七年级科学眼和视觉.ppt

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1、眼和视觉（第一课时）透 镜乐成镇一中 石晓煦教学目标1、认知目标 通过实验了解凸透镜成像的特点 知道实象和虚象的区别2、技能目标能独立或合作完成实验,能记录实验中产生的现象能通过实验探究凸透镜的成像规律学习用实验方法研究科学问题的思想，认识到运动是有规律的，规律是可以被揭示的培养学生实验、观察和抽象思维能力3、情感目标学会合作与交流体验探究成功的乐趣体验理论联系实际教学重点 凸透镜的成像特点 教学难点凸透镜的成像规律的实验探究 教学方法 1、教法：设疑引导法、启发讲授法2、学法：实验探究法、讨论归纳法 教学器材的准备教师：凸透镜（多枚）、凹透镜（多枚）、嵌在硬纸板中央的凸透镜和凹透镜（各一枚）

2、、手电筒、烧杯、水、滴管、白纸、光具座（带刻度尺）、蜡烛、火柴、光屏。学生：两人一组 凸透镜（1枚）、凹透镜（1枚）、光具座（带刻度尺）、蜡烛、火柴、光屏。（一）、回顾旧知识，引入新内容 比较平面镜、凹面镜、凸面镜的异同点:异：（1）反射面的形状不同；（2）对光的作用不同。同：都能对光进行反射。（二）、自主探究、获取新知 凹透镜凸透镜中间厚，边缘薄 中间薄，边缘厚除了直接触摸外，你还有哪些方法辨别这两面透镜？（1）近距离观察物体（2）远距离观察物体（3）会聚阳光（4）滴水法 透镜对光的作用凸透镜对光有会聚作用 凹透镜对光有发散作用 探究凸透镜的成像规律（a）像到凸透镜中心的距离称为像距(v)，

3、请问你找到缩小清晰的像时，像距是 厘米。与1倍焦距、2倍焦距有什么关系？（b）物体到凸透镜中心的距离叫物距(u)，此时的物距是 厘米。与1倍焦距、2倍焦距有什么关系？（c）此时你认为所得到的像是实像还是虚像？为什么？凸透镜成像规律物体到凸透镜的距离u像的性质像到凸透镜的距离vu2f倒立缩小实像2f vf fu2f倒立放大实像 v2f uf正立放大虚像（三）巩固知识，学以致用请判断近视眼镜的镜片是凸透镜还是凹透镜？你能利用冰和阳光取火吗？请说出在哪些仪器上有透镜？若使用的是凸透镜，你能分析它 是凸透镜哪种成像情况的应用吗？（四）课内延续、课外思考请根据凸透镜在u2f、fu2f、uf三种条件的成像情况，推测u=f、u=2f 时物体所成像的性质。诺德外汇 诺德外汇 gty683zsv