九年级语文范进中举课件人教版.ppt
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1、 字敏轩,号粒民,晚年又字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人。安徽省全椒号文木老人。安徽省全椒县人,清代小说家。县人,清代小说家。作者简介作者简介吴敬梓吴敬梓儒林外史是我国清代一部杰出的长篇讽刺小说,儒林外史是我国清代一部杰出的长篇讽刺小说,是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰,给后世的谴是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰,给后世的谴责小说以直接影响。它以整个封建社会为批判对象,责小说以直接影响。它以整个封建社会为批判对象,以不同类型的封建知识分子为中心,通过对他们生以不同类型的封建知识分子为中心,通过对他们生活和心灵的描绘与剖析,勾画了一群活和心灵的描绘与剖析,勾画了一群“儒林儒林”的丑的丑恶形象。恶
2、形象。全书中心就是全书中心就是反对科举制度和封建礼教的反对科举制度和封建礼教的毒害,讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶毒害,讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气,劣的社会习气,成功的展示了一幅以封建儒生的生成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。十八世纪中国社会的风俗画。作品简介作品简介概括故事内容概括故事内容穷书生范进中了秀才,胡屠户来贺喜穷书生范进中了秀才,胡屠户来贺喜;本本想借钱去乡试,却遭到丈人臭骂。范进瞒想借钱去乡试,却遭到丈人臭骂。范进瞒了丈人去乡试,没想到金榜题名,一下喜了丈人去乡试,没想到金榜题名,一下喜
3、极而疯。屠户将范进打醒,张乡绅来拜见。极而疯。屠户将范进打醒,张乡绅来拜见。划分层次划分层次第一部分第一部分(1-2)写范进中举前的)写范进中举前的 穷困潦倒穷困潦倒 及卑微的社会地位。及卑微的社会地位。第二部分第二部分(3-12)写范进中举后喜极而疯的丑)写范进中举后喜极而疯的丑 态及胡屠户、张乡绅等人对中举后的态及胡屠户、张乡绅等人对中举后的 范进的恭维和奉承。范进的恭维和奉承。结合结合1-2段说说段说说中举前中举前范进的范进的家境如何家境如何?住的是茅草棚住的是茅草棚 每日小每日小菜饭不知猪油味菜饭不知猪油味 三日断粮母亲饿的两眼看不见三日断粮母亲饿的两眼看不见乡试无盘费乡试无盘费结合结
4、合3-12段内容,说说段内容,说说中举后中举后范范进的社进的社会地位发生了怎样的巨大变化?会地位发生了怎样的巨大变化?胡屠户胡屠户 众乡邻众乡邻 张乡绅张乡绅 胡屠户胡屠户:语言、动作、贺礼:语言、动作、贺礼性格特点:性格特点:前倨后恭前倨后恭 趋炎附势趋炎附势 嫌贫爱富嫌贫爱富 粗俗势力粗俗势力 见钱眼开见钱眼开 庸俗自私庸俗自私 贪婪虚伪的市侩形象贪婪虚伪的市侩形象 嫌贫爱富,前倨后恭嫌贫爱富,前倨后恭,趋炎附势。趋炎附势。说明封建科举的流毒已渗透到社会说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角落,从他们身上足见封建的各个角落,从他们身上足见封建社会的世态炎凉。社会的世态炎凉。张乡绅:张乡绅:
5、道貌岸然,老奸巨猾。道貌岸然,老奸巨猾。他结交新贵,为的是巩固和扩大他结交新贵,为的是巩固和扩大自己的权势。自己的权势。众乡邻众乡邻:“朝为田舍郎,暮登天子堂朝为田舍郎,暮登天子堂”。几十年寒窗苦读,现今金榜题名,几十年寒窗苦读,现今金榜题名,面对这一重大人生转折,范进自面对这一重大人生转折,范进自己又有哪些变化?己又有哪些变化?课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程?课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程?范进喜极发疯的过程可分作四层。范进喜极发疯的过程可分作四层。第一层写昏厥。第一层写昏厥。第二层写疯跑。第二层写疯跑。第三层写跌倒。第三层写跌倒。第四层写疯走集上。第四层写疯走集上。第一层写昏厥。第
6、一层写昏厥。用用“看看”“念念”“拍拍”“笑笑”写范进喜极的动作,用写范进喜极的动作,用“往后往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事一交跌倒,牙关咬紧,不省人事”写范进昏厥的动写范进昏厥的动作神态。语言描写中作神态。语言描写中“噫噫”写出惊喜过望的心情。写出惊喜过望的心情。“好了好了”几十年追求功名,一旦实现,富贵荣华滚几十年追求功名,一旦实现,富贵荣华滚滚而来。滚而来。第二层写疯跑。第二层写疯跑。用用“爬将起来爬将起来”“拍着手大笑拍着手大笑”“飞跑飞跑”这些动作描这些动作描写,写,写足了范进的疯劲。用重复的语言,写狂喜的心情。写足了范进的疯劲。用重复的语言,写狂喜的心情。第三层写跌倒。第三层写跌
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