学校明厨亮灶和4D模式管理工作总结.docx
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1、学校明厨亮灶和4D模式管理工作总结 学校明厨亮灶和4D模式管理工作总结 餐厅工作是学校食品平安工作的重要组成部分,干脆影响到师生的身心健康,关系到学校教化教学工作的正常开展。因此,我校坚持以“服务、健康、平安为宗旨,在实际工作中推行餐厅4D管理模式,主动创建一流服务。 2022-2022学年度第一学期已经开学,学校餐厅提前上班,在彻底清扫卫生,防疫消毒的同时,认真做好了以下几个方面的工作: 一、上学期运用的食材零库存,包括调料等,开学后,一律重新选购。 二、本学期食品供应商的合同期已到,重新审核食品供应商的经营资质,组织分管领导等有关人员到现场审查供货商经营条件,以保证食材源头平安可控。特别是
2、冷鲜肉类等简洁腐败的食品,必需审核供应商储存条件。 三,上学期放假后,对餐厅内冰箱冰柜彻底清理,清洗消毒。本学期开学前,对冷冻冷藏设备,食品留样保存冰柜以及餐厅内各种设施设备进行彻底检查,确保设施设备正常运用。并对新上岗人员进行严格具体的操作培训。 四、严格落实食品平安主体责位,切实履行从业人员健康管理,考核与培训,食品进货查验,索证索票,餐饮具消毒,餐厨废弃物处置,食品添加剂管理等相制庋,加强食品操作过程的规范化管理。 六,接着落实常态化疫情防控措施,学校餐厅从业人员每日监测体温并做好记录,在操作过程中,必需配到口罩,一次性帽子,勤洗手,生熟分开操作,烧熟煮透,一切食品必需热加工,不允许售卖
3、冷荤凉菜。严禁运用腐败变质,标识不明的的食品及原料。依据疫情期间的要求,不运用冷冻食品。肉类选取当天宰杀的簇新肉类,并做好索证索票记录工作。 在餐厅日常工作中,实行4D管理。规范化的操作保障师生舌尖上的平安。具体做法如下: 一、整理到位 1. 每学期对餐厅内部物品和库房内原料、调料等物品定期进行了彻底清查与盘点,对有用的进行保存,对经常不用的、有破损的、变质过期的,该入库的入库、该处置的处置、该丢弃的丢弃,这样不仅对现有设施、设备、库存物品做到了心中有数,也很大程度上削减了奢侈,增加了运用空间。 2.对厨房内的物品,根据其用处进行分类、分区、分色摆放,如生荤用具、盛具用红色标识;蔬菜类盛具用绿
4、色标识;海鲜类用蓝色标识等。全部用具根据其用处全部贴标识,避开了运用过程中由于混用而导致食品交叉污染。 3.对库房的物品进行了分类、重量、分层摆放,并全部张贴标识,根据运用频率分为:高、中、低层,这样在领取物品时一目了然,一改正去因无序摆放而翻找的现象,这样既节省了时间,提高了工作效率,同时也避开了因积压造成过期食品带来的经济损失。 二、责任到位 将物品分区、分类、分层整理后,就得有专人负责,因此,对每个区域的设施、设备、工具、盛具、卫生清洁等都责任到人。在物品的外表张贴运用人、责任人以及运用流程和清洁要求。这样出现问题,就干脆找责任人,避开了互相推卸、扯皮的现象,例如:冰箱上要张贴责任人的照
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