人教版小学语文四年级上册《语文园地二》.pptx
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1、语文园地语文园地二二学习目标:学习目标:、培养口语交际能力,通过比、培养口语交际能力,通过比眼力,交流观察感受,让学生体眼力,交流观察感受,让学生体验观察的乐趣。验观察的乐趣。、写下平时观察中的新发现,、写下平时观察中的新发现,或者观察中发生的事。或者观察中发生的事。你从图上看到你从图上看到了什么?了什么?想到了什么?想到了什么?你可以从树上找到几个头像?你可以从树上找到几个头像?图图1 1中间白色的部分中间白色的部分是一个杯子,两是一个杯子,两边黑色的部分是边黑色的部分是两个侧面头像两个侧面头像.图图2 2一个是小女孩,一个是小女孩,另一个是老妇另一个是老妇人。人。图图3 3你你看看到到了了
2、什什么么?(1)可以讲你最得意的一个发)可以讲你最得意的一个发现。现。(2)可以讲经过同桌的提醒后,)可以讲经过同桌的提醒后,自己的第二次发现结果及心情。自己的第二次发现结果及心情。(3)可以讲你和同桌就某一幅)可以讲你和同桌就某一幅图的争论过程。图的争论过程。(4)可以讲第一次看图和第二)可以讲第一次看图和第二次看图的不同发现和感受。次看图的不同发现和感受。一开始看到了什么?后来又发现了什么?是怎样发现的?说说观察的感受。这些图除了带给这些图除了带给你视觉上的享受外,你视觉上的享受外,还带给你什么?还带给你什么?我们班有一位同学为我们班有一位同学为了观察黄豆,专门泡了了观察黄豆,专门泡了豆豆
3、豆豆,还拍了照片记录还拍了照片记录呢呢 图片来源于图片来源于认真读要求,圈出关键词。这是一次写什么的习作?这是一次写什么的习作?事物(颜色、形状、大小、变化)事情(时间、地点、人物、起因、经过、结果)习作要求:习作要求:有两种习作的形式可供同学们选择:有两种习作的形式可供同学们选择:一是自己拟题目,写一篇记叙文;一是自己拟题目,写一篇记叙文;二是用二是用观察日记观察日记则则为题,把自为题,把自己对某一事物进行连续观察的情况以日记己对某一事物进行连续观察的情况以日记的形式整理出来。的形式整理出来。本节我的目标:本节我的目标:我能修改习作,使他我能修改习作,使他语言通顺,用词更准确,语言通顺,用词
4、更准确,还能把意思表达清楚。还能把意思表达清楚。好词:好词:苦思冥想苦思冥想 五体投地五体投地 见多识广见多识广 博览群书博览群书 恍然大悟恍然大悟 大开眼界大开眼界 如愿以偿如愿以偿 真相大白真相大白 心悦诚服心悦诚服 心花怒放心花怒放 大千世界大千世界 无奇不有无奇不有 变幻莫测变幻莫测 绞尽脑汁绞尽脑汁 神采飞扬神采飞扬 新奇新奇 奥奥 秘秘 法法 宝宝佳句:佳句:a.a.留心生活,处处皆学问。留心生活,处处皆学问。b.b.对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。发现。c.c.人要想有所发明,必须从小发现问题,并人要想有所发明,必须从小发现问题,并学
5、着解决问题。学着解决问题。d.d.多思多问是发明的创造的前提,开动脑筋,多思多问是发明的创造的前提,开动脑筋,我们准行。我们准行。e.e.相信科学,科学能破解生活中的秘密。相信科学,科学能破解生活中的秘密。f.f.我们要爱科学,学科学,用科学,做科学我们要爱科学,学科学,用科学,做科学技术的主人。技术的主人。同学们,你们的大脑就是一个同学们,你们的大脑就是一个“百宝箱百宝箱”,装满了丰富的知识,希望老师送给你们,装满了丰富的知识,希望老师送给你们的礼物对你们写作有所帮助。你们平时在的礼物对你们写作有所帮助。你们平时在“百宝箱百宝箱”里装了许多好词、佳句、成语、谚里装了许多好词、佳句、成语、谚语
6、、名言警句、歇后语等语、名言警句、歇后语等.多少人用他们独具的慧眼,观察生活,多少人用他们独具的慧眼,观察生活,从中受到启发,获得成功啊!阿基米德在洗从中受到启发,获得成功啊!阿基米德在洗澡时从洗澡盆中发现了浮力,瓦特因为发现澡时从洗澡盆中发现了浮力,瓦特因为发现了壶盖跳动的原因发明了蒸汽机了壶盖跳动的原因发明了蒸汽机发现是发现是一个特别了不起的本领,谁掌握了这项本领,一个特别了不起的本领,谁掌握了这项本领,谁就能成为成功的人。正值童年的你们,一谁就能成为成功的人。正值童年的你们,一定也有你们独特的,有趣的发现,想把你们定也有你们独特的,有趣的发现,想把你们的发现告诉大家吗?的发现告诉大家吗?
7、发现的起因发现的起因 略写略写 发现的经过发现的经过 详写详写发现的结果发现的结果 略写略写 受到的启发受到的启发 略写略写 范文引路范文引路:我的发现我发现了美我发现了蜗牛的秘密我发现了仙人掌的秘密我发现了蚂蚁搬家的奥秘特别注意特别注意:时间必须是时间必须是”最近最近”例文引路例文引路 小豆豆观察日记五则小豆豆观察日记五则2007年4月17日星期二天气晴今天,李老师布置了一项特殊的作业,让我们回家选一些豆子,挑出饱满的豆子和不太好的豆子,泡在水里,并写一篇观察日记。我回到家里,拿出一袋黄豆,仔细地挑选,这些豆子有的太“瘦”,有的上面有黑斑,还有的皮烂了,几乎没有一颗是完美无瑕的,最后经过我的
8、精挑细选,终于有几颗黄豆通过了“体检”,成为了我观察的对象。它们全身没有一处斑点,而且颗颗饱满,我还挑选了一些不合格的豆子作对比。黄豆已经选出来了,下面就要泡豆子了,我拿出一个小碗,把豆子放进去,又接了适量的水,让水刚好没过豆子。20分钟过去了,豆皮快被泡烂了,一小时过去了,那些不合格的豆子已经烂了。今天我观察了豆子泡进水里的情况,不知道明天豆子会变成什么样。日记摘自:2007年4月18日星期三天气晴昨天我观察了豆子泡进水里较短时间的情况,今天,豆子已经泡了一天了,李老师让我们继续观察它们的变化。我刚回到家,就直奔阳台,看我的黄豆,我以为它们都被泡烂了,可是,它们不但没有被泡烂,而且比原来更硬
9、、更饱满了。昨天还很“苗条”,今天个个都“健壮如牛”变得胖多了。它们圆圆的身子,多像一颗颗珍珠啊!没想到小小的黄豆这么有意思,它们明天一定又要变身了!2007年4月19日星期四天气晴豆子已经泡了两天了。今天,我又来到阳台,仔细观察。我看了又看,豆子和昨天一样,还是圆圆的、鼓鼓的、硬硬的。我听说有些同学的豆子已经发芽了,非常着急:我的黄豆为什么没有发呀?是不是我挑选时不够仔细?事后,我决定使用我的观察工具-放大镜,再仔细观察,哇!黄豆的头上鼓起了一个大包,我还在一个皮破裂的豆子里看见了一个白色的小芽,好像一个调皮的孩子在吐舌头。黄豆已经发芽了,我希望黄豆能够快快长大!2007年4月20日星期五天
10、气晴今天是黄豆“入水”的第三天了,好奇的我和以前一样,再次抱着碗仔细观察。现在的嫩芽已经长大了,不用放大镜也能看得清清楚楚,这些白色的嫩芽,大的竟然有5毫米,小的也有2毫米。黄豆长得可真慢,不知道什么时候才能长大。2007年4月21日星期六天气晴今天是周六,我又来观察了,豆子的嫩芽又长大了一些,我问妈妈:“豆子最后会长出叶子吗?”“豆子不会长出叶子,但可以长出豆芽。”妈妈回答。豆子的嫩芽才长了5毫米,什么时候才能长成豆芽呀?我有些着急了。读完了别人的观察日记,你有什么写作上的收获?仙人球的怪模样仙人球的怪模样我家有一盆仙人球。小的时候,它毛绒绒的,像是童帽上的绒绒球;现在长大了,又像一只小刺猬
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