2023善于借力现代文阅读题和答案.docx

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1、2023善于借力现代文阅读题和答案善于借力现代文阅读题和答案一个小男孩在院子里搬一块石头，他的父亲在旁边鼓励：“孩子，只要你全力以赴，一定搬得起来!”但是石头太重，最终孩子也没能搬起来，他告诉父亲：“石头太重，我已经用尽全力了!”父亲说：“你没有用尽全力。”小男孩不解，父亲微笑着说，“因为我在你旁边，你都没有请求我的帮助!”很多时候，我们就是那个小男孩，我们以为自己已经全力以赴了，但却不知道，所谓的全力以赴，不光光指的是尽自己的“全力”，还应当是善于借助别人的“外力”。古往今来，那些成就大事业者并不一定是他个人的能量有多大，而是他们更善于整合资源，巧借“外力”。“草船借箭”讲的其实就是一个“借

2、力”的故事。当年，周瑜嫉恨诸葛亮的才能，就故意设计陷害诸葛亮，他要求诸葛亮在十天之内造好十万支箭，这在常人眼中当然是根本不可能完成的任务，但诸葛亮还是满口答应了。原来，诸葛亮善观天象，他早就算定了一个大雾之日，便借鲁肃二十只草船驶往曹军的水寨，曹操因疑雾中有埋伏，便下令以乱箭射之。待至日高雾散，诸葛亮令收船急回，船轻水急，曹操追之不得。诸葛亮既从曹军的水寨安全借得了箭，又挫败了周瑜的暗算。“草船借箭”的故事表现了诸葛亮有胆有识，才智过人，更给后人以无限启示-善于“借力”往往是成功的关键。难怪以周瑜之聪敏，面对诸葛亮之才智，最终也只能发出“既生瑜何生亮”的旷世之叹。还有一个大英图书馆搬家的智慧故

3、事。大英图书馆是世界上著名的图书馆，里面的藏书非常丰富。有一次，图书馆要从旧馆搬到新馆去，结果一算，搬运费要几百万，根本就没有这么多钱。怎么办?有一个高人，向馆长出了一个点子，结果只花了几千块钱就解决了问题。图书馆在报上登了一个广告：从即日开始，每个市民可以免费从大英图书馆借10本书。结果，许多市民蜂拥而至，没几天，就把图书馆的书借光了。书借出去了，怎么还呢?大家给我还到新馆来。就这样，图书馆借用大家的力量搬了一次家。古人说，智者当借力而行;今人说，借力而行当为智者。你聪明，我会用你的聪明，那我就比你更聪明。借力借力，一个“借”字，天地广阔，大有作为。对于身在职场中的我们，善于借力不仅是一种能

4、力，也是一种勇气，更是一种智慧，需要我们细细地琢磨和践行。(1)文章第一段讲述小男孩搬石头的事情，结合全文来看，这样的开头有何作用?(2)文章主要运用了什么论证方法?试分析其作用。(3)试分析下面句中加点字的作用。古往今来，那些成就大事业者并不一定是他个人的能量有多大，而是他们更善于整合资源，巧借“外力”。(4)对于“借力”的行为，你是如何看待的?请阐明理由。并调动自己的知识积累，为本文补充一个事实论据。看法和理由：巧借“外力”是一种智慧的行为，个人能力有限，凡事亲力亲为，效率会低下，“借力”能够有效整合资源，借助他人的智慧和力量，团结协作，发挥出自己和他人的最大功效事实论据：刘邦本是亭长出身

5、，本领并不出众，但他善于任用人才，充分信任张良、萧何、陈平和韩信等人，发挥出他们最大的能量，从而帮助他夺得天下。答案：(1)(3分)，1点1分)引出本文的中心论点：我们要善于借力;作为事实论据论证论点，增强说服力;激发读者的阅读兴趣.(2)(4分)主要运用了举例论证的方法，(1分)列举了草船借箭和大英图书馆搬家的事例，(1分)具体有力地论证了“善于借力往往是成功的关键”这一观点，(1分)增强说服力，进而论证了中心论点.(1分)(3)(4分)“并不一定”表示不确定，可能不是，(1分)这里强调成就大事业者可能不是依靠个人的能力，主要是因为他们善于整合资源，巧借“外力”，(2分)体现了议论文语言的严

6、密性.(1分)(4)(5分)看法和理由：巧借“外力”是一种智慧的行为，(1分)个人能力有限，凡事亲力亲为，效率会低下，“借力”能够有效整合资源，借助他人的智慧和力量，团结协作，发挥出自己和他人的最大功效.(2分)，理由得当即可)语文阅读理解答题方法1.仔细阅读材料所谓“读材料”，就是高中语文阅读理解卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住高中语文阅读理解的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。高中语文阅读理解题的文字材料主要用来测试

7、高中生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据高中语文阅读理解的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。2.找出阅读材料中的“原话”所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求高中生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。说明文阅读答题套路一、如何找到“说明对象”说明文的“说明对象”是“中

8、考说明文阅读”的常见考点之一，其考查类型：“这篇文章(或段落)的说明对象是什么?”方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。如中国石拱桥。方法二：抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目，或加上一个能说明其特征的生动的题目。二、如何分析“说明对象的特征”说明文“说明对象的特征”也是“中考说明文阅读”中常见的考点。对此类题目，首先，应找到表现说明对象特征的句子。A.看题目;B.在首段中找;C.抓关键词句。其次，在概括说明事物的特征时，要分析文章结构，找出中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词

9、语。一般情况下，文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。例1：阅读下文，概括中国春天气候的三大特点。中国的春天来得急速。宋代白玉蟾在立春中说：“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”唐代岑参在白雪歌送武判官归京中写道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这个比喻人们能够普遍接受，也就说明我们的生活中确有植物在春天迅速开花的事实。中国南北春季有早有晚。北宋王安石泊船瓜州中的“春风又绿江南岸”是千古传诵的佳句。我在这里引用它是想说明所以，当五原河冰刚融化时，长安则早已姹紫嫣红过去，时近暮春了。中国的春季冷暖多变。宋代诗人吴涛在绝句中讲了这样一件怪事：“游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。”其中，中国春天气候

10、的三大特点就是以上三段文字的第一句：中国的春天来得急速;中国南北春季有早有晚;中国的春季冷暖多变。三、如何分析说明方法的作用分析说明文的“说明方法及作用”是“中考说明文阅读”经常出现的考点，其类型如下：1.直接回答文章或段落的说明方法对策：了解常见的说明方法(举例子、分类别、打比方、列数字、作比较、下定义、列图表、引用说明)的特点，然后根据文段内容分析判断。2.文章某段或某句运用何种说明方法及其作用?对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。(1)举例子：具体真切地说明了事物的_特点。例2：发达国家对使用后的塑料曾采用过掩埋、焚烧和回收利用等方法进行处理，但都存在这样那样的不

11、足。这句话运用了举例说明的方法，作用是用具体事实说明“白色污染”难以根除。(2)分类别：条理清楚地说明事物的特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。例3：人工消雾有三种方法。一是加热法。对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。二是吸湿法。播散盐、尿素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，使雾滴凝结成大水滴形成降雨或降雪，从而达到消除的目的。三是人工扰动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾气空中混合，促使雾滴蒸发而消失。上面文段运用了什么说明方法?简要分析它的作用。解析：运用了分类别的说明方法。条理清晰地说明了人工消雾的三种方法。

12、(3)打比方：生动形象地说明该事物的_特点，增强了文章的趣味性。例4：地壳可以大致比作一个鸭蛋的外壳;再往里是地幔，就好像鸭蛋的蛋清;最里面是地核，就好像鸭蛋的蛋黄。上面文段运用了什么说明方法?简要分析它的作用。解析：运用了打比方的说明方法。生动形象地说明了地球的形状和结构，给人以清晰准确的认识。(4)列数字：具体而准确地说明该事物的_特点，使说明更有说服力。例5：空气中臭氧水平提高到0.05ppm，入院就医人数平均上升7%10%。上面句子运用了什么说明方法?简要分析它的作用。解析：运用了列数字的说明方法。准确具体说明了臭氧浓度过高对人体的危害。(5)作比较：突出强调了被说明对象的_特点(地位

13、、影响等)。(6)下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。例6：阅读下面文字，根据自己的理解，给“绿色塑料”下一个定义。所谓“绿色塑料”，并不是指绿颜色的塑料，而是指能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。具体地说，就是指在一定使用期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，与自然环境同化的一类聚合物。因为它对保护环境具有重大意义，所以被称为“绿色塑料”。解析：绿色塑料是指在一定期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成功效后，能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。(7)列图表：直观形象地说明事物的_特点。(8)引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗语。引用说明应用在文章开头，还起到引出说明对象的作用。