【精品】夏令营活动方案模板集合.docx
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1、【精品】夏令营活动方案模板集合儿童夏令营活动方案。夏令营活动方案【篇1】活动目的:在将自己所学的歌曲融入在“听,唱,想”的环节基础上,贯入游戏和音乐擂台比赛的方式,将自己准备节目表演,如吹奏器乐,音乐童话剧的表演和舞蹈表演等为自己的评比加分,锻炼学生自主能力和表现力。整个活动在能让学生快速的听辨出整个学期所学的歌曲和乐曲的曲名并能流畅的接唱歌曲的基础上,给学生一个表现的舞台,让学生的特长得到最大的发挥。活动地点:音乐教室参加人员:四年级一班全体学生活动过程:一、情境导入(跟随歌曲萤火虫的音乐律动进教室)师:同学们,暑假就要来临了,你们暑假都想去干什么呢?今天老师就要带领大家一起去参加一个有趣的
2、夏令营,我们出发吧!二、“听,唱,想”1.看图唱歌师一张张的出示与歌曲相关的图片,让学生跟据图片来辨别歌曲,教师给出选项让学生选择,答对的可以继续,答错的这一环节则无分。2.歌曲接龙赛全班分成四组,由第一组开始,第二组接歌,依次往后轮,没有接上的组可以由下一组接替,没有接上3次后,该组淘汰,其余组进行评比,直到最后一个组胜出。三、音乐大擂台1.听音乐抢答教师将全班分成3组进行比赛,每一组推选2名擂手答题,由擂手举旗进行抢答。回答十个题目后,评出优胜组。每组分数保持进行下一环节。2.唱功比拼教师出示歌曲大雁湖,让学生根据不同的速度和力度来演唱,三个组,第一组要求用p的力度和中速来演唱,第二组渐强
3、,第三组强,看看哪个组唱的最好,评出优胜组,分数累积前一环节进入下一环节。3.才艺展示每组在活动前准备好一个自选才艺节目,可以单人表演,也可集体表演,根据每组的表现进行打分。最后三个组累积加分评出最后的优胜组,给予奖励。四、总结让每个学生说出这次夏令营的感受,让学生用日记的方式写下来,最后教师总结后活动结束。活动总结:“音乐夏令营”是一堂综合复习表演课,这堂课在设计时打破了以往记歌曲背歌词的模式进行复习,而是用许多游戏,比赛,擂台的方式进行一个学期音乐学习的检验,在丰富多样的形式下巩固学生的音乐知识,在游戏中丰富自己的体验,在表演的舞台上展现自己的个性和特长。但是本课还有许多地方需要修饰的,整
4、堂课的形式多样,但是忽略了每个环节的细致,基本上每个环节没有达到充分的运用,只是粗略的把环节的过程概述了一下,而没有具体到每一句话,每一个步骤哦,这是我失败的地方。另外,虽然整堂课的形式花样较多,但还是没有检验到学生全方面的音乐知识和素养,只从听,唱,想方面粗略的检验了一下,而每首歌曲的律动和节奏的训练还没有加入,所以还是有很多需要改进的地方,在下一次的音乐活动当中我一定会多在课前准备,尽量把每个知识面都涵盖到,把音乐的各个方面都结合起来,让学生有个丰富和快乐的音乐课堂。夏令营活动方案【篇2】3、文艺联欢活动4、应急救护培训。5、其它与足球相关的活动。(二)校园足球布局学校信息员网络培训班。(
5、各学校要选派电教部门专职人员)(三)校园足球指导员培训班。(四)为校园足球布局学校配发训练用球。五、参加单位青少年校园足球布局学校(小学32所,中学19所)。六、报名、报到1、各布局学校需填写20xx年青少年校园足球夏令营活动报名表上报到延边足球运动管理中心。2、参加训练营的学校可报领队、教练员、网络信息员各1名,学生17名,共20名。七、资格要求1、报名参加训练营的学校必须是青少年校园足球活动布局学校。2、参加训练营的学生必须是在全国校足办注册备案的在校学生,思想品德好,遵规守纪,具有团队合作精神。3、参加夏令营的学生必须有全国校足办统一办理的校园足球运动责任保险。4、年龄规定小学组:199
6、8年1月1日以后出生。中学组:1995年1月1日以后出生。八、经费1、各布局学校领队、教练员、信息员、运动员每人每天食宿标准35元。2、交通费及其他费用由学校自理。3、主办单位负责夏令营的组织经费。九、其他要求1、各县市教育局、文体局要积极做好学校、家长及学生的动员工作,并做好安全预案。2、本次夏令营活动进行全封闭式管理,每个布局学校必须参加。3、参加夏令营活动的领队、教练员、运动员必须携带生活用品(枕头、被、牙刷、牙膏),学习用品(笔、绘画用品、笔记本),训练和比赛用品(训练服和比赛服、护袜、护腿板、标准足球鞋)夏令营活动方案【篇3】各位家长、同学们:为丰富青少年暑期生活,增进同学之间的了解
7、,加深彼此的友谊。引导学生在学习和生活上互相帮助、互相促进、共同进步。丰台区少年宫组织以“享受开心假期看传说中的美丽草原”为主题的夏令营活动,通过活动让孩子在领略祖国大好河山的同时,增进人与人之间的平等、尊敬、信任、友善、理解、宽容与友爱,帮助他们形成积极、向上的人生态度和情感体验。【第二天】到鄂伦春旗,安排住宿。【第三天】去鄂伦春民族博物馆,体验民间手工(画树皮),与乌兰牧骑艺术团交流。观看民族特色演出。【第四天】乘大巴到莫力达瓦达斡尔族自治旗,参观乡村小学,与当地学生共进午餐。游览莫力达瓦达斡尔族自治旗民族园,体验当地民族广场活动。【第五天】乘大巴到呼伦贝尔,在蒙古包感受游牧民族特有的文化
8、。【第六天】乘大巴到满洲里界碑,反法西斯纪念园。晚饭后飞回北京。回到温暖的家。第二层面:依托学校“农村生活德育”的优质教育资源积淀,为部分在城的外校学生建立体验现实农村生活、锻炼自立自理能力,亲历劳动体验实践为主要内容的体验性教育平台。二、夏令营举办时间7月7日7月16日(连续10天,期间不休息全程封闭管理)三、夏令营主题活动安排1.7月6日到校,举行开营典礼,组织编队,进行纪律、安全教育。2.夏令营期间开展以下主题活动:主题一:培养独立生活,自立自理能力。推行准军事化管理,开展自立、自理、自强教育,学会自己照顾自己,自己能做的事自己做,进行折被子、洗衣服、炒菜等生活类系列竞赛活动。主题二:学
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