【精选】中班科学教案三篇.docx

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1、【精选】中班科学教案三篇中班科学教案活动目标：1、通过活动了解光透过其他物体时的折射现象。2、鼓励幼儿大胆提出问题，能用较完整的语言表达自己的想法。3、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。活动准备：透明水杯、相同大小玻璃球人手两颗、铅笔人手一支、水。活动过程：一、教师讲述生活趣事“小猫抓鱼”，引发幼儿兴趣。1、师：小猫想抓鱼缸里的小金鱼，它的小猫爪每次都是对准小金鱼的，可是怎么也抓不到，这是怎么回事呢？2、幼儿根据已有经验，自由讨论并回答3、教师小结幼儿的答案。二、教师介绍今天的实验材料，并操作示范，引发幼儿思考。1、师：刚才我们讨论了“小猫抓鱼”的有趣现象，小朋友们肯定想知道

2、这到底是怎么回事，今天我们要做的小实验将会告诉我们答案。2、教师出示准备好的清水和透明杯，引导幼儿思考：如果将手指放入水中，会有什么现象发生呢？3、幼儿猜测将会出现的现象。4、教师小结：手指放入水中，会发现手指折弯了，手指在水中的位置跟我们眼中看到的不在同一位置，这是因为光在水中发生了折射现象。现在我们就来了解一下光的折射现象吧。三、教师带领幼儿做铅笔插入水中的实验。1、教师介绍实验方法：透明水杯里倒入约2/3的清水，放入铅笔。2、引导幼儿观察并提问：从杯子的侧面观察水中的铅笔会发现什么现象？3、教师小结：可以发现水面外地部分没有任何变化，但是入到水中的部分看起来像是被折断一样，这是因为“光的

3、折射现象”。四、引导幼儿观察投入到水杯中的玻璃球和水杯外的玻璃球。1、教师介绍试验方法：将一个玻璃球放到水杯里，并将另一颗玻璃球放在杯子的旁边，幼儿观察它们之间的差异，接着再从杯子的上下左右等不同的方向观察水中的玻璃球。2、幼儿自由操作，并观察实验现象，积极讨论探索。活动目标1、在幼儿原有基础上帮助幼儿分辨各种声音。2、体验寻找、猜测的乐趣。活动准备1、声音：日常生活中声音、说话声、水声等2、声音来源图片。活动过程一、声音导入1.播放声音引起幼儿兴趣。2.请幼儿猜猜看是什么声音？为什么认为是这种声音？二、图片对照法。1、播放各种声音请幼儿辨认，请幼儿先闭上双眼，仔细聆听声音。2、鼓励幼儿用肢体

4、语言表现出来，若幼儿无法分辨声音来源，教师给予简单的提示。3、最后展示图片让幼儿对照，加深印象。三、语言描述法1、请幼儿描述各种声音的特色或听起来的感觉。2、组织幼儿感受各种各样的声音。活动延伸继续寻找、收集各种声音。中班科学教案篇3活动目标：的欲望。2、对探索活动感兴趣，并能大胆地讲述探索过程与结果。活动准备：1、汽车、飞机等惯性玩具、发条玩具、电动玩具若干。2、三个筐、纽扣、绳子若干。活动过程：一、创设环境、直接导入。1、我发现刚才小朋友都玩得很开心，现在请小朋友说说你刚才玩了什么玩具？你是怎么让它们动起来的？（请小朋友分类摆放）2、玩具、玩具、玩具我们用手推着动的，手放了以后它们还会动，

5、它们有个好听的名字叫惯性玩具。小朋友一起叫一下它们的名字叫惯性玩具。3、玩具、玩具、玩具都需要上了发条才会动的，我们也给它们取一个好听的名字叫发条玩具。4、我们再来看一下玩具、玩具、玩具它们都是靠什么动起来的？我们一起来看一看它们的肚子里都藏了什么东西？（电池）原来它们是靠电池才动起来的，打开开关按纽电源接通了它们才会动起来。所以它们也有一个好听的名字叫电动玩具。三、幼儿再次探索进一步感知外力作用对玩具动起来的影响。1、刚才小朋友都把玩具宝宝分类了，那小朋友再想想如果我玩发条玩具的时候，发条拉的短一点和拉的长一点会有什么不一样呢？2、我们再看一看惯性玩具，如果我推的重一点和轻一点，它们开的又有什么不一样呢？3、幼儿带着老师的问题进一步探索。4、教师小结：原来发条玩具的绳子拉的越长，它就跑的越快，而且跑的很远；拉的短一点它就跑的慢一点，近一点。惯性玩具推的重一点，它就开的快一点，远一点；推的轻一点，它就开的慢一点，近一点。四、幼儿自制玩具。1、刚才这么多有趣的玩具都是工人叔叔和阿姨为了小朋友玩得更开心才设计出来的，所以小朋友要爱护它们。现在郑老师也要请小朋友用你们能干的小手来做一件玩具？是什么呢？（教师出示纽扣和绳子）2、小朋友想一想怎么样才能让纽扣动起来的？3、教师示范做纽扣玩具。