【哈佛大学的一天】哈佛大学的一堂道德教育课美文.docx

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1、【哈佛大学的一天】哈佛大学的一堂道德教育课美文道德是做人的基本准则每年新生入学，哈佛大学都会对他们进行一堂特殊的道德教育课。课程伊始，一位授课教授给学生们提出了这样一个问题：一列火车在铁轨上行驶着，刹车突然失灵，方向盘有用，火车前机是你，在排除其他可能的情况下，你会选择撞向那五个人，还是选择转动方向盘，驶向分轨撞向那一个人？同学们不假思索，几乎是全部选择撞向那一个人。现在没有分轨，而你是那五个人当中的一个，在你前面有一个胖子。在排除其他可能的情况下，你如果狠力将他往前推，你们其余四人将可免于车祸。选择将胖子往前推的同学请举手。这次，学生们迟疑了一会儿，绝大多数学生选择放弃将胖子往前推，理由是很

2、残忍。但也有少部分学生举起了手，理由是为了让更多的人活。这时教授反问一句，如果你挺身冲向前面也可以让更多的人活，你愿意吗？同学们陷入了沉思。接着，教授又提出类似的设问：如果你是一所医院的医生，天已晚，就你一个人值班。这时，突然来了六个因车祸受伤的另一人肯定活不了。请问你选择先救谁？几乎全部学生选择了救那五人，至少那都是生命。现在，在排除其他可能的情况下，如果其余五人还有挽救的机会，可一人少肺，一人少肝，一人少胆，一人少囊，一人少胰腺，恰好另外一个受重伤的人的身上器官俱全。请问，你愿意从他身上取出器官然后去救那五人吗？这时，学生又低头沉思了，但还是有几个人表示愿意。在他们举手的时候，教授反问，为

3、什么不是牺牲你自己去救他们呢？教授让他们在一张白纸上写下自己心中最崇拜的三位人物。同学们大多写了比尔盖茨、沃伦巴菲特和爱因斯坦。教授问他们：如果拥有这么多钱的比尔盖茨只是在自家大院里孤芳自赏，你们还会崇拜他吗？学生们一致否定。教授又问：假设沃伦巴菲特因为自己的身价而一点都看不起穷苦人，你们还愿意欣赏他吗？学生们的答案也是一致否定。教授再问：倘若爱因斯坦到处吹嘘自己的成果，你们还会认可他吗？学生们的答案仍是一致否定。教授立即接着提问：同学们，请你们仔细想想，你们崇拜的最终理由是什么？是他们的为人修养，是他们的慈善仁爱，是他们内心遵循的道德与善良情操！哈佛大学的这堂德育教育课是要让学生们知道，做任何事不能只追求成败结果，在注重结果的前提下，心中还应具备道德原则。即使结果再诱惑人，违背良心、违背爱的准则的事情，也绝对不能做。这才是一个人所应具备的最基本也是最关键的素养。