学校落实双减工作开展情况总结汇报.docx
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1、学校落实双减工作开展情况总结汇报 学校落实双减工作开展状况总结汇报 为减轻本校学生作业负担和校外培训负担, 大力推动素养 教化,XX 学校主动贯彻党的教化方针, 坚持以学生进展为 本, 落实立德树人根本任务, 把“双减 作为一项重要政治 任务抓紧抓好, 坚持素养教化, 深化教化改革, 多措并举提 升校内教化教学质量, 丰富课后服务供应, 努力关心家长解 决放学后接送学生的实际困难, 办好让人民满足的教化, 依 据学期初制定的双减工作支配, 认真执行、 严格催促,以加 强校本研修和教研教改沟通, 变更家长教化观念等途径将减轻 学生作业负担和校外培训负担工作落到实处, 以确保和促进每 一位学生的全
2、面健康成长。 一、成立学校双减工作领导小组 为使双减工作落到实处, 彻底变更固有的教化模式, 突 出以学生为中心, 构建和谐校内, 以学生全面进展为培育目 标, 大力推动素养教化, 我校特别成立了学校双减领导小 组。 双减领导小组由校长、 教育处、 年级组长、 教研组长 及班主任构成。 在双减工作中, 双减领导小组主动向宽阔教 师和家进步行双减宣扬, 组织大家学习双减教学方法, 供应 双减工作方法, 协调双减中出现的各种冲突。 二、加强学习, 更新理念, 从课程改革抓起, 有效减 轻学生过重的课业负担, 让学生全面进展 我们组织老师认真学习省市教化工作会议的精神, 了解教 育改革与进展的指导思
3、想、 奋斗目标和主要任务, 以在教学 工作中自觉落实课改精神, 减轻学生负担。 我们要求老师, “以学生进展为本 , 改善师生关系, 建立课堂教学的师生 互动, 给学生多一点时间和空间, 让学生自主地、 富有特性 地进展。 要求课堂教学设计必需从学生的角度动身, 建立与 学生自身的阅历和阅历的联系, 确立学生在学习中的主体地 位, 努力改善教学方法, 提高教学质量。 要求老师建立新的 教化质量观, 不再以学生驾驭多少学问, 取得怎样的学科成 绩作为教化质量髙低的评价标准; 而是以学生在学习中能不能 综合地运用各学科学问, 觉察、 探讨和解决一些诸如学科、 社会、 学习中不断产生的问题,培育少年
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- 学校 落实 工作 开展 情况 总结 汇报
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