学期教学计划模板集锦（含五篇）.docx

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1、学期教学计划模板集锦（含五篇） 第一篇：学期教学支配模板集锦 学期教学支配模板集锦七篇 时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的支配了。什么样的支配才是有效的呢？下面是我为大家收集的学期教学支配7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 学期教学支配 篇1 一、教学指导思想 本学期的教学指导思想是根据新课程标准的要求，结合学校的教学环境和教育处工作的部署，有针对性地制定符合学生特点的教学支配，尽可能提高学生的英语学习实力。 二、具体教学措施 1、提高七1班大部分同学的音标发音实力，培育学生自己拼读单词的习惯；七23同学要识

2、别音标和字母的区分，努力驾驭音标尤其是元音的发音，确定要能背诵26个字母和默写。 2、单词拼读，单词的品读必需因生而异，实力较好的同学每天默写5个，其他同学默13个；假照实力有限的同学要抄写。 3、背诵，本学期，要求学生要通过背诵积累语言学问，背诵的要求是：实力较好的同学对话，实力次些的同学背句子，对学生要求要明确，背过的同学要积分激励。 4、每日一句，每日一句日常用语，老师供应或有实力的同学供应，粘贴在学习园地上，每天课前一起诵读。 5、我们属于乡村学校，学生的自主学习性较低，对于学生的学习确定要催促到位，按时检查。 6、本学期要加强语法的检测性练习，刚好关心学生稳固学过的语法。规律性进行单

3、元测验。 7、设计合理教学目标，因材施教，尽可能使学生学得欢乐，乐于学习。 8、单元教学支配，正常一单元四到五课时，需要调整再另支配。 学期教学支配 篇2 本学期幼儿总数为35人。经过3年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的特性、实力进展状况都有了较深刻的了解。3年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到如今的愿意上幼儿园、主动参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。具体教学目标； 一、数学领域 1、创设蕴含数量关系的具体情境，供应具有典型意义的操作材料，将物体的数量、形态特征、事物之间的数量关系明显的凸显出来。 2、利用生活的真实情景开展活动，让幼儿在学习中感到

4、数学就在身边，同时也促使他们更加关注四周环境中许多与数学有关的事物、现象，增进对四周事物的相识与了解，提高实际生活实力。 3、通过操作、摆布材料进行探究学习，感受体验数学概念的属性和运算技能的要求。 4、创设互动玩耍机会，提升幼儿的学习爱好和合作学习的实力 二、生活领域 1、树立正确的健康观念，保证幼儿的身体和心理健康。 2、充分敬重幼儿生长发育的规律，根据幼儿需要建立科学的生活常规。 3、培育幼儿的社会看法和社会情感，激励他们努力解决问题，不轻易放弃的认真看法。 三、科学领域 1、在幼儿的生活基础上，关心幼儿了解自然环境与人类的生活关系，培育环保意识。 2、在探究活动中，使他们感受科学探究的

5、方法和过程，体验觉察的乐趣，培育幼儿的合作学习意识和实力，学习用多种形式表现、沟通、共享探究的过程和结果。 3、引导幼儿对身边常见的事物和景象的特点、转变规律产生探究的欲望。 新学期，为了更好的完成课时支配，制定了以下课时支配： 九月： 一周：数学快乐小操场我宠爱的水果比多少 11的加法 科学七彩阳光美丽的彩虹 生活洁净的小手上学回家的路 体健跨栏 二周：数学我家的鞋柜数字好宝宝1、2分类 相识数字1、2 科学小陀螺泡萝卜白菜 体健单臂扔沙包 生活找到好挚友会说话的标记 三周：数学数字好宝宝11以内的减法练习 相识数字 科学泡萝卜白菜种子传播 体健纸球真好玩 生活我的心情和我的表情我爱我的家人

6、 四周：数学大和小长和短找数字联系11的加减 科学制造风我和空气做玩耍 体健用身体玩球 生活小陀螺泡萝卜白菜 十月 一周：数学粗细和高矮逛公园练习12的加法 科学小小着陆伞我和空气做玩耍 体健跳绳 生活我会爱惜牙齿奇异的外套 二周：数学念唱竞赛捉迷藏练习 科学可爱的小花猫相识弹性 体健好伙伴 生活洁净的小手上学回家的路 三周：数学图形变变变数蚂蚁练习12的减法 科学好玩的冰好玩的温度计 体健小懒熊的稻田小雪花 生活泡萝卜白菜奇异的外套 四周：数学篱笆墙落叶练习13的加法 科学美味沙拉食物变样了 体健丢沙包 生活洁净的小手 十一月 一周：数学森林运动会找邻居113的减法练习 科学相识弹性小小着陆

7、伞 体健贴烧饼 生活今日我值日接力飞毯 二周：数学找邻居2毛毛家的小厨房14的加法练习 科学来跳蜜蜂舞美味沙拉 体健风火轮 生活吃东西不过两受欢迎的小客人 三周：数学小熊请客欢乐一家人14的减法练习 科学食物变味了来跳蜜蜂舞 体健撒网捕鱼 生活我的心情和我的表情我爱我的家人 四周：数学采蘑菇1、2走迷宫练习15的加法 科学好玩的温度计可爱的小花猫 体健踢球 生活我会爱惜牙齿奇异的外套 十二月 一周：数学摘水果分气球我们一家人16的加减法 科学小动物过冬相识弹性 体健走梅花桩 生活上学回家的路 二周：数学花坛里花瓶里17的加减法练习 科学好玩的冰 体健走平衡木 生活找到好挚友会说话的标记 三周：

8、数学正方体和长方体会滚动的东西练习18的加减法 科学七彩阳光美丽的彩虹 体健我们邀请一个人 生活吃东西不过两受欢迎的小客人 四周：数学表演会新年的钟声练习19、20的加减 科学制造风我和空气做玩耍 体健说出心里话夹球侧行 生活我的心情和我的表情 学期教学支配 篇3 一、活动主题 “探讨落实小学英语教学新常规，关注教材资源的整合与应用，增加日常教学的规范性与有效性 二、活动目标 1、探究符合我校学情的小学英语整合教材资源的方法。 2、通过此次活动展示英语学科老师的风采，构建学习与共享阅历的平台。 三、活动时间20xx年5月14日 四、活动地点 xx小学湖滨校区 五、参加对象 全体综合组老师 六、

9、活动组织形式 针对综合组的实际状况，依据新常规的要求，规范英语教学常规课，由执教老师共享自己课堂的设计思路及意图，阐述对自己这堂展示课的落实状况与预设的不同之处，英语学科老师赐予点评和建议，其他科目老师参与沟通，提出建议。 七、活动过程 1、英语学科老师公开课 按新常规要求进行备课以公开课课的形式进行展示 姜跃淑 2、英语学科老师公开课 按新常规要求进行备课以公开课的形式进行展示 黄文静 2、执教老师自己阐述上课思路和设计意图 3、执教老师提出课堂落实状况和预设的不同之处和问题 4、英语学科老师赐予建议，提出解决问题的方法 5、其他科目老师就课堂常规、教态、语言等方面提出点评与建议 八、活动要

10、求 1、主课老师认真备课上课，把握重难点，力求创新。 2、主课老师树立新观念，驾驭新方法。 3、全体综合组老师参加听课和评课，填写好公开课反思及听课记录。 学期教学支配 篇4 一、指导思想 认真学习领悟新课程标准，贯彻新课程标准的思想、理念，尽可能的用新理念指导自己的教学，培育提高学生的素养、品德修养，调动启发学生的内在学习动机，全面促进学生的进展。 二、工作目标 1、学习领悟新课程标准，将新课程标准的理念贯彻到自己的教学行为中，提高自己课堂教学、教化学生的水平。使学生得到较为全面的进展。 2、根据自己的教学实际，确定教学教研方向，留意教学教研心得体会的总结，提高教化教学质量。 三、具体措施

11、1、重视学生的学习看法、思想转变。 (1)刚好与学生沟通，引导学生端正学习看法。 (2)利用教材“文以载道的特点，培育学生良好的思想品质。 (3)运用同学、挚友、家长的有效影响，使学生具备恰当的学习情感。 2、激发学生的内在学习动机，许久的学习爱好。 (1)恰当的运用竞赛机制，激发学生的上进心。 (2)通过具体事例，分析说教，使学生具有较正确的价值观。 (3)有效的运用新型多媒体教学设备，提高效率，增加交互性，调动学生的爱好。 3、留意学生对语言的积累 4、这个学期重点培育学生认真审题的实力，提高解决应用题的实力。 5、提高学生计算题的正确率，让学生养成做题认真的好习惯。 6、根据学校工作支配

12、，组织丰富多彩的学科活动，提高学生的各种实力。 (1)组织朗读竞赛，培育学生的口语表达实力。 (2)组织写字作品展，在过程中，使学生形成良好的写字习惯，提高学生的写字水平。 (3)组织实践活动，让学生在活动中学，提高学生的实践实力。 5、加强对新课程标准和新课程辅导材料等有关新理论、新观念的学习，更新观念，创建适合学生进展，符合新课程标准的课堂教学新体系。 6、留意学生间的差异，根据学生的特点、实际水平，(特别是优等生、后进生)，开展针对性教化，尽可能的在课堂和课外落实因材施教，照看到学生个体的进展。 7、转变教材观，在理解、挖掘、分析教材的基础上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学

13、生向生活、向实践拓展，启迪学生才智、激发学生思维，拓展学生的学习空间，引导学生学会学习，成为学习的主宰者、学习的主子。 8、主动参加网络学习，并按时上交作业。加强自己的教化科研意识，重视学生的学习过程和课堂教学的转变给学生带来的簇新气息，各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等，时刻记录自己的教学体会和心得，最终，整理编撰论文。 一、班级状况： 本班学生成果较为平衡，基本没有不合格现象。不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法;但也有不少同学厌倦学习，畏惧困难，或是学习方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习

14、基础薄弱。 二、学困生状况： 该群学生的基本状况是这样的，平常作业不认真，不能刚好做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。通过与班主任的沟通和任课老师的联系，了解到该生学习习惯差，接受实力弱，因此成果不够志向。 三、帮教措施： 1.加强思想教化 许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要关心他们克服自卑心理，树立自信念。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，关心学生树立自己能学好、能进步的信念。 2.加强关注程度 在平常的教学中，多关注这名学生，做到勤视察、勤觉察、勤表扬、勤订正，对他进行正面引导和必要的辅导，激励该生的进步。 3.留意反馈

15、课堂练习要认真对待，假如不会可以请小组成员关心解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、要独立完成，绝不能抄作业。 4.激励学生关心 通过激励组内优秀生的方法，来关心学困生。 5、在班级里建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习气氛，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推动。 6.学困生考评嘉奖措施 根据每学期期末的成果，对这些学困生的成果的凹凸按依次进行排列，然后与上学期成果进行比较，提高位次的按比例分出一二三等奖，

16、没有进步的不予评价。有进步的学生，期末要进行表彰，颁发“进步奖，以示激励。 学期教学支配 篇5 一、指导思想 为实行国家、省、市其次期特殊教化提升支配相关要求，重视关爱残疾学生，确保特殊儿童不因身体残疾而辍学、失学，坚持科学评估、应随尽随，坚持敬重差异、因材施教，实施一人一案，切实保障残疾适龄儿童少年接受教化的权利，促进残疾儿童少年更好融入社会生活，根据残疾儿童少年的实际状况，结合“送教上门的工作要求，支配为31名孩子开展“送教上门服务，关心他们实现自己的美丽人生。 二、工作目标 “送教上门服务坚持“以人为本的理念，主动探究残疾学生学习生活的教化阅历，为每一名接受送教上门服务的残疾儿童少年制定

17、个别化的教化支配，开展有针对性的教学服务，在传授学问、技能的同时，留意对学生心理、生理缺陷的矫正、补偿，进展残疾学生的教化潜能，提高认知实力和适应生活、适应社会的实力。 根据不同孩子的需要，在敬重特性的前提下精准施教，开展差异化教学、个别化指导；通过生活化、玩耍化的趣味课程，把快乐送给每个残疾孩子；通过对残疾孩子的送教活动，培育学生的基本生活自理实力、行为习惯，在实施教化过程中，进行系统化、人性化、生活化的管理，为学生以后的学习生活打下良好的基础。 三、主要措施 九月份 : 1、电话联系送教学生家长，收集学生基本资料，为建档立卡做好准备； 2、建立送教家长微信群，便利刚好联系家长，并刚好发布学

18、校通知要求和学校举办的相关活动。 3、确立送教学生人员名单，支配送教老师，确定送教上门的具体时间，打印送教上课所需的档案资料。 4、整理收集上学期送教上门的档案资料，进行归类入档。 5、起先送教上门活动. 十月份： 1、为每一名接受送教服务的残疾儿童少年制定个别化的教化支配，坚持因材施教原则，在传授学问、技能的同时，开展有针对性的教学服务。 2、入户家访，了解学生状况。通过家访了解学生的原有的教化水平、生活自理状况；了解学生家庭背景，抚养人的教化水平，了解家长对孩子的期许，实施一对一教化服务。 3、结合学校秋季达标运动会，组织部分送教学生来校参加培智部的运动会，体验校内生活。 4、做好送教学生

19、的资助上报工作。 十一月份： 1、通过线上或线下，实行一次家庭教化相关学问的讲座，关心家长正确相识自己的孩子，树立教化的信念。 2、结合每位送教老师，了解每一个送教学生的接受状况，随时调整教学内容和方法。 3、留存送教活动过程的相关图片，做好文明校内创建工作。 十二月份： 1、入户家访，跟踪了解学生的学习和生活状况。 2、与任课老师进行送教学生的研讨，找寻最正确教化策略及方法。 3、接着做好文明创建志愿服务活动。 一月份： 送教上门收尾工作，收集图片、整理教案、总结送教过程中好的阅历、做法和需要改良的缺乏，为后面的送教上门积累阅历。 学期教学支配 篇6 一、工作思想 我将不断努力提高自身的思想

20、道德水平，提高业务实力，拓宽学问面，提高实际教学水平与探讨实力。认真进行自我相识、自我分析、找出自己工作中的缺乏，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的进展方向。加强学习和探讨，进一步树立教化的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、熬炼，成长为道德高尚的人民老师，为教化事业的进展做出主动奉献，让家长放心，让家长满足 。 二、业务水平方面 1、经常阅读有关教化的报刊杂志，学习最新的幼儿教化基本理论、幼教科研基本学问，树立正确的教化观、儿童观、玩耍观。加强个人的再学习，勤读书，勤思索，勤总结。了解教化的最新成就和进展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平常的教学工作，提高自己专业学问水平。

21、2、深化学习贯彻幼儿园教化纲要精神，树立新的教化理念和思想。不断探究新的教法，在教学中有创新,活动中留意幼儿创新意识和动手爱好的培育。认真学习幼儿园工作规范，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教化的良好形象。 3、主动查阅教化的各类书籍，进一步稳固专业思想，不断完善自己的学问、实力结构，提高幼儿教化教学的实力。不断提高理论水平和教化教学探讨实力，更新学问，驾驭必备的教化技能。 4、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，认真写好反思记录，加强老师的探讨性学习。加强理论学习，提高相识，努力把时间和精力用在在学习、工作和进展 上，不断提高自身综合素养。 5、更新教化观念，树立服

22、务育人的观念，关切疼惜幼儿，敬重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园欢乐，家长放心。 三、思想素养方面 1、思想素养：应具有科学的世界观和主动的人生观，具有科学的教化思想。 2、职业道德： (1)对待教化事业：要把忠诚人民的教化事业放在首位。、进一步稳固老师职业道德，在教化教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习老师职业道德一书，不断完善自己的人格。 (2)对待学生：酷爱学生是老师必备的职业品德。 (3)对待老师集体：要酷爱集体，团结协作、互相敬重和支持、顾全大局。 (4)对待自己：要学而不厌，勤于进取；为人师表，严于律已，严谨治学 学期教学支配 篇7 科学趣味支配的制定根据新课改的

23、宗旨、理念、目标等，以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身阅历以探究为主的学习活动，培育他们的新颖心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 一、教学目标： 一科学探究： 1、知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。 2、紧密结合科学学问的学习，通过学生的学习和探究活动培育学生的科学探究实力包括进行沟通，参与评议及提出质疑等。 二情感看法与价值观： 1、保持与进展想要了解世界、宠爱尝试新的阅历，乐于探究与进展四周世界奇异的欲望。 2、珍爱并善待四周环境中的自然事物，初步形成与自然和谐相处的意识。 3、在科学学习中能留意事

24、实，克服困难，善始善终，敬重他人看法，敢于提出不同见解，乐于合作与沟通。 4、意识到科学技术对人类与社会的进展既有促进作用，也有消极影响。 三科学学问： 1、通过对物质世界有关学问的学习，了解物质的常见性质、用处和转变，对物体的运动、力和简洁机械，以及能量的不同表现形式具有感性相识。 2、通过对生命科学有关学问的学习，了解生命世界的轮廓，形成对一些生命活动和生命现象的基本相识。 3、了解地球、太阳系的概况及运动转变的一般规律。 二、教学方式： 通过视察、试验、制作定活动进行科学探究活动。 三、展示方式： 作品展、图片展、制作成科学节目等形式。 四、教学过程： 一材料：了解物质的常见性质、用处和

25、转变，进行简洁的小制作。 1、第一周：纸和塑料的学习，进行简洁的废物再利用的小制作。 2、其次周：玻璃和木头的学习，进行简洁的废物再利用的小制作。 3、第三周：利用各种材料制作建筑模型等。 二浮力。 1、第四周：浮力的相识，制作小船的科学探究活动。帆船、动力小船等。 2、第五周：重力的相识，制作着陆伞等科学探究活动。 3、第六周：弹力的相识，制作拉力器、弹簧称、弓箭等科学探究活动。 4、第七周：反冲力的相识，制作各种小车的科学探究活动。 5、第八周：综合以上活动进行沟通等活动。 三时间。 1、第九周：相识时间、感受时间，制作水钟、沙钟的科学探究活动。 2、第十周：进一步相识时间、感受时间，制作

26、摆钟、蜡烛钟的科学探究活动。 3、第十一周：复习光与影子的相关学问，制作影子中等科学探究活动。 4、第十二周：综合以上活动进行沟通、总结、展示等活动。 四动植物与环境。 1、第十三周：相识常见的动物，视察并制作小动物的栖息等探究活动。 2、第十四周：相识常见的植物，制作各种标本、叶画等科学活动。 3、第十五周：学习并会用显微镜视察的科学活动。 4、第十六周：沟通、总结后，制作生态瓶的科学探究活动。 五、备注： 1、有部分活动支配的时间是一周，实际操作的过程中可能会持续至两周。 2、动植物的视察活动是一个长期的活动，应此会根据实际状况灵敏的插在每月的活动中。 其次篇：学期教学支配模板集锦 学期教

27、学支配模板集锦九篇 光阴的快速，一挤眼就过去了，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，来为今后的学习制定一份支配。信任许多人会觉得支配很难写？下面是我收集整理的学期教学支配9篇，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的挚友。 学期教学支配 篇1 一、学生基本状况分析 从上学期期末考试的成果来看，大部分学生成果很不志向。在学生所学学问的驾驭程度上，只有少部分学生能够透彻理解所学学问，学问间的内在联系也较为清楚，但大多数学生连简洁的基础学问还不能有效的驾驭，成果较差。在学习实力上，一些学生课外主动获得学问的实力较差，向深处学习学问的实力没有得到培育，学生的规律推理、规律思维实力，计算实力

28、等都还需要进一步加强，以提升学生的整体成果；在学习看法上，只有极少部分学生上课能聚精会神，主动的投入到学习中去。 二、教学任务 第七章 一元一次不等式； 第八章 分式； 第九章 反比例函数； 第十章 图形的相像； 第十一章 图形与证明一； 第十二章 相识概率 三、教材目标及要求： 1、一元一次不等式的重点是一元一次不等式组的解法，难点是用一元一次不等式解决实际问题。 2、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。 3、反比例函数的重点是反比例函数的性质及其与一次函数的区分。 4、图形的相像的重点是证明图形相像的方法，难点是用相像解决实际问题 5、图形与证

29、明的重点是驾驭证明的基本思路，规范证明过程5、概率的重点是了解概率的概念，难点是正确理解概率的含义。 四、教学措施： 1、认真学习教化教学理论，落实课标理念，面对全体学生因材施教激发学生学习数学的爱好，指导他们改良学习方法 2、重视改良教学方法，坚持启发式，反对注入式。老师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中老师应关心学生梳理新课学问，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会胜利，调动学习主动性，同时也可激励学生自我编题。努力培育学生觉察、得出、分析、解决问题的实

30、力，包括将实际问题上升为数学模型的实力，留意激励学生的创新意识。 3、通过实践探究，培育学生归纳推理实力和多种途径探求问题的解决方式。 4、培育学生良好的学习习惯，进展学生的非智力因素。 5、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习实力分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。 学期教学支配 篇2 一、主题探究 活动： 1、春2、食物3、线4、我要上学了 二、家园互动活动： 1、和幼儿一同去世界之窗，放风筝，感受春的气息。 2、开展逛超市、参观肯德基等活动，带幼儿走出幼儿园、走进社区，学习一些基本的社会、生活技能。 3、定期召开家长会。 4、请家长参与到班级环

31、境创设中。 5、邀请家长参加幼儿园其次界艺术节。 6、每月定期家访。 三、班级工作： 1、定期召开班务会，刚好觉察工作中存在的问题。 2、搞好卫生、班级环境创设 。 3、写好分月工作总结。 4、迎接全军示范园的评估。 体智德美各项教化教学目标与要求 体育： 1、酷爱体育活动，有主动参与体育活动的习惯，懂得在体育活动中要认真、合作、谦让遵守规则，疼惜公物，要敢于克服困难，勇敢坚毅。 ，大班学期教化教学支配 2、能精神饱满、动作精确有力的做徒手操，和轻器械操，能听音乐做操。 3、有正确的跑步姿态，能轻松自如的饶过障碍物会交替跑快速跑。 4、能立定跳远40厘米，高跳下35厘米，组跑跳50厘米。 5、

32、能听口令和信号精确的做相应的动作，按型号快速集合，分散整齐列队和变换对型，学习左右分队走。 6、能运用各种器械开展体育活动，能独立或合作搜拾玩具和体育器械。 7、学习肩上挥臂投准，能两人相距24厘米抛接大球和跳绳。 语言： 1、帮组幼养成较主动主动专注倾听别人说话的习惯，提高幼儿的倾听度，能驾驭传递信息。 2、指导幼儿用恰当的语言表达自己的意愿在玩耍中正确的运用反义词、方位词量词和连词，能说完好的合成句。 3、会重点讲解并描述实物、情景、图片，在集风光前讲话自然、大方声音想亮清晰。 4、4、愿意认读常见的汉字，增加幼儿对汉字的爱好 5、在文学活动中幼儿能根据文学作品的想象线索联系个人已有的阅历

33、扩展想象表达，仿编或编构好玩的情节和画面。 社会： 1、培育幼儿用做大哥哥的光容感和责任感，能关切照看小弟弟妹妹，能为幼儿园做有意义的事大班学期教化教学支配 2、能主动的运用礼貌用语以恰当的方式与人交往， 3、知道老师节中秋节的名称，时间，意义，愿意参加节日活动。 4、知道我国是一个多民族的国家，相识一些主要的少数民族，并懂得敬重少数民族。 5、知道遵守公共场所的纪律规则。 6、保持个人卫生，了解预防锯齿的方法。 美育： 1、酷爱美术活动，主动美术活动并获得胜利感。 2、充分运用各种工具材料及美术技能，大胆的创作表现。 3、用各种材料，通过画、折、贴、撕、穿、编、捏等技能制作简洁的玩具，留意卫

34、生要求，参加环境创设及节日的布置。 4、能正确有表情的演唱不同性质得歌曲，并能正确的唱出不同节拍的旋律。 5、能根据不同歌曲的要求调整自己的歌声，初步学会领唱，齐唱各种表演形式。 6、教幼儿一些创作性的舞蹈，幼儿能主动的表演舞蹈作品。 7、激励幼儿较自信的表达作品的感受，同时也宠爱用动作，玩耍的方式带有创建性的表现自己。 8、了解简洁的乐器名称并区分其音乐特性，初步学习打击乐。 家长工作及个别教化 一定期召开家长座谈会。 二认真并刚好填写家园联系手册。 三请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动状况，提出自己的看法和建议。 四充分挖掘“家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料。 五充分调动家委

35、会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，刚好地反馈其他家长的看法，向老师举荐、供应教化资源，关心老师实施各项活动。 每月工作重点 三月份 1、开学工作支配。 2“春主题活动，到世界之窗春游，开展家园互动活动。 3、召开班务会、家长会。 4、搞好班级主题活动环境创设。 四月份：1、开展“食物的主题活动。 2、去超市开展家园活动。 3、搞好班级主题活动环境创设。 4、准备迎接全军示范园的评估。 五月份：1、开展“线主题活动。 2、准备一日活动常规检查及环境创设检查。 3、召开班务会写好分月工作总结。 4、迎接全军示范园的评估。 六月份：1、开展“我要上学了的主题活动。 2、搞好班级主题活动环

36、境创设。 3、准备其次界幼儿艺术节节目排练。 七月份： 1、家园联欢“毕业典礼。 2、作好幼儿防暑工作。 3、财产 清点准备放假工作。 4、写学期班级工作总结。 主题名称书目 1、“春主题活动。 2、“食物主题活动。 3、“线主题活动。 4、“我要上学了主题活动。 学期教学支配 篇3 三月一日到来，我立即进入教学一线工作：备课，讲课，出题，批改作业，学生谈话，处理突发事务，接待家长，与学生摸爬滚打日子，想起了余秋雨老师一本书文化苦旅，与学生一起进行文化行走吧！就我个人而言，提质增效是我们在本学期教学工作中要思索完善之处。根据学校教学处要求，我做了以下工作支配： 一 走回原点 从教也22年了，突

37、然此时想回到原点精装起先，教学每一个环节都想细细磨一磨，把以往匆忙完成的环节想慢半拍完成，把22年所积累的想法，敢尝试不敢尝试都想用一用，否则就没有机会的突想。备课细细地嚼一嚼，回味一下，课堂上把习惯了满满大容量再浓缩一下，变成汁教下去，作业不求多，多点活泼创意作业。22年一线教学阅历怕是固化了成为一道墙，挡住了我远眺的视线。想回到最初原点！ 二 想理解教材 每本教材编排都是不一样的，语言学问，语法学问螺旋上升依次也不同，我对七套教材阅读给我带来了同一语言话题和语言点绽开不一样，突然宠爱上了教材编写，编写过程就是设计过程，很有创建性的事，由此，我对校本教材编写有所期盼！ 人教版教材刚刚教了半年

38、，从各种渠道拿到了三年全部教材，略看通读了一下编排语法依次和教材难度梯度增进，真是有利于理解教材。 三 申报尚志市十三五科研课题 在三月份完成市级科研课题申报工作，完成珠河中学其次课堂延长学习的探究实践活动。首先要教研组为依托完成下达探讨课堂小课题，我们英语教研组做培育学生英语语言运用为重点开展探讨活动，绽开其次届珠河英语日活动，学生英语演讲活动，唱英语歌曲活动。 “爱你英语背单词十三五校级课题探讨申报，并完成数据材料积累，协作调研工作完成。 四 推动观议课落实 观议课活动中，发掘青年老师的优点，化为自我运用的教学技能，推动同时内化成自我实力过程需要觉察问题的眼睛，用共赢的思维去做观课议课，他

39、、她进展，我们都进展的思维去做更加有效！ 五 提升驾驭英语课堂教学技能 英语学科核心素养：语言实力，文化品德，思维品质，学习实力。在课堂教学提升语言实力设计音标为主线教学铺垫，在21世纪英语报阅读积累中进展东西文化品德，在课堂提问设计促进英语思维品质进展，在课堂笔记梳理中促进学习实力进展。 六 做一名有“情趣的老师 读书写作还是要坚持下去，继而想练练自己心情稳定性，练练书法，让自己能静下来，心更静一点，奔“五的人，想做自己想做的事，储蓄力气，将来出去旅游看世界，学点摄影，学点网络基本技能，学点生活小技能点缀生活；设计玩耍和学生们乐乐，活泼地教书育人，是不是好玩?这学期，想抓拍学校老师的身影，值

40、得一试！珠河时间踪迹！ 假期红遍大江南北的诗词大会，朗读者，还有汉字听写大会，就如几年前红极一时的百家讲坛一样，五千年中国绚烂文化如洒满了星空，讲不讲，读不读，吟不吟，写不写都在哪里闪烁，想激励全民读书提高国民素养，还是不够的，内化成中国全民素养，还有很长的路要走。珠河中学也供应了很大平台成长进展，做不做还是看个人了！盼望，就如有人对教化理解，把一个人的内心，真正引导出来，关心你成长成自己的样子！因为你的样子，就是珠河的样子！ 学期教学支配 篇4 根据新课改精神，为了全面提高学生们的综合素养，更好地将美术学习活动和学生的生活阅历联系起来，提高美术学习爱好，将本学期的课程上好，特制定教学支配。

41、一、学生现状分析： 本届五年级学生，当中的大部分都是宠爱美术这一学科的，他们渴望美，欣赏美，创建美。经过四年的训练，他们的对于审美实力的相识和表现都有了很大的提高，但是我醒悟地相识到他们在通往美学德道路上还有走错路的状况、停滞不前的状况、倒退的状况等等，如：在造型、设色等方面综合实力较低，因此在教学中要对此进行针对性的训练，提高其造型、设色、构图等综合实力。这就要求在五年级的美术教学中我必需面对全体，兼顾个体的差异，对他们进行全方位的美育教化。 二、本册教材学问系统与结构 本册教材由绘画、欣赏、工艺三大部分组成。 绘画的基础学问：中国画、水彩画、素描、速写、记忆画、静物写生。 欣赏内容：美术作品中的动物、静物欣赏。 手工：纸工、泥工。 三、本册教材总的教学目的： 一、对学生进行美育教化，逐步培育学生对