篇关于构建和谐师生关系及创文明校内的文章。初二年级胜利举办了“向不文明行

8、为告辞活动，在活动过程中有的班主任老师自始至终在一旁，并时刻提示同学。初一年级开展了以“感恩为主题的活动，年级组要求学生不要在教室内吃饭，保证了学生有优雅的学习环境，要求班主任老师早操、饭后、午休、晚饭就寝全部和学生在一起，规范了学生的学习习惯，使初一新生很快适应了湖中生活。各年级学生都主动给老师提水、清扫办公室卫生、家庭卫生等等，这不仅加强了师生情感沟通，还培育了良好的师生关系。由于各年级工作开展的扎实，使各项工作都落到实处。 三、学生会的细致检查 学生会在学校统一指导下，认真细致地检查，无论刮风下雨还是其他状况，学生会都严格按学校制定的检查流程进行操作。有时早饭也顾不上吃，晚上查到十点。由

9、于学生会严格认真检查，公允公正地评比，觉察问题刚好催促解决，使学校各项制度的落实有了保障。 四、加强言论的监督作用 人常说言论的监督效果是巨大的，典范的力气是无穷的。学校在大力做好宣扬的同时，把出现的好人好事和出现的不文明行为刚好地表扬与指责，每月评出好的班级，以发放流淌红旗的形式进行表扬，弘扬正气，鞭策后进，使人与人、班与班、年级与年级之间形成比学赶帮超的局面。 五、精细化运作，强有力抓落实 为了使各项工作能刚好落实到位，学校对各项工作都制定了标准，并实行检查、反馈、催促、解决的思路进行运作。学校刚好了解督导团检查状况，办公室检查状况，学生会检查状况，常规检查状况，根据觉察的问题，刚好催促落

10、实。 六、各科室工作大有起色,家校合作更有力 在学校指导下，德育处联合派出所下大力气杜绝了在校内乱扔垃圾现象，制定了保洁人员的管理规定，办公室联合德育处对学校教研组进行规范，提高了办公室的办公档次，食堂、德育处联合禁止运用便利袋，效果特殊明显。开展的各种活动得到家长的支持与重视,让全体家长参与文明行动中来,支持学校与文明县城的创建,呈现良好的社会风貌. 七、存在的问题 1.、学生打架、谈恋爱、乱扔现象还时有发生。 2、学生自律行为还需进一步提高，良好行为习惯的养成还有待加强。 3、平安处、宿舍还需进一步强化管理。 4、校内内还有一些死角问题需联合彻底解决。 九、今后的工作重点 1、召开各层次表

11、彰大会，对先进集体及个人进行表彰。 2、好的制度要坚持，如督导制度可进一步完善、志愿学生巡查制度、科室卫生检查制度、各年级制定的检查制度等。 3、以活动为载体，使良好行为习惯成为师生自觉遵守的规范。如在老师中开展检查办公室卫生评比，在寝室中评比优秀室长，开展探讨等活动。 4、适当建一些高品位的校内文化，陶冶学生情操。同时，实行各种形式，强化言论监督，弘扬正气。比方，办几期报栏，内容可以是校长寄语、班主任寄语、文明先进个人感悟等形式。 5、成立调解委员会，协调学生之间冲突。 6、强化宿舍、平安处工作。 黄平县湖里中学 2022年12月31日 第三篇：小手牵大手总结 “小手牵大手活动总结 我校对学

12、生进行文明习惯的养成教化，通过一系列丰富多彩的校内活动和社会实践，让学生了解了文明城市创建要求，驾驭了校内文明、家庭文明和城市文明学问，为岳池争创全国文明城市做出了自己的奉献。现作总结如下： 一、学校全面重视 为全面提升我校师生的文明素养，营造和谐的校内环境，我校以教化局“小手牵大手文明进家庭活动精神为指导，特地制定了活动方案。 9月初，我校特地实行了“小手牵大手活动的启动仪式，政教处成显明主任亲自对全校师生做了宣扬动员；在班主任会上教务处下发了活动方案，布置了相关任务，李校长特地强调了活动的重要性。 二、学生参与面广 我校近七百人参与了中秋节假期中的社会实践活动，参与率达100%。全校12个

13、班级，每个班四个小分队，共48个小分队参与此次社会实践活动，其参与面创我校历史之最。 三、活动内容丰富、成效显著 1文明礼仪“三个一活动，即实行一次故事会；出一期黑板报；召开一次主题班会。追寻历史名人的经典文明礼仪故事，使学生知晓了国内外文明礼仪历史的悠久；倾听历史名人的经典文明礼仪故事，使学生懂得了文明礼仪的重要和必要；宣扬历史名人的经典文明礼仪故事，使学生感受到文明礼仪的内涵。 2召开家长会，沟通如何做一名文明家长。做家长难，做一名文明家长更难。为人父母多年，却不知道如何去教化自己的孩子，这是众多家长的共性问题。通过家长会，和家长共同沟通探讨这个问题，在沟通探讨中，让家长学会了如何去解决这

14、个问题。 3开展了“致家长一封信活动。文明城市的创建是每一个人的责任，通过“致家长一封信“活动，让家长知道在文明城市创建过程中，他们该做些什么，该怎么做。 4利用中秋节假期，组织学生进行了社会实践活动。9月13日是中秋小长假，利用这个假期主动参与文明城市的创建活动，他们有的去社区居委会，关心清扫楼道、拔草、整理小区的环境，有的关心社区出创建文明城市的宣扬板报，有的小组特地去捡拾垃圾，还有不少小组去敬老院给老人送去他们的一份关心：关心老人们清扫卫生，陪老人闲聊，还有走上街头进行文明城市创建的宣扬，他们自制了宣扬展板、印了宣扬单，有的还当起了街头“民警，劝阻那些闯红灯、走反道人员。 本次活动受到社

15、会各界的好评，有些单位还给学校送来表扬信。全部学生在活动中不但传播了文明，也接受了再教化，他们在活动小结中写到：“文明城市的创建需要我们每一个人的努力。 四、总结表彰 活动结束后，各班都进行了总结，并上报了文明学生名单和优秀家长名单。 总之，此次活动在校领导的高度重视下，政教处的细心准备组织下，在全校师生的共同努力下，顺当完成了，为创建全国文明城市做出了确定的奉献！ 普安小学校 2022年12月 第四篇：大手牵小手活开工作总结 为弘扬中华传统美德，培育幼儿学会关切他人，照看他人、爱惜他人的情感，在课题组的号召发动下，我园于6月9日6月20日在园所开展了“大手牵小手活动。为了活动顺当实行，在5月

16、初我们就领着孩子他们互相相识，并在班级开展谈话活动，“怎么让弟弟妹妹宠爱我“我是怎样照看弟弟妹妹的让幼儿自己想方法，有些孩子说我给他讲故事，我给他跳舞，我陪他做玩耍，我给他带好吃的，他有鼻涕我给他擦等等。 给我印象最深的就是我班的xx，与他结对子的小孩刚上幼儿园一周，爱哭，爱流鼻涕，xx在结对子第一天时没有纸给他擦鼻涕，小弟弟哭了之后也手足无措，他就问我说：“王老师，弟弟老是哭，烦死了，能不能给我换一个不哭的小挚友呀我说：“这个小弟弟是因为刚到幼儿园不熟识才哭的，你刚上幼儿园的时候和他一样，老师也没闲你烦呀，不能因为他哭就嫌他烦，你要想方法让他宠爱你呢其次天早上入园时，xx书包里带的纸巾，零食

17、，还有他宠爱的玩具，他对我说：“昨天我和妈妈一起想方法了，今日带这么多东西给小弟弟，小弟弟确定会宠爱我的，经过接触，玩耍，孩子之间互相有了依靠和信任。看着我们班的孩子也成长了好多，他们感受到关心别人的乐趣，从活动中增长自信念，责任心，社会交往实力得到了很大提高，我们的活动也得到了家长的认可，有天下午放学的时候，*的妈妈说；*这几天，每天嚷着要我给他生个弟弟、妹妹。说有弟弟妹妹可好了，*的妈妈我说；“你们这个活动真的很好，这几天*的转变很大，回家后会主动关心家里干一些事情，在小区里玩的时候望见小孩子会主动过去和他们玩，真的时长大了，比以前懂事了，让她感到很欣慰。 紧接着，便迎来了游园和才艺表演的

18、当天，这一天幼儿园里一阵阵欢欣雀跃，每个孩子都参与了不同的玩耍，孩子们的脸上都挂着快乐的笑容，参与节目表演的孩子也在自己宠爱的节目中展示了自己。对我班的孩子来说，当从第一天与跨越组的孩子结对子起先，便起先了不一样的在园生活，他们从相识，相处，相知，相拥再见，每一次与哥哥姐姐在一起，他们就有不一样的感受与变更，如在人际交往方面从最初的生疏到情愿与人交往，并能与同伴友好相处，在社会适应方面宠爱并适应群体生活，并遵守基本的行为规范。孩子是欢乐的，快乐的，满意的，孩子们脸上洋溢着绚丽、华蜜的笑容。 第五篇：小手牵大手 小手牵大手共创文明城 致家长的一封信 敬重的家长： 创建文明县城，共建奇妙家园，是全

19、县人民的责任，也是百益小学全体师生的共同心愿。为主动响应县委、县政府开展“两创四带创建国家级森林城市、国家级生态县，辐射带动省级环保模范城市、省级绿化模范城、省级卫生县城、市级文明县城。创建工作的号召，树立洛川县文明公民新形象，实现克服陋俗、创建秀丽环境，推动文明，共享和谐。我校主动开展“小手拉大手，争做文明人，共创文明城的主题活动。让我们家校携手，共同构建家校合作平台，圆满完成“创建任务。 一、我校以创建为契机，以“在社会做一个好公民，在单位做一个好职工，在学校做一个好学生，在家庭做一个好成员，为目标，以“争做文明人，共创文明城为主题，立足于抓好学生的养成教化，塑造“诚信文明、博学善思、身心

20、健康、勤奋创建的小学学生新形象。 二、全校师生正以主子翁姿态主动参加创建活动。从10月份起先，根据洛川县教化系统创建工作的要求，我校主动部署，召开了“两创四带动员大会，要求学生从我做起，从如今做起，不丢一片纸屑，不说一句脏话，上好每一节课，做好每一次作业等小事做起，养成良好的学习和生活习惯，自觉做到“三管七不，即“管好自己的口，不随地吐痰，不说不文明的话；管好自己的手，不乱扔乱倒垃圾，不做不文明的事；管好自己的腿，不违背交通规则，不践踏花木草地，不走不文明的路。我们将围绕“创建开展系列活动，组织学生主动参加社会公益活动，争做文明守纪的好学生。 三、小手牵大手，共育文明花。“用礼仪沟通心灵，让文

21、明构建和谐是我们共同的心声。一个和谐文明、友爱和谐、尊老爱幼、团结邻里、乐于助人、生活文明、健康卫生、勤俭节省的家庭对孩子的健康成长影响巨大。要求学生把“两创四带的要求讲给家长，创设环境秀丽，家庭和谐，子孝母贤的文明家庭，家长要擅长倾听孩子的心声，主动自觉的投入维护村队环境的队伍中去，用自己的实际行动，文明语言，为孩子做好表率，树立形象，不仅能关切孩子的温饱，还要关切孩子的学习，教给他们做人的道理，真正形成“父母以孩子为傲，孩子以父母为荣的新型家庭。 四、加强家校沟通，确保目标实现。为了加强学校与家长、学生与社会的沟通，更加广泛地听取各方面的看法和建议，减轻学生负担，提高课堂教学效益，推动素养

22、教化，办好让人民满足的教化，我校盼望各位家长多与学校沟通，多给学校提一些有益于学校教化的建议。我们信任，有了您的理解、支持和关心，确定会加快我校“和谐校内、文明校内、书香校内建设步伐，顺当完成各项工作任务和创建目标。 各位家长， “两创四带创建工作在你我的共同努力下，确定会取得圆满胜利。让我们主动行动起来，争当文明的使者，争做创建活动的表率，为洛川县的创建工作尽一份心、出一把力、增一份光、添一道彩！ 洛川县百益小学 二0一三年十月十八日 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页