一年级上册《玩中学》教案范文4篇.docx

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1、一年级上册玩中学教案范文4篇一年级上册玩中学教案范文：玩磁铁【篇一】教学目标：1.在游戏中，了解磁铁同极排斥、异极相吸的特性。2.能在主动探索、反复尝试中找出磁扣的南北极。3.在合作游戏和探索活动中感受玩磁铁的乐趣。教学准备：条形磁铁、U形磁铁若干，磁扣人手一个，磁铁玩具教学过程：一、探究磁铁同极排斥、异极相吸的特性1.情境导入，激趣师：小队员们，又到了我们一起“学科学，大闯关”的活动了，大家有没有信心闯关成功?别忘了我的口号是“科学泡泡，动手动脑;玩转磁铁，探索奥妙!”大家准备好了吗?有没有信心们?好，让我们一起进入今天的闯关游戏。2.探究知道新问题师：同学们，我们观察一下磁铁。请同学们来介

2、绍一下，磁铁是什么样的?有什么特点?学生：(1)磁铁的形状：方块磁铁、瓦形磁铁、圆柱形磁铁、圆环磁铁、圆片磁铁、条形磁铁、U形磁铁。(2)磁铁两端有蓝色，一端红色。(3)磁铁能够吸引铁磁性物质。师：同学们说的都很对。3.游戏：变身小磁铁师：同学们很棒，请你们任选蓝色和红色小标志的两头，互相对碰会有什么现象?(同颜色的两端相斥，不同颜色的两端相吸。)二、探究磁铁的应用1.激趣师：玩过了游戏，我们休息一下，进行我们的终极挑战。4.教师小结，简介磁铁在生活中的应用。一年级上册玩中学教案范文：玩彩泥【篇二】教学目标：1.彩泥制作学会揉、压、搓等技巧，提高学生的动手能力，培养学生的思考力和创造力。2.能

3、随意取橡皮泥，通过分泥、团圆、压扁、挤捏等技能，塑造不同样式的花朵形状。3.通过学生用彩泥制作花朵，激发学生爱护植物和对大自然的热爱。教学准备：课件、彩泥、硬纸板、彩泥制作工具教学过程：一、开始部分：1、师：让我们一起拍拍小手吧!2、小朋友们，今天老师给你们带来一个好朋友，它的名字叫圆圆，它想和大家一起玩游戏。你们愿意吗?二、基本部分：1、游戏：彩泥变变变揉一揉：彩泥变成汤圆压一压：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。搓一搓：汤圆变面条，比一比谁的面条长。让幼儿自己变一变，说一说变成了什么。2、同学们，彩泥好玩吗?今天是圆圆的生日，圆圆有一个生日愿望?圆圆：我最喜欢夏天五颜六色的花朵，可是现在是冬天，

4、花朵都枯萎了，我想看盛开是美丽花朵，你们能帮我实现生日愿望吗?3、老师边播放课件边动手演示花朵的制作过程。讲解彩泥花朵的制作的过程：制作一个黄色的小球，五个红色的小球，两个绿色的小球和绿色的长条。按照顺序粘在白纸板上。师：让我们一起用彩泥做出漂亮的花朵，帮小彩泥实现愿望把!4、学生自己动手制作，教师巡视指导。三、结束部分：1、让大家和老师来欣赏一下你们的作品。2、我们一起去洗洗小手吧!一年级上册玩中学教案范文：玩小车【篇三】教学意图：玩具是每一个小学生的最爱，并且各种各样的颜色对于他们来说也充满了好奇，这节活动课就是通过让学生在玩小汽车的过程中，使学生产生对颜色的兴趣，感受和同伴一起玩的乐趣。

5、教学目标：1.对颜色感兴趣。2.会将小汽车车轮或其他圆形的东西蘸颜色在白纸上滚。教学准备：为每个宝宝准备一辆玩具汽车，拉链等。教学过程：一、导入：1.师:小朋友们，今天老师给你们带来了许多好玩的玩具，你们猜猜是什么?2.在学生自由猜测时，教师掀掉布，给学生一个惊喜：(师:“看，是什么?”)(小汽车)师生一起说说小汽车的种类和作用，激发学生的积极性。3.“这么多好玩的小汽车，你们想不想玩一玩啊?”(教师讲清楚要求，学生自由选择自己喜爱的玩具汽车玩。)二、引发兴趣，教师进行示范演示。1.师：小朋友们，快来看呀，老师的汽车会变魔术!教师把汽车车轮蘸上颜色在白纸上开过，边开汽车边念儿歌“小汽车，嘀嘀嘀

6、，真有趣。”2.引导学生观察小汽车滚出来的画，师：厉害吧，老师的小汽车还会画画呢，看，是什么颜色的?像什么?(学生自由回答，在学生回答像什么时，教师要给与肯定。)3.师：同学们，你们的小汽车能画画，依靠的是什么力量?(推力拉力)三、活动结束1、每人一个方向盘，在音乐的伴奏下，学生做开小汽车的游戏。2、说说生活中哪些地方用到了推力或拉力。一年级上册玩中学教案范文：分一分【篇四】教学目标：1、经历根据色彩、形状、用途等对物体进行简单的分类的过程，学会按一个标准进行简单的分类;2、初步培养学生整理物品的习惯。教学重点：学会按照一定的标准对身边的事物进行分类、整理，即掌握分类方法。教学难点：找到合适的

7、分类标准;教具准备：各种颜色的立体快、铅笔等。教学过程：师：孩子们，老师知道你们是懂礼貌、爱整洁的孩子。而且老师还知道你们今天每个人都会表现的非常乖。一、多媒体创设情境，激发分类需求生1：书架上的书很乱;生2：玩具到处都是;生3：笔、桌上、地上都有师：很乱。那孩子们从哪些地方看出来很乱呢?请生自由回答。师：孩子们说的都对。小猴自己也说了，好乱呀!播放课件。师：Ppt出示第二幅图师：孩子们，下面我们看看小猴整理后的房间，你感觉怎么样?生自由答。(整齐)很舒服(或很整齐)。那孩子们从哪些地方看出来很舒服呢?师：回答的真不错。所以呀，我们平时都要养成良好的生活习惯。二、共同学习。之前老师已经请小朋友

8、们利用周末的时间在爸爸妈妈的指导下预习了关于分一分的内容。师：现在老师请同学们听清要求：(2、3个同学)你是怎样整理自己的书包的?(出示课件)(善于捕捉学生回答问题的信息，灵活处理)生自由汇报：语文放在一起，数学放在一起，文具放在一起等。师引导总结：把书放在一起，作业本放放在一起，学具放在一起等。师：看来呀孩子们真能干，学会了整理自己的书包。真了不起!三、练习1、师：现在老师请同学们把桌子上的小棒自己独立的试着分一分;老师看哪些同学能干，分好用坐姿告诉老师。(老师巡视，捕捉信息，灵活处理)2、请同学们把小棒快速地放到桌子的左边然后用坐姿告诉老师。那下面我们来展示展示你们的本领。老师相信你们行。3、练习(出示课件)(1)把生活在水里的动物涂色。师：请同桌之间小声地相互讨论，然后再回答问题。(生自由答。)(2)整理玩具，分类摆放。