2022年岗位技术能手事迹材料3篇.docx
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1、2022年岗位技术能手事迹材料3篇在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是事迹材料了吧,根据范围的不同,事迹材料可分为集体事迹材料和个人事迹材料。拟事迹材料需要注意哪些问题呢?为您带来了3篇岗位技术能手事迹材料,希望朋友们参阅后能够文思泉涌。岗位技术能手事迹材料篇一*,女,汉族,1974年12月出生,中学高级教师。1996年9月参加工作,任教18年以来,一直担任班主任工作及计算机专业教学工作。具有强烈的事业心和高度的责任感,善于学习,勤于实践,勇于创新,甘于奉献,在德育及教学上取得了显著成绩。一、忠诚教育,爱岗敬业,无私奉献她一直工作在教学第一线,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,师德高尚,勤
2、勤恳恳,任劳任怨,尽心竭力做好每一项工作任务。无论在任何岗位,都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,认真履行教书育人的神圣职责。热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,以学校为家,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。二、传播职教德育新理念,扬起中职学生新风帆1、用爱的行为谱写师德之歌“爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育”,教师是爱的职业,从事的是爱的教育。一个教师,只有走进学生心灵,才能让其“亲其人,信其道”,成为他们真正的朋友,达到心与心的交融。作为一名中职学校的教师,深刻的体会到中职的学生更需要关爱,他们从中考中失利,在苦闷、迷茫中来到职业学校,他们身上
3、存在着或多或少的问题,主要有个别学生心理不够健康,学习有一定的困难,家庭情况比较特殊,行为有一定偏差等等不一而足。因此,他们需要老师付出更多的爱来关心他们,理解他们,帮助他们,引领他们。作为一名中职班主任,更要有慈母般的心,做一个富有爱心的教师。在教育教学中,她把教师的责任与爱贯穿于教育教学始终,用心管理班级,用爱心去感染、引导每一位学生。她每接一个新的班级,都把班级当作家一样来用心经营,她经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般爱的教育。其次,能够和家长共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育以爱为基石更具理性,并协助其他任课教师从学生实际出发,对不同类型不同个性的学生,
4、有针对性地进行思想教育。热爱学生,讲究工作方法,工作有计划、有重点、有总结。能针中职生的心理特点采取相应对策。正因为她对学生的爱“有章有法、无怨无悔”,她所带班级学生德、智、体、美、劳全面发展,集体责任感强,学风浓,班风正。多次被评为校、县、州级“优秀班集体”。所带班级学生,杨雨飞、石傲飞、陈丹丹、吴方、周大飞等县级优秀团员,刑丽、沙亚、糟小虎、韩娟、李赛、杨荣娟县级优秀学生干部,毕拉力州级三好学生,杨荣娟州级优秀班干部、自治区优秀毕业生。2、用“人人成功”的职业教育理念激励学生职业教育的教育理念是“个个成才,人人成功”。为让从中考中失利的他们尽快走出阴霾,每一届学生她都告诉他们,人生不只一条
5、路,走过拐角,会看到不一样的风景,鼓励学生学好技能,人人都可以成功。在教学中,她每个月都会单元测试,进行评比,获奖学生有奖品,学生们的学习积极性空前高涨。在班级中,她鼓励学生从一点一滴做起,早操、早读、卫生、纪律、宿舍、集会等都严格要求他们,我们不比谁差,一定能做到最好,在学生们的积极配合下,每周的卫生纪律红旗几乎都被她所带的班囊括。班级的优秀,也让他们发现了优秀的自己,从而极大的增强了他们的自信心。鼓励班级学生参加各类比赛和技能大赛,让同学们通过比赛发现自己、证明自己,让他们变得真正自信自强。她自己和所带的学生,在近几年职业技能大赛中分别获得了区级二等奖、三等奖,州级一等奖、二等奖的优秀成绩
6、。学校也对他们进行了重奖,让他们真正意识到我也可以成功,鼓励他们重新张开了勇于翱翔天空的翅膀。3、鼓励学生奋进拼搏走进更高学府作为班主任,她深知“教育不仅要关注学生现在,更要着眼于学生的未来”“教师应该是用自己的生命去提升学生前程的人”。所以她在教学中不仅教给学生知识,还让他们学会规划自己的职业生涯。从长远的角度去启发学生关注自己的人生方向,如何让自己的职业生涯走得更远、更长。她所带的班级,每一届的学生都在她的鼓励下,近90%的学生都推荐或考上大专,走进了更高的学府,有了更广阔的天地。18年的德育工作,她倾注了自己的心血,也让学生们扬起了生命的新风帆,踏上了更加精彩的人生征途。三、潜心教学,扎
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