【精品】幼儿园小班社会教案范文合集九篇.docx

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1、【精品】幼儿园小班社会教案范文合集九篇幼儿园小班社会教案幼儿园小班社会教案篇1活动目标：1、每人带1种自己喜欢吃的水果并切好装盘(提供一次性纸盘，上面包上保鲜膜；或用自家的饭盒装，便于认清是己带的)，餐盘人手1个，叉子或勺子、图书、各类插塑、积木若干。2、活动前请幼儿把手洗干净。3、幼儿靠活动室墙边坐好，教师将桌子摆在幼儿前面的空地上，再将幼儿带来的水果放在各小组的桌子上。教师：请你们说一说，你刚才品尝了什么水果?教师：我发现有的小朋友吃了两种水果，你是怎么做的?快告诉大家。教师：这儿有图书、插塑、积木，都是我们喜欢的。如果你们每人都想得到这些图书、玩具，应该怎样办?幼儿园小班社会教案篇2活动

2、目标：1、学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。2、在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。3、知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。活动准备：幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。教师手拿小花茶杯，做漱shu口的动作，引起幼儿的注意。教师：“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿：“漱口”注意发准shu的音）教师边动作过示范朗读儿歌。手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。2、提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。教师：“刚才老师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。”提问儿歌的名称，练习发漱的音。幼儿再次观看并注意听，教师边动作边念儿歌。提问：a

3、、“教师手里拿着什么？”（引导幼儿说出手拿花花杯，学习词：拿）b、“喝口什么？”（引导幼儿说出喝口清清水，学习词：喝，注意“清”的发音）c、“然后头怎样，嘴怎样？”（引导幼儿说出抬着头，闭着嘴，学习词：抬、闭，注意“嘴”的发音。）d、“水吐出来发出什么样的声音呢？”（引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水，学习词：咕噜，并发准音）3、集体学念儿歌：1、全体幼儿和教师一起念儿歌12遍。2、幼儿每人一只小花茶杯（不放水），边动作边念儿歌12遍。4、结束：教师和幼儿一起小结，让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。延伸：在日常生活中注意饭后漱口，并对儿歌及时进行巩固。幼儿园小班社会教案篇3设计背景小班幼儿的绘画，说到

4、底就是添画和涂色。我班的幼儿在添画和涂色这两方面，基本上都能独立完成。为了让幼儿在自己原有绘画的基础上，能有更好的提高，我在这次绘画活动：小蝌蚪中，尝试让幼儿去完成一幅简单的成品画，利用已学过的圆形和曲线，画成一只小蝌蚪，再让幼儿给小蝌蚪及水草涂颜色。在活动中，我会通过念儿歌，让幼儿对小蝌蚪有初步的印象，引起幼儿对图形的刺激。然后通过教师本身的演示，让幼儿产生学画的欲望。最后再让幼儿自由在表现绘画，从而激发幼儿对小蝌蚪的热爱之情。这就是我对这次活动的一些想法。活动目标1.认识曲线和圆形。4.培养幼儿的技巧和艺术气质。5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。重点难点认识曲线和圆形。

5、能利用曲线和圆形进行绘画。活动过程一、热阶段教师：小朋友，老师请你们来猜一猜：是什么东西头是圆圆的，黑黑的尾巴弯弯曲曲的，还跟着它们的妈妈，在水里游来游去呢?(小蝌蚪)教师：噢，原来是小蝌蚪，我们学有一首儿歌，也叫小蝌蚪，还记得吗?我们一起来念一念好吗?二、图形刺激教师出示示范画，让幼儿观察小蝌蚪是由什么图形组成的。教师示范圆形和曲线的画法。教师：小朋友，我们画圆形小蝌蚪的头时，要把它画得圆圆的，最后两头线接在一起的，像个大饼一样。在画曲线(小蝌蚪的尾巴)时，像画波浪一样，弯弯曲曲的。三、创造表现幼儿作画，教师鼓励幼儿大胆绘画。在教师的指导下，利用曲线和圆形进行画成小蝌蚪。在绘画过程中对于出现

6、的问题即时纠正并对画得好的幼儿给予表扬肯定。四、作品欣赏展示幼儿作品，说说自己画了什么。将幼儿作品布置在美工区域里，供幼儿欣赏。活动结束。教学反思幼儿园小班社会教案篇4活动目标：1、激发幼儿珍惜、爱护我们生活环境的情感。2、让幼儿关注生活中的大气污染，使幼儿初步了解造成大气污染的原因、危害及减少大气污染的方法。重点：初步了解造成大气污染的原因、危害及减少大气污染的方法。难点：激发幼儿珍惜、爱护我们生活环境的情感。活动准备：1、有关图片资料。2、小实验所需要的物品。3、故事、彩笔、纸。活动过程：一、导入活动师：请小朋友捏住鼻子，你有什么感觉？师：我们的生活每时每刻都离不开空气，可是现在空气质量发

7、生了变化，今天我们一起看一看，哪些事情对空气有影响。二、让幼儿看有关图片。1、做饭时冒出的油烟。2、工厂烟囱冒出的黑烟。3、焚烧垃圾时产生的浓烟。4、汽车、摩托车排出的废气。5、正在吸烟的人。6、路边烧烤产生的浓烟。三、头脑风暴。1、看完图片后你有什么感受？（难受、嗓子痒、想咳嗽）2、你认为这些事情对大气有没有影响？五、小实验。将两只昆虫分别放入两个玻璃瓶里，其中一瓶内悬挂几支点燃的香烟，另一瓶作为对比实验。观察结果：瓶内挂有香烟的昆虫急噪、不安，想跳出去，而另一瓶内的昆虫很平静。六、小结：空气被污染不仅对动植物有危害，如果我们人吸入被污染的空气，就容易患感冒、肺炎、气管炎、哮喘病，严重的还会

8、导致肺癌，危害我们的身体健康。七、实地调查：带幼儿进行户外实地调查污染大气的行为，并要求幼儿把结果用图画画出或用符号标出来。幼儿园小班社会教案:高高兴兴迎新年活动名称：高高兴兴迎新年活动目标：1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。2、能大胆的对新年庆祝活动提出设想和建议。活动准备：1、绢花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。2、贴有2-6数卡的毛绒绳若干，贴有2-6数卡的礼物带若干，贴有2-6数卡的小篮子若干，贴有2-6数卡的透明小糖盒若干。3、四份已包装好的礼物。4、贴有4、5、6数卡的礼物展示台，几只大篓子。活动过程：一、包装礼物。1、新年快到了，很多小朋友想送礼物给好朋友。2、出示贴

9、有4、5、6数卡的展示台，引导幼儿观察各种礼物包装的方法，如用毛线绳扎出花形、用礼物袋装小玩具、用小篮子装水果、用透明小盒装糖果等。3、幼儿自选材料操作，按数取物，进行包装，然后将包装好的礼物放到几只大篓子中。二、给礼物分类。1、引导幼儿按包装上的数卡给礼物分类。2、提醒每个幼儿自己检查礼物上的数卡和展示台上的数字是否一致。3、篓子中为什么有一些礼物没放到展示台上？三、送礼物。引导幼儿与好朋友互赠礼物，并说一些祝福的话。1、一年一度的迎新年活动能增添快乐的气氛。让幼儿共同参与一些活动更能增加欣喜的程度。在这个过程中幼儿自己投入的程度愈大，愈能获得成功、满足、自信的体验使自己更加快乐。2、在尊重

10、幼儿提出的方案的前提下与幼儿园同年级组的教师商量新年庆祝形式。3、在区域活动中布置活动的拉花、灯笼、窗花等。幼儿园小班社会教案篇5活动目标知道不能随便离开集体和老师。遵守幼儿园的活动规则。活动准备课件准备：跟着老师走故事视频。活动过程播放故事视频跟着老师走，引导幼儿了解外出时要跟着老师走。小伙伴们出发之前，美美老师对他们说了什么？小猴闹闹为什么需要警察叔叔的帮助？闹闹为什么说：“再也不乱跑了”？组织幼儿讨论，引导幼儿联系实际回答。1.引导幼儿讨论外出时离开老师会遇到的危险。小朋友外出时能不能离开老师？如果离开老师容易遇到什么危险？（走失、被车辆撞伤、被坏人拐走等）2.引导幼儿了解在幼儿园里也不

11、能随便离开老师。在幼儿园里，小朋友能不能随便离开老师？如果离开老师容易发生什么危险？（跌倒、有困难时不能及时得到帮助）小结：在幼儿园里，小朋友们不能走到老师看不见的地方，要遵守活动规则。外出时，小朋友们不能到处乱跑，要跟着老师走。带领幼儿进行户外演练活动“我要跟着老师走”。1.教师说明演练内容。1）幼儿四散在操场上，教师喊口令“来来来，大家来排队，快快快，看谁排的对”。2）幼儿快速排在老师后面，一个接着一个排成一路纵队。2.师幼进行演练活动。活动延伸注意观察幼儿在日常活动中遵守规则的情况，及时发现错误行为，引导其纠正；多鼓励、赞扬幼儿的正确行为。附【故事】美美老师带着小朋友们去秋游。出发前，美

12、美老师说：“出去玩时，小朋友们要排好队，一个跟着一个走，千万不能离开老师和小伙伴们。不然，遇到危险就糟糕啦。”小朋友们排着队出发了，美美老师走在最前面，奇奇、妙妙，兔一一、小福、壮壮、闹闹一个跟着一个走在后面。走着走着，闹闹看见了一只蝴蝶，跑去捉。蝴蝶飞来飞去，闹闹追来追去。蝴蝶越飞越远，闹闹越追越远，闹闹离开了老师和小伙伴们。蝴蝶飞走了，这时闹闹猛地发现自己和老师小伙伴们走散了，害怕地哭了起来。哭声吸引了公园里的保安叔叔，在叔叔的帮助下，美美老师找到了闹闹。闹闹扑到美美老师的怀里说：“以后外出时，我一定跟着老师，再也不乱跑了。”幼儿园小班社会教案篇61、知道天冷了,要做好保暖工作。2、鼓励幼

13、儿不怕冷,坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。活动准备:图片活动流程:一、谈话引出课题。师:小朋友们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁,好吗?二、教师结合图片,讲述故事。教师提问:1、你听到了有哪些人?2、他们分别在干什么?3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?教师小结:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,虽然天很冷,但是他们不怕冷,仍然像以前那样,打扫马路,洗菜,锻炼身体,去上学,那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?三、请幼儿说说自己平时的表现。师:天虽然变冷了,但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园,是个勇敢的.人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)四、延伸活动:到户外做锻炼师

14、:你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们,你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?幼儿园小班社会教案篇7活动目标：1通过欣赏故事，知道合作力量大的道理。2在游戏活动中体验合作能够省时省力。3乐意在日常活动中与同伴合作，具有初步的合作意识。活动准备：1故事图片或录音故事拔萝卜。2大积木装饰城若干萝卜。3幼儿用书：合作力量大。活动过程：(一）倾听故事，了解什么事合作。1教师：你们还记得以前听过的拔萝卜的故事吗？让我们再来听一听，有谁在拔萝卜？他们是怎样拔萝卜的？2幼儿倾听故事后，教师提问。教师：谁要拔萝卜？他拔出来了吗？后来他想了什么好办法？3教师小结：萝卜太大了，老爷爷一个人拔不出来，老奶奶、

15、小姑凉、小花狗、小猫咪、小老鼠一起拔就拔出来了，这是为什么呢？。（幼儿讨论）教师：别看小老鼠个头小，但是之前他们都拔不动，还真少不了小老鼠呢，小老鼠一来萝卜就拔出来了，看来呀合作的力量真是大！（二）创设情境，幼儿尝试合作搬运萝卜，体验合作的好处。1教师：瞧，那儿有许多大萝卜，谁愿意帮老爷爷搬回家？2先请一个幼儿去搬所有的萝卜。当幼儿一次搬不了时，再请四名幼儿一起去搬运，让大家比较一个人搬与五个人一起搬哪个更好，从而深入理解合作搬省时省力。（三）迁移经验，进一步加强合作意识。1引导幼儿观察教室里的桌子，并回答问题：要将桌子搬到原来的.位置，他一个人搬不动，怎么办？请同伴帮忙一起搬，体验合作的力量

16、大。出示图片小玲不小心将图书架碰到，图书撒了一地。教师提问怎么办？2.在我们的生活中你还有什么事情是请好朋友帮忙完成的呢？（幼儿讨论）教师小结：小朋友说的可真好，希望你们自己遇到问题时，也会请别人帮忙或主动帮助别人，记住合作力量大。活动延伸：在日常生活中，鼓励幼儿之间的合作行为，有意识地引导幼儿以合作的方式玩插塑。做游戏，并学习一些相关词语。幼儿园小班社会教案篇8活动目标：1、能感知水果特有的香味。2、愿意将自己的发现告诉大家。活动准备：1、不同香味的水果(葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各装一盘，分别放入4个魔术盒中。2、教师扮演魔术师。活动过程：1、引起幼儿玩游戏的.兴趣。教师扮魔术

17、师，告诉幼儿魔术师请大家用鼻子闻一闻，猜猜盒子里装的是什么水果。2、玩“闻一闻”的游戏。出示一个魔术盒，闻一闻是什么水果的香味。打开魔术盒看看是否说对了，请幼儿品尝。逐一出示魔术盒，用同样的方法，感知水果的香味并品尝。3、小结：水果有自己独特的香味。活动建议：1、魔术盒里还可以放入其他水果(可请幼儿帮助收集l一2种)，放置自然角，让幼儿继续感知水果的香味，教师要每天打开盒子看一看，避免水果腐烂。2、在吃点心时，若有水果，可让幼儿先闻一闻，猜猜是什么水果，再品尝。活动评价：1、能大胆地讲出自己闻到的结果。2、能辨别l一2种水果的不同气味。幼儿园小班社会教案篇9活动目标：1帮助幼儿进一步适应周围的

18、环境，通过一个小小的情境活动，引导幼儿对自己在幼儿园的表现有一个初步的自我。2在互相交流的过程中，鼓励幼儿尝试在日常生活中与小朋友交往，初步体验与小朋友相处及共同游戏时的乐趣，增进对幼儿园的喜爱。活动准备：1指偶玩具三个2户外活动玩具滑梯、跷跷板活动过程：教师表演情境，导入活动，引起幼儿兴趣。教师向幼儿介绍三位小客人，出示本班语言区里的指偶玩具：小羊、小猫和小狗。请幼儿说一说，这三个小指偶在班里的哪个地方见过？（引导幼儿关注幼儿园里有许多有趣的玩具）请幼儿仔细观看，教师手拿指偶展开情境表演：小羊、小狗和小猫都要上幼儿园了，他们三个在幼儿园里的表现不同。小狗和小猫在一起开心的聊天、玩玩具，爸爸妈

19、妈来接它们回家的时候，它们对爸爸妈妈说自己玩得很开心。幼儿园真好玩。可小羊从来不和别的小伙伴在一起，也不说话也不玩玩具，就自己一个人坐着向爸爸妈妈。小羊的爸爸妈妈来接它的时候，他告诉爸爸妈妈自己不开心，幼儿园什么玩具都没有，一点儿也不好玩。观看情景后，请幼儿自己说一说在幼儿园里，你像故事里的一只小羊还是小猫或小狗？（引导幼儿将情境中的小动物的行动与自己的行动相比较，对自己在幼儿园的行为在心里产生初步的）二、结合情景，请幼儿共同谈一谈：为什么小猫、小狗觉得幼儿园好玩，小羊却觉得不好玩？（引导幼儿了解和朋友交往的重要性）三、幼儿参与情境，感受玩幼儿园的玩具、和朋友交往的乐趣。1教师手拿小羊指偶玩具，引导幼儿思考：如果你是小羊，你会像它一样吗？你会怎样做？2请幼儿用指偶表演小羊的行动。（教师赞扬喜欢和别人交朋友的小羊）四、教师带幼儿到户外活动场地，请幼儿自己选择一个小动物的角色，结合情境尝试与身边的朋友一起玩玩具话题和跷跷板，感受和小伙伴们一起在幼儿园玩的乐趣。玩过玩具后，请幼儿互相说一说，自己刚才演的是哪个小动物，刚才都和哪些小动物一起玩了，记住今天自己交到的好朋友的名字，回家向爸爸妈妈做介绍。（：幼儿教育活动大全p21）