人教版教学课件必修3第三章植物的激素调节复习课件.ppt

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1、种种 类类主要生理作用主要生理作用促进细胞伸长、促进种子萌促进细胞伸长、促进种子萌发、果实成熟发、果实成熟促进果实的成熟促进果实的成熟促进细胞分裂促进细胞分裂抑制细胞分裂、促进叶、果抑制细胞分裂、促进叶、果实衰老脱落实衰老脱落调节生长、调节生长、促进生根、发芽促进生根、发芽促进生长发育类：促进生长发育类：抑制生长发育类：抑制生长发育类：生长素、赤霉素、细胞分裂素生长素、赤霉素、细胞分裂素脱落酸、乙烯脱落酸、乙烯生长素生长素赤霉素赤霉素细胞分裂素细胞分裂素脱落酸脱落酸乙乙烯烯一、生长素的产生、分布和运输一、生长素的产生、分布和运输一、生长素的产生、分布和运输一、生长素的产生、分布和运输1、产生的

2、部位：主要有幼嫩的主要有幼嫩的芽芽、叶叶和发育中的和发育中的种子种子2、分布：植物体各器官都有分布植物体各器官都有分布,但相对集但相对集中地分布在中地分布在生长旺盛生长旺盛的部位，如胚芽鞘的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。育中的种子和果实等。思考：生长素和动物的生长激素有什么区别？3、运输：极性运输极性运输：从：从形态学的形态学的上端向下端运输上端向下端运输，而不能，而不能倒转过来。即极性运输。倒转过来。即极性运输。形态学上端：形态学上端：形态学下端：形态学下端：横向运输横向运输：（1）、单侧光照刺激：在）、单侧光照刺激：在

3、尖端从尖端从向光向光侧运往侧运往背光背光侧侧（2）、重力刺激：从）、重力刺激：从背地背地端端运往运往向地端向地端尖端尖端判断是否生长看：判断是否生长看：判断是否弯曲看：判断是否弯曲看：尖端下部有无生长素尖端下部有无生长素尖端下部两侧生长素分布尖端下部两侧生长素分布是否均匀是否均匀生长素对植物生长的作用，往往具有生长素对植物生长的作用，往往具有两重性两重性。一般来说：一般来说：低浓度低浓度的生长素的生长素促进促进植物的生长，植物的生长，高浓度高浓度的的生长素生长素抑制抑制植物的生长，甚至杀死植物。植物的生长，甚至杀死植物。二、生长素的生理作用植物的顶端优势植物的顶端优势:植物的顶芽优先生长，而侧

4、芽受到抑制的植物的顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象叫做现象叫做顶端优势顶端优势。思考：为什么顶芽会优先生长？这说明生长素的运输方式是什么？三、三、生长素类似物在农业上的应用生长素类似物在农业上的应用（1 1）促进扦插的枝条生根）促进扦插的枝条生根(4)(4)作除草剂作除草剂高浓度抑制双子叶杂草高浓度抑制双子叶杂草生长。生长。（2 2）促进果实发育，发育着的）促进果实发育，发育着的种子产生种子产生生长素生长素促进果实发育。可获得无籽果实促进果实发育。可获得无籽果实（3 3）防止落花落果，疏花疏果）防止落花落果，疏花疏果1.1.用同位素用同位素14C标记标记的的吲哚吲哚乙酸来乙酸来处处理一段枝条

5、的理一段枝条的一端，然后探一端，然后探测测另一端是否含有放射性另一端是否含有放射性14C的的吲哚吲哚乙酸存在。枝条及位置如乙酸存在。枝条及位置如图图,下列有关下列有关处处理方法及理方法及结结构的叙述正确的是构的叙述正确的是()A处处理甲理甲图图中中A端，不可能在甲端，不可能在甲图图中的中的B端探端探测测到到14C的存在的存在B处处理乙理乙图图中中A端，能在乙端，能在乙图图中的中的B端探端探测测到到 14C的存在的存在C处处理乙理乙图图中中B端，能在乙端，能在乙图图中的中的A端探端探测测到到14C的存在的存在D处处理甲理甲图图中中B端，能在甲端，能在甲图图中的中的A端探端探测测到到14C的存在的

6、存在C2 2、下图表示有关生长素的一项实验。经过一段、下图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（胚芽鞘中弯曲程度最大的是（）A A、甲、甲 B B、乙、乙 C C、丙、丙 D D、丁、丁A3.将一株正在生将一株正在生长长的植物水平放入在太空中的植物水平放入在太空中飞飞行行的航天的航天飞飞机的暗室内，暗室朝向地心的一机的暗室内，暗室朝向地心的一侧侧开一开一个小孔，小孔附近放一光源（如个小孔，小孔附近放一光源（如图图），一段），一段时间时间后，后，该该植物茎的生植物茎的生长长方向是方向是()()A

7、背地（心）生背地（心）生长长 B向水平方向生向水平方向生长长 C向光生向光生长长 D无法确定无法确定C4 4、如右如右图图所示，用燕麦胚芽鞘所示，用燕麦胚芽鞘进进行行实验实验，一段，一段时间时间后，会引起弯曲后，会引起弯曲现现象的是象的是 A A B B C C D DD5.5.如如图图所示，如果茎的所示，如果茎的a a侧侧生生长长素素浓浓度在曲度在曲线线B B点，下列点，下列对对b b侧侧生生长长素素浓浓度范度范围围的描述的描述较为较为准准确的一确的一项项是是A A在在OAOA段范段范围围内内B B在在BCBC段范段范围围内内C C在在BDBD段范段范围围内内D D在在BABA段范段范围围内

8、内C7在植物的下列现象中，与顶端优势现象中生长在植物的下列现象中，与顶端优势现象中生长素的作用相同的是素的作用相同的是()A茎的向光性茎的向光性B无子番茄果实的发育无子番茄果实的发育C根的向地性根的向地性D扦插的枝条生根扦插的枝条生根C6在农业生产上，可通过移栽促进植物侧根的生在农业生产上，可通过移栽促进植物侧根的生长，这是因为在移栽过程中能长，这是因为在移栽过程中能A破坏根的顶端优势破坏根的顶端优势B促进侧根生长素形成促进侧根生长素形成C促进侧根细胞分裂促进侧根细胞分裂D破坏侧根的生长素形成破坏侧根的生长素形成A8、将植物横放，、将植物横放，测测量根和茎生量根和茎生长长素素浓浓度与其生度与其

9、生长长状况的关系如甲状况的关系如甲图图所示，所示，则则曲曲线线上上P点最可能点最可能对应对应于乙于乙图图中的位置是中的位置是A Aa Ba Bb Cb Cc Dc Dd dD9、温室栽培的茄果类蔬菜、温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良因花粉发育不良,影响影响传粉受精传粉受精,如果要保证产量如果要保证产量,可采用的补救方法是可采用的补救方法是A喷洒喷洒N肥肥B提高提高CO2浓度浓度C喷洒喷洒P肥肥D喷洒生长素似物喷洒生长素似物DD10生长良好的向日葵在盛花期由于几场大雨生长良好的向日葵在盛花期由于几场大雨影响了正常授粉影响了正常授粉,为了防止减产为了防止减产,可采取的补救可采取的补救措施是措施

10、是A喷施硼肥喷施硼肥B多施氮肥多施氮肥C喷洒一定浓度的生长素喷洒一定浓度的生长素D以上措施都无效以上措施都无效12、某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度的、某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果可能出现的是生长素类似物喷洒幼果可能出现的是A种子明显增多种子明显增多B形成无籽果实形成无籽果实C部分果实脱落部分果实脱落D果实生长不受影响果实生长不受影响11、用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄、用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无籽番茄，这种果实的细胞雌蕊柱头，可以得到无籽番茄，这种果实的细胞中染色体数目为中染色体数目为A与卵细胞染色体数目一样与卵细胞染

11、色体数目一样 B与体细胞染色体数目一样与体细胞染色体数目一样C比受精卵染色体数目多一倍比受精卵染色体数目多一倍D与精子染色体数目一样与精子染色体数目一样CB1313、在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为、在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。下图除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A A、B B曲线分曲线分别表示何类植物？以及应当选用生长素类似物的浓度是别表示何类植物？以及应当选用生长素类似物的浓度是A A单子叶植物、双子叶植物；单子叶植物、

12、双子叶植物；a a点浓度点浓度B B双子叶植物、单子叶植物；双子叶植物、单子叶植物；b b点浓度点浓度C C单子叶植物、双子叶植物；单子叶植物、双子叶植物；b b点浓度点浓度D D双子叶植物、单子叶植物；双子叶植物、单子叶植物；c c点浓度点浓度生生长长素素类类似似物浓度物浓度促促进进抑抑制制abcBAD14丝瓜的花是单性花，小王用正常的丝瓜雌花丝瓜的花是单性花，小王用正常的丝瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：验证生长素的作用，设计的做法是：1号花开号花开放前套上纸袋，花开后给雌蕊柱头涂一定浓度的放前套上纸袋，花开后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；生长素；2号花开后人工授粉。此实验的缺陷号花

13、开后人工授粉。此实验的缺陷是（是（）A.2号花没套纸袋号花没套纸袋B.缺乏自然传粉的雌花缺乏自然传粉的雌花C.2号花没涂生长素号花没涂生长素D.缺乏只作套袋处理的雌花缺乏只作套袋处理的雌花D15、下下图图表示植物生表示植物生长长素与其植物生素与其植物生长长的促的促进进作用的关系作用的关系,据据图图回答回答下列下列问题问题：曲线OH段说明_；曲线HB段说明_；曲线上C点表示_；若某植物顶芽的生长素浓度为g时,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的_区间；若用燕麦幼苗做向光性实验,并测得幼苗胚芽鞘尖端向光侧与背光侧生长素含量比为1：2,则据上图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是_。随着生长素浓度的升高，对植物的生长促进作用越强随着生长素浓度的升高，对植物的生长促进作用越强随着生长素浓度的升高，对植物的生长促进作用越弱随着生长素浓度的升高，对植物的生长促进作用越弱生长素对植物的生长既不促进也不抑制生长素对植物的生长既不促进也不抑制HC小于小于2m