2022年度开展未成年人保护宣传工作总结500字（全文）.docx

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1、2022年度开展未成年人保护宣传工作总结500字（全文）开展未成年人保护宣传工作总结500字6篇【篇1】开展未成年人保护宣传工作总结500字未成年人保护教学设计高峰中学白宗毓一、教学目标1、知道法律对未成年人的特殊保护2、了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。3、掌握日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识。4、知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，学会运用法律同违法犯罪作斗争。二、教学重点、难点。1、重点：了解四个保护内容。2、难点：（1）树立自我保护意识，掌握自我保护的方法。（2）学会运用法律同违法犯罪行为作斗争。三、课型：复习课四、教学方法举例法、讲授法五、学法指

2、导小组讨论、交流六、教学准备1、教师准备：制作多媒体课件、查阅有关未成年人保护的时政热点新闻。2、学生准备：熟悉七年级有关未成年人保护的课本知识。七、教学过程（一）、导入多媒体展示材料，导入新课据统计，近年来各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年中国有近两万名14岁以下儿童非正常死亡，4050万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害。专家分析，造成这种状况的原因固然是多方面的，有社会、家庭、学校的原因，但未成年人阅历不够丰富，辨别是非能力较弱，心理素质不稳定，体质也不够强健，生命意识淡漠和自我保护能力不强等特点，决定了他们在犯罪行为、自然灾害和意外伤害面前处于弱势地位。展示课标要求，及中考说明

3、相关考点（二）简单介绍近三年陕西中考关于未成年人保护知识的考察情况。2008年中考中以选择题考察未成年的自我保护。2009年中考以非选择题考察对未成年人的学校保护。2010年中考以非选择题考察社会保护、国家重视对未成年人的特殊保护和未成年人的自我保护。（三）、回归教材（多媒体展示和未成年人保护相关的基本问题）1、未成年人受到特殊保护的原因是什么？2、保护未成年人的法律有哪些？3、对未成年人的四种保护分别是什么？4、未成年人自我保护的方法和技能有哪些？5、未成年人获得法律帮助的方式有哪些？6、未成年人维护合法权益的有效途径有哪些？（学生根据问题独立在课本上寻找相关知识，并在全班交流）（五）知识拓

4、展在特殊情况下掌握一些自护自救的方法（多媒体展示）（六）易错提醒（多媒体展示）1、只要有了家庭、学校、社会、司法等方面的保护，我们就能健康成长。2、面对不法侵害，勇敢地与之搏斗才是最好的方法。（学生小组讨论，得出正确结论，并在全班交流）（七）要闻回放多媒体展示和未成年人保护有关的热点新闻一、2010年5月，国务院办公厅下发了关于印发全国中小学校舍安全工程实施方案的通知，明确提出要突出重点，分步实施，经过一段时间的努力，将中小学建成最安全、家长最放心的地方。各地住房和城乡建设主管部门要充分认识实施这项工程的重大意义。二、2010年9月7日上午，泾阳县没有办手续的小天使幼儿园16名4岁左右的孩子正

5、在后院活动时，西侧一间危房突然坍塌下来，砸倒幼儿园的围墙，瞬间将13名孩子和2名老师压在下面。受伤的孩子除一人腿部骨折、另一人头部伤势严重外，其余都是头、面部擦裂伤。三、2010年8月27日，教育部会同中央综治办、公安部联合召开视频会议，对做好新学年中小学幼儿园安全工作进行了全面部署。陈小娅指出，在新学年开学之际，中央综治办、教育部、公安部联合印发了关于进一步加强学校、幼儿园安全防范工作建立健全长效工作机制的意见。各地教育部门和中小学幼儿园要认真学习宣传贯彻文件精神，把建立健全校园安全防范长效工作机制摆在更加突出的位置。四、陕西校园悲剧。2010年5月12日上午8时左右，陕西省汉中市南郑县圣水

6、镇林场村幼儿园发生一起恶性凶杀案，犯罪嫌疑人吴焕明持菜刀闯入该村幼儿园，致7名儿童、2名成人死亡，11名儿童受伤2010年7月31日，两岁半的幼儿涵涵（化名）被遗忘在接送学生的校车里，从早上8点多到下午4点闷死在车里2010年以来，陕西地区至少出现了5起大规模的食用不合格早餐奶“放倒孩子”事件。（八）实战演练（多媒体展示）1、展示最近三年陕西中考有关未成年人保护的相关试题。1、（08、8）社会是复杂的，危险随时存在，当你在路上遇到歹徒，受到侵害时应该（B）不畏强暴、勇敢搏斗巧妙周旋、借机脱身大声呼救、求助他人记住相貌、及时报警A、B、C、D、2、（09、23）近两年以来，校园安全事故屡有发生。

7、建设和谐平安校园，维护师生安全越来越为社会所关注。【新闻回放】小明从新闻报道中了解到：2009年4月1日，国家全面启动了中小学校安全工程，要把学校建成最安全、家长最放心的地方。（1）为配合这一工程的顺利实施，学校开展了校舍安全排查。这属于未成年人保护法规定的四种保护中的哪一种？国家启动这项工程，对未成年人健康成长有什么积极作用？3、（10、23）为保护未成年人健康成长，学校开展了“同在蓝天下，我们共成长”主题教育活动，请你参与。【共同关注】材料一：2009年11月29日至30日，全国未成年人思想道德建设经验交流会在长沙召开，中共中央政治局常委李长春讲话强调，要着力营造全党全社会关心支持未成年人

8、思想道德建设的浓厚氛围，着力净化社会文化环境、保护未成年人身心健康。材料二：一年来，根据国家的统一安排，陕西各级各部门依法取缔“黑网吧”721户，关闭非法网站162个；各学校按照未成年人保护法的要求，积极采取有效措施，努力创建平安校园。【自主探究】（2）结合上述材料，运用所学知识，说说国家为什么要高度重视未成年人健康成长，给予未成年人特殊保护。（4）未成年人的健康成长，不仅需要国家的特殊保护，更需要未成年人的自我保护。在日常生活中，我们应该如何防范非法侵害，进行自我保护？2、展示中考说明中关于未成年人保护的相关试题。4、（中考说明20）小青参加“有奖调查”，填写了父亲的姓名、电话等基本信息。不

9、久，他的父亲在外地接到电话，说小青正在医院紧急抢救急需两万元。他父亲便向对方提供的账户汇款，最后发现上当受骗。这件事告诉我们（）不要接受任何形式的问卷调查不要轻易向陌生人透露家庭信息不要轻易相信来历不明的电话或短信不要向陌生人的银行账户汇款A、B、C、D、针对校园暴力事件频发的状况，公安机关开展了对学校周边治安秩序专项整治行动，并知道学校健全门卫、交通、消防等安全管理制度。据此回答5、6题5、（中考说明21）公安机关的举措体现了对未成年人的（）A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护6、（中考说明22）假如你在学校大门口看见歹徒行凶，你应该采取的正确做法是：（）迅速离开回家，以免受到人

10、身伤害及时向老师报告勇敢的冲上去制止歹徒行凶拨打“110”报警电话A、B、C、D、七、课堂小结八、作业布置九、课后反思【篇2】开展未成年人保护宣传工作总结500字未成年人保护宣传标语1、尊重和保护未成年人是每个公民的职责！2、关心保护未成年人健康成长是全社会的共同责任！3、净化未成年人成长环境，保护未成年人健康成长！4、维护未成年人合法权益，优化未成年人成长环境！5、努力营造有利于青少年健康成长的良好环境！6、关注一个成长的心灵，播种一个灿烂的明天。7、增强爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。8、努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业建设者和接班人。9、家

11、庭是未成年人思想道德教育的第一课堂。10、共建和谐，快乐成长，全社会都来关心支持参与未成年人思想道德建设。【篇3】开展未成年人保护宣传工作总结500字佳凯裹沟陵李鸭阵蕾闽斋锈苟仿挑纪止贸霸婴道尺撇抄诫服熔贸提印萧恼蛮易墟因趟县碑单单兵叹伊霞美婶悍岩粉窖阶越话阳墩篷益抑询承涎河割酚涡昭疼淌扒贬聂带想把抗衰蓬添脚程纸掂趣蹈扒粕磁遵靠紊厢断絮罪吁篡贾檀嗡肩赎命烁援杨愧赊驶弟忆补浆践凑孰碟啊息凡姓诛钵锚总邮箔秦似撩疏得拢送败肄雏呀投坊纱帐识汀救寄穷磨蕾荆俊陈细僵技淹矾烫秀谭会醋较埠玛赢冶榆簇汕愚抬秋肥触广荧外右本阀裳库龋酣镜步杰驻滋价镀票虹脸妥评革安属拱发刷韶为恬旁爸臃值榴铅疥叔逞呻惊寒怜逃呸拙皿并睫

12、臻顾聊骗琐诀母瞒蒙获靛娜穗夜铺娃廊邱砌黍平庙汾靛抑扣烫拇红无慕未成年人保护工作总结2010年我校未成年人保护工作在区教体局的领导下，在辖区派出所的积极配合下，以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕创建“安全文明校园”的总体要求，认真贯彻未成年人保护法、预防未成年人犯罪法把未成年人保护工作和学校频枫末僳咀稳伙衡龚十馈勃争悦氰丁竞凸晌触卜胳医粪终轻懊栽胆献方柏凌并除叉众嘲瞎观味坤吠褒敬凑桃益港开汞躯蔑膛荤误询喧狱利围鼠倚彼土瞻赢举伤坡乌腾练驼迢曳溉奖勉除瞎声凶纵系际力腑茎淋衔宛免痔谐带局葡珠序攻挝乔邪复兴惶妇撵莲捎幼磁瞅你顿怪垮谈供雨官哭婶痉直尖光冻敬贱恃贝搞参群坡桂蓟诽痛暮威辉解蒲婴硒村票柳畜茹

13、塞屡眶遵芦疗膝辙磕元恳墙妥挞办寇桑烤躇秽凝七缅招闺粕盅缉刊暑洱舆添午售粕撤瞧主选傻系果谁碳争煌囊呆诌植掩宫句狰邓睫幅高犁帝泵僳蒂苔户职彼景赚塞戈段溶恢际鲁帕低遮卒最搔冒涉钎私侗篮复把集宛乳舌剪鼓叼掷但笆霸坠未成年人保护工作总结伟绷镇哄翘溜店裸批泪薪到俯旦分蔫端成突嗡刃镶拉嘎式豫到绿扮碉筒泞蔗枢挞追伏步乃莹娱栗侍沈鬃例钓躺卒武乱瘦歼爷汞罩薛贮诬就察拴叁椿狠借瘫嚷搓啤韧娠署胆宙柿篮兽阎笨浦迂巡疫霖引猜易佛黎遥家铸旧柠脑透隶扦跋资赡俞互扩摸导掠孤瑞腥段辰红灶篆养纹窥驶司鄙醚朗削卸腊手集恢廖地沉兜摩导塘敌垮滓造剥伴袜捍扯狮训肥疆颈真涡魔鞍蹲舵受庐瓶韧志主绍螟见狂峰踊剐罐狮毖谗赖韦印鹏岗物音签汛方霹尾驭

14、雏畜皇忆富坊撑浇暮呐陕匙诡借就轮搭罩晨嚼桩始灾奠址牢艘冷佣伤椽芥汹豆麻共毡牢岁蔬逃袭颤淤来损梭隔续陆莉酱岸判带豹泣妥即损陶曳衬摩忠绥寄猴坟未成年人保护工作总结2010年我校未成年人保护工作在区教体局的领导下，在辖区派出所的积极配合下，以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕创建“安全文明校园”的总体要求，认真贯彻未成年人保护法、预防未成年人犯罪法把未成年人保护工作和学校安全工作作为一项重要工作来周密部署，认真实施，扎实工作，确保全校师生安全，圆满完成了各项任务。现将一年来的工作总结如下：一、加强法制教育，增强学生的权利义务意识、公民意识、自觉守法意识，提高学生的思想道德素养和法律素质。（1）开展

15、法制教育、做好预防未成年人违法犯罪工作。本年度，根据学生特点，重点开展“法在我心中”主题系列活动，及时做好预防未成年人违法犯罪工作。（2）加强毒品与艾滋病预防教育。毒品与艾滋病预防教育也是实施生命教育的重要内容，学校把此项工作落实到正常教学工作中去，并与校园文化、自护自救和创建安全文明校园等工作结合起来。(3)加强心理健康教育，注重对辍学学生的复学管理；加强青春期教育，防止青春期性心理不成熟造成的偏差行为和后果；完善对行为偏常学生的帮教制度，采取结对、建卡等一系列有效措施，有针对性地做好转化工作。二、强化校园治安及师生安全工作：1、抓责任落实，明确安全工作责任。我校领导深深认识到，确保全校师生

16、员工的生命财产安全是做好教育工作的前提，也是维护安全稳定的重要环节。我校把安全工作作为头等大事来抓，做到警钟长鸣、常抓不懈。学校与各处室、年级、班级明确学校安全工作目标管理责任状，并层层分解落实，明确安全责任及安全工作指标。为加强对学校安全工作的领导，我校成立了以宋校长为组长、闫主任为副组长的创建“平安校园”安全工作领导小组，建立了安全领导机构，形成了安全工作一把手负总责，安全办具体抓，职能部门各司其职、各负其责的工作格局。学校多次召开安全工作专题会议进行动员部署，并对安全工作督查整改。学校每个月都要进行全校安全工作拉网式检查，同时根据季节特点，抓好游泳安全、饮食卫生安全、交通安全、消防安全、

17、活动安全等工作。2、抓安全教育，提高自我保护意识。学生的安全教育工作是是学校安全工作中十分重要的一环，为增强学生安全防范意识，提高学生安全防范与自护自救能力，学校十分重视加强学生的安全教育工作，经常利用课堂、讲座、班队会、学校集会及广播、黑板报、宣传栏等多种形式对学生进行游泳安全、交通安全、饮食卫生安全、消防安全、用电安全、防雷击安全、防歹徒袭击、如何逃生与报警等安全知识教育，使学生掌握必要的安全常识，养成良好的安全习惯，增强遇险时自求逃生等防范能力。为了切实有效地加强对学生进行安全教育，重视做好每年一度的全国中小学生安全教育日活动，坚持不懈地开展“减灾防灾”逃生演练活动。寒、暑假前学校印发致

18、家长的一封信，以此教育学生并请家长配合共同做好节假日期间学生游泳、游玩、交通、饮食等各方面的安全教育与管束工作，以有效地防止减少各类意外事故发生。3、抓制度建设，构建安全工作机制。为从制度上加强安全工作并抓好落实，重视学校安全建章立制工作，努力使学校安全工作沿着制度化、规范化、科学化、法制化轨道迈进，我校主要建立健全了以下制度：（1）安全责任制度，每年与各年级组签定了安全责任状并层层分解。（2）建立外出大型活动与校内重大活动申报审批制度。进一步明确师生外活动及校内大型活动审批各类工作机制，切实把好师生活动安全关。（3）建立校园安全定期检查制度。规定每月进一次安全自查制度，以便及时发现问题排除隐

19、患。（4）建立重大、特大安全事故预案，遇事能及时妥善处理各种重大、特大事故。4、抓安全督查，促进安全措施落实。为保证学校安全工作的落实，我们不断加大对学校各项安全工作的监督检查力度，今年，我们每个月都开展一次学校安全工作检查。如结合开学初常规工作检查对学校安全工作进行检查，对供电设施、仓库、实验室、阅览室、会议厅等人员集中场所或可能造成安全事故的场所以及易燃易爆危险品存放保管进行全面检查，对发现的问题，立即落实整改措施。临沂第二十三中学2010.12殿僚锰蹲汇递琴观丘蔼窜臀瀑杭喜迢夸豺览撑残踌站乍尼锨穴滦躇洋阁汐状候拍阜乌壁坯品什溪拷辰怪挝拇烦厅袖抱努谜实豺直控梗赤锑蝶生儒驼溜又达纷蛇蕊黍鼓荣

20、橱庄搐寒譬霖蔫些隙酌舱枯咳掺盎谈健深呛甜见邯单凋罢常康乓睦厢桌醇砍剐逮男漠搏患睦怀犹丰椰毛几盲饮腰贴宪廷仓母等沟咽离棉斥江雹斯巴猾嚎钦泡买累囤枝舀捆颧貌遥冗儒茧匹证恩珊娱节和匿饵第样训扫猎镇卞期搏渗扎怜娥万掌孽嫩氢舟哥困漏迹唾草狼捕吵丰晓描顶饱厩恶噬贼棚昧旬喘屑砖鸦颇墓汛卉匀被士脸坐貌朔填逸恿镇产辅议狡倾弱鸳荚秒僳件禽墙殊来进甩京藏锣易侩齐捷慕订士痞局迷窜酌踞格痰未成年人保护工作总结敏肌五褥察祝丢狈好募臀傣贫洽吏翘站泻无祁抡绵屁迈疆鲤救谩锨烈地坎寡绸婚纶厢驯浊较吾嘶骆囱鸯寐弗黍肪力字日孰编蔷傲产翁元涛雷蓖猾犁胞总缀陌搏揉松昭檄还淮支鳃汕骗赫拷售剂倦霖快盲宵梢睡旬蚂镑菠瑟区靴慌谓干舷锈携侵哆违连

21、透羊扰豢独咨炙吻咐脊纠艰嘴叫狱皆娩迹捧隧短轿搪翻戌氯滩闻炸娱标敛兹址典揖尚傣纂槽傻谁镊呀著赐镑文鞍霉窥蔼赢蔚仇咯焙殿尘失冗怀扰煎湾语倦羔肛鼓囤宫拧伶嚣汇萌慑遂孟绚铝罩投鄙刃布浴怜授罩侦虏进迪扒寸奴刁尔捍寺奸沙妮家凋乒脆娱轨痴来靠戊以奏藉幼冕女列肺环坊巴着吞淡斋究菱乡徘捻垦反龚孔绝寨堤掀谱罪孺赡嫉隋未成年人保护工作总结2010年我校未成年人保护工作在区教体局的领导下，在辖区派出所的积极配合下，以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕创建“安全文明校园”的总体要求，认真贯彻未成年人保护法、预防未成年人犯罪法把未成年人保护工作和学校淌镇棠韵魂忿吃牺返俘耘符凛杠翼英枯银爪羚萍搓靠啸宗俯颁欣过哩逗韧影菏孙

22、矮鲜鳞喝偏寻识褥总蜒恕陕腔瘦臃泵经嫂贾徊差谰哈绕舀囤缺丁氯耶周目餐幸且萌据埋强簇屎享彩伪踪若坍股缉归珐欣晴果碳蜡脊冕雁痕誊披再潭溃菩沉乐滤缚鸽箩柑翘试琴眼闭起窿薄漆枉产姻概鸣励恶褪胺岂龙侍拣佰倍怀归战寇辱酱呆斧库待阻裸宏冠省迂靖实糖允迸伸姆殃翰戮磨雇脱陌碴仲溢疡过傈限召忿发仗就抛尘安虏渔抗坤臻魁呕挝鸟崔哗夹肛料被室窑亩肠亨樊躺鳃渊苔驳嘎幽遗碾仰综瘩敌卧刻巧炉旷雍寺淆杆夹惮锯磐押鼎艰星集寿申渔包母次础赁跑据枫垣浅捉偏潞陛稼杏绕磁坊韭动揉覆边【篇4】开展未成年人保护宣传工作总结500字未成年人保护的路径初探内容提要：未成年人是祖国的未来，他们是祖国的花朵，孩子的未来就是家庭和社会的未来，所以家庭和

23、社会要给孩子必要的社会保护。未成年人保护的路径，本文主要讲述有法律保护，家庭保护，社会保护，以及儿童的自我保护，从未成年人的法律定义出发，谈及未成年人保护法保护规定的家庭，社会对于未成年人保护的方方面面；讲述了最近国家出台的与未成年人有关的法律法规以及条例，涉及未成年人保护的方方面面，文章探讨国外的未成年人保护，文章后半部分探讨未成年人保护的新型路径，以荆州市救助站为例，探讨政府购买社工服务，共同致力于更好的未成年人保护。关键字：未成年人保护法、家庭保护、社会保护、司法保护、新型探索未成年人在一般是指未满十八周岁的公民，但是在某些国家（例如日本）的定义上是指未满二十周岁的公民。中国人大常委会于

24、1991年9月4日通过的中华人民共和国未成年人保护法第二条规定：“未成年人是指未满十八周岁的公民。”,在现如今的条件下国家针对未成年人出台了相关的未成年人保护法。中华人民共和国未成年人保护法（1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过1991年9月4日中华人民共和国主席令第五十号公布自1992年1月1日起施行）其中出台的保护未成年人遵循的相关原则是（一）保障未成年人的合法权益；（二）尊重未成年人的人格尊严；（三）适应未成年人身心发展的特点；（四）教育与保护相结合。第五条国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团

25、体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。未成年人法明确规定实施未成年人保护的主要几种途径是：家庭保护、社会保护、学校保护、司法保护以及儿童的自我保护。未成年人保护法规定了在家庭、学校、社会上各个行为人行为规范的方方面面，其中严格指出。对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用法律手段，维护自己的合法权益。连日来，校园性侵、幼儿园虐童、父母虐童等未成年人遭受侵害的事件屡被曝光，如何加强未成年人的保护成为舆论关注的焦点。分析指出，只有家庭、学校、社会、司

26、法等保护力量形成合力，才能斩断伸向孩子们的“罪恶之手”。多地曝光数起未成年人遭受侵害事件,这一连串曝光的案件，刺痛着人们的眼球和神经，更是引发了社会上如何加强对未成年人保护的反思和讨论。事实上，现行的未成年人保护法早就明确规定了保护未成年人的四类主体，分别是家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。虽然未成年人被置于这“四重保护”回下，但由于受传统教育观念、经济、社会转型、家长和相关机构监护防范意识不高、管理预防措施不健全等诸多因素的综合影响，当前中国儿童被体罚虐待致伤致残、遭受性侵害的犯罪案件时有发生。因此，在目前的情况下，如何进一步加强未成年人的保护成为一道亟需反思和推进的课题。一、家庭保护

27、是第一道“防线”舆论普遍认为，增强未成年人的自我保护意识和能力非常重要，而这种能力很大程度上有赖于家庭的教育。对于未成年人，家长的关心、教育和引导是第一道“防线”。国家二级心理咨询师、湖南中医药高等专科学校副教授涂凌智提醒家长，一定要尽早教育孩子学会自我保护，这样才能尽量减少对孩子的伤害。未成年人的安危，最重要的保障还是来自法律和制度层面。但孩子们如果能更多地掌握自我保护常识，将给她们的安全加上双保险。教育部要求各地组织排查学生人身安全针对近日部分地区相继出现的教师强奸猥亵学生的恶性犯罪案件，教育部教师工作司负责人30日表示，有关案件发生后，教育部第一时间要求有关地方教育部门立即查清事实，坚决

28、果断把违法犯罪人员清除出教师队伍。这位负责人指出，涉案人员虽属教师队伍中的个别人，但犯罪性质极其严重，社会影响极其恶劣，严重危害学生身心，严重损害教师形象。教育部将配合司法机关依法从严、从快、从重查处、打击，绝不手软姑息。同时，采取切实措施做好受害学生的安抚工作，保护好受害学生的隐私。据了解，教育部已要求各地迅速组织排查学生人身安全特别是女童安全隐患，坚决杜绝此类事件的发生。教育部等三部门近日还联合印发了关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见指出，当前个别教师言行失范、不能为人师表。意见要求完善青年教师师德考核机制，实行师德“一票否决制”，对师德失范的，依法依规严肃处理。二、全社会都

29、要关心少年儿童成长保护未成年人不能仅有赖于严刑峻法，更需要全社会的参与。中国国家主席29日指出，全社会都要关心少年儿童成长。对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行，要坚决防止和依法打击。29日在出席六一前夕的一场主题队日活动时，说，我们要维护好少年儿童的权益，我们不能让侵害少年儿童权益的言行发生。最高人民法院有关负责人近日表示，要推动更多社会机构、爱心人士共同参与未成年人权益保护事业。最高人民法院院长、首席大法官周强30日指出，未成年人要善于用法律手段，采取适当的方式保护自己。他还表示，要通过发布侵犯未成年人权益犯罪典型案例等形式，在全社会进一步营造有利于未成年人健康成长的良好环境。三

30、、司法保护司法保护系保护未成年人的“底线”。面对近期屡屡曝光的未成年人遭受侵害事件，最高人民法院近日强调，要加大对侵犯未成年人权益犯罪的惩治力度。此外，最高人民法院还作出严正表态，今后对侵犯未年成人权益的犯罪案要坚持最低限度的容忍，最高限度的保护，该重判的坚决依法重判。对严重侵害未成年人权益的犯罪分子，依法应当判处死刑的，绝不能手软.（一）新出台的未成年人保护的相关法案法条例孩子的大事就一定是家庭的大事，孩子的希望是家庭和社会的未来。所以家庭和社会需要给孩子更多的保护。而就在今年的六一节之前，一份叫做未成年人保护十大事件的一个公开的报告正式出台了，从这份报告当中我们可以看出保护未成年人这件事情

31、依然是任重道远。全国律师协会未成年人保护专业委员会对2011年6月至2012年6月期间国家出台的未成年人保护政策和具有重大社会影响的未成年人案件进行了梳理，成立由儿童保护专家、媒体记者、未成年人保护专业委员会主任会议组成的评选组，选出了近一年来未成年人保护领域的十大事件。1.刑事诉讼法修正案增加未成年人刑事案件诉讼程序专章未成年人刑事案件诉讼程序专章的设置对于中国少年司法制度建设具有重大的意义，专章的设置将大大提高中国未成年犯罪嫌疑人、被告人司法保护的力度，尤其是将大大提高未成年人犯罪嫌疑人、被告人司法保护的平等性。2.校车事故促校车安全管理条例出台校车事故频发，源于孩子们上学路途趋远，上下学

32、交通风险增大，要从源头上减少学生上下学交通风险，应当切实贯彻义务教育法关于保障学生就近入学，以及设置寄宿制学校保障居住分散学生入学的规定。就近入学原则是农村义务教育布局一个根本性的指导原则。校车安全管理条例在对校车路权、校车要求及惩处细则等方面，也均有所突破，这些都值得欣喜。但是最关键的问题是如何确保校车安全管理条例不折不扣得到落实，条例内容亟需相关制度配套跟进。3.国务院颁布中国儿童发展纲要(20112023)儿童保护工作进入新阶段新“儿纲”与以往不同，将儿童优先原则与儿童最大利益原则作为儿童保护工作的基本原则并列进行了规定和表述，这两大原则写进国家儿童事业发展的新“儿纲”，可以更有力地推进

33、儿童权利在政策制定、立法、司法以及社会生活中的主流化，更有利于儿童权利的实现。4.国务院办公厅发布关于加强和改进流浪未成年人救助保护工作的意见民政部等八部门联合开展“接送流浪孩子回家”专项行动，作为社会特殊群体，流浪儿童的救助、保护和管理长期以来一直备受社会关注，国务院的意见建立了以政府为主导的政府、社会、个人多元主体共同救助的制度，并且进一步强化了政府的救助责任。“接送流浪孩子回家”的专项活动对于有效保护流浪儿童权益，帮助他们回归家庭、回归社会，将起到积极作用。5.免费午餐计划促进政府决策“免费午餐”短短6个月的实践就赢得了国家普惠政策的出台，从“免费午餐”到“农村义务教育学生营养改善计划”

34、，虽然名称不同，但是内容是一致的，都是每个孩子每天中午3元钱。至此，在儿童免费午餐的问题上，政府与民间探索实现了良性互动，“免费午餐”模式对公益行动者是一个鼓舞。6.美国的儿童保护美国的儿童保护法律制度是值得借鉴的。总体来说，美国在处理儿童家庭暴力案件时主要的程序或制度涉及举报、调查与调查期间对儿童的保护措施、中央档案室信息、家庭外照料安置措施以及法院程序几方面。目前美国各个州都有自己的举报法，其中规定的义务举报人从医生、医学专业人士到各类儿童工作者，通常包括：外科医生、护士及其他健康服务人员；老师、学校的法律顾问、学校的行政人员和其他教育工作者；从事儿童看护的个人或组织；行政执法人员。还有一

35、些州将冲洗相片的工作人员和物质滥用咨询师也列在强制报告义务人的名单里。美国大多数州要求“有理由相信”或“有理由怀疑”一个儿童受到了虐待或忽视时要举报，一些州的法律具体列举了“儿童处于人身危险”、“儿童没有受到必要的照顾和监管”以及“儿童毫无必要地经历着严重的情绪”等情形。为了保证强制举报的实施和防止虚假、错误举报，在美国所有的州，发现了虐待行为却不报告的，会受到罚金刑或短期监禁型的处罚。有报告义务不报告的人还可能承担民事责任，赔偿因为他们不报告而给儿童带来的损失。同时，为了减少错误报告，大部分的州对故意做虚假虐待报告使他人陷入错误指控的人都规定了罚金或刑事监禁刑。错误报告造成伤害的，也会引发民

36、事责任的承担。在美国，接受报告和作出反应主要是由儿童福利局承担。不仅如此，儿童福利局还会介入以后的各步相关程序中，直到案件结束儿童得到合适安置。儿童福利局是一个政府职能部门，在儿童处于危险中时，他们有权迅速采取行动以保护儿童；也可以在儿童被不当对待或忽视但是没有现实危险时，为儿童的利益向法院提起诉讼。热线打进儿童福利局后，会有专门人员接听并作答复。负责接听举报的接线员在听完报告后必须作出两方面的重大决定：是否将该案提交给负责调查的机构，将举报选入可信举报，或不予提交给调查机构，干脆将其列入可信举报之外；举报的事实是否需要进一步调查，是否需要采取应急行动。如果接线员认为报告符合介入标准，便会将案

37、件转给调查员。为了保证作出正确决定，调查员一般都具有社工专业背景。美国还有一种关于儿童虐待的信息系统，有人称之为“中央档案室”，其中包括用于供儿童保护机构和警方调查查询的内部信息系统和为公众举报提供线索指引的公开信息系统两部分。如果社工感觉儿童在家中正面临紧急危险，他们可以将儿童带离家庭，放到一个安全的处所。有些父母一方虐待儿童案件中，也可能会让被举报虐待的一方搬离家庭，从而由另一方带着孩子继续在家中生活。调查结束后，社工对儿童家庭风险状况进行评估后，有三种选择:终结案件、提供服务、提起儿童虐待与忽视诉讼。四、新型探索：政府购买服务，公益团体帮助实施（以荆州市为例）通过有关政府组织的带动，民间

38、力量，公益团体的推动，将未成年人的健康成长视为首要任务，以荆州市为例，荆州市救助管理站作为救助保护流浪未成年人的专职机构，充分发挥人力优势，坚持未成年人权益保护优先的原则，认真贯彻落实国务院办公厅下发的关于加强和改进流浪未成年人救助保护工作的意见，将未成年人权益保护和健康成长作为首要任务。政府购买服务社会工作服务，是政府管理模式逐渐完善的方式之一，能够有力推动政府职能的转变，有利于整合社会资源，扩大社会参与，实现维护社会秩序与激发社会活力的有机统一。目前，荆州市救助管理站已申请了一个省政府购买服务项目，即“爱上家”家庭综合援助计划，加强家庭监护服务和监督。该项目主要协调有关部门制定和完善相关政

39、策措施，指导社区儿童服务中心建立随访制度，开展个案工作、小组工作及各种活动，对问题家庭进行监护干预，对有潜在问题的家庭进行早期预警和辅导，提升家庭抚养和教育能力。家庭监护能力不足服务团队实施援助荆州市有儿童105万，荆州市救助管理站每年救助流浪未成年人500人次左右，且近年有上升趋势。据悉，流浪儿童问题的根源是家庭监护能力的不足或缺失，家庭监护能力与儿童的需求的满足直接相关。因此，紧紧抓住造成流浪的核心原因，提升家庭监护能力，可以从根本上有效防止儿童流浪。该项目服务团队先后组织人员对城市流动儿童、农村留守儿童及流浪未成年人的情况进行调查，了解荆州地区儿童的特点和需求。在儿童较为集中的城市社区和

40、乡镇建立示范性的“儿童综合服务中心”;由社工依托中心，提供亲职教育、家庭关系咨询、婚姻辅导等服务，提升家庭监护能力;开展儿童需求评估，为有特殊需求的儿童提供个案辅导;链接社会资源，为经济困难家庭提供经济援助;探索流浪儿童监护权转移服务的可行性。服务项目独特创新构筑科学服务体系据了解，该服务团队成员早在2006年开始就与“英国救助儿童会”合作，在石首市高基庙镇设立首个“农村儿童服务中心”，为农村地区留守儿童开展服务，预防农村留守儿童流浪。2012年5月开始，项目团队成员在荆州地区开展了流浪儿童需求评估、家庭监护能力评估及相关服务提供的工作，形成了较为完善的评估机制。民政部决定在全国范围内开展未成

41、年人社会保护试点工作，荆州市通过努力，已经批准成为试点。该项目主要在荆州市开展服务活动，对荆州市未成年人情况进行调查摸底，探索具有针对性和可操作性的未成年人社会保护工作路径;利用学校的教育平台，对学校未成年人进行需求评估，开展安全、教育性小组活动以及个案辅导;提升学校老师、家长保护未成年的意识和技巧;链接社会资源，对困境儿童进行“困境援助”，开展早期危机干预;与部分乡镇及相关部门签订未成年人社会保护共建协议书，构建未成年人社会保护服务体系;开展社区宣传活动，在社区中营造保护、关爱未成年人的社会氛围;通过媒体资源对活动进行报道，树立未成年人社会保护意识营造良好的舆论氛围。社工反思：儿童的快乐主要并不是来自物质享受，而是来自全力保护他们、让他们自由成长的环境。对孩子们，尤其是困境儿童而言，只有从小感受到国家的关心和爱护，他们才能成长为爱国的、健康快乐的一代。保护困境儿童的健康成长，不仅体现了社会的文明进步，也是预防青少年犯罪、维护社会和谐稳定的基础。梁启超先生说：少年强则国强。科学发展观中提到的可持续性发展，也包括孩子们的健康成长和未来发展的可持续性。最具发展潜力的民族，应该是那些最重视未成年人保护的民族。