师德模范个人先进事迹材料（大全）.docx

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1、师德模范个人先进事迹材料（大全） 第一篇：师德模范个人先进事迹材料大全 师德模范个人先进事迹材料 师德模范个人先进事迹材料 一 顾XX,女，汉族，中国共产党党员，1980年10月诞生。2000年就职于XXXX机关幼儿园，2003年至2009年进入XX市XX镇中心幼儿园工作并担当园长，2009年至2022年担当XX市XX幼儿园园长，2022年3月创办XX市蓝天试验幼儿园。从事幼教10余年间，数年如一日，不断学习、不懈追求，为幼教事业无悔地奉献着自己的青春和力气。 一、敬业奉献，尽显人格魅力 她是一个能用生命诠释事业的人。在她的眼里，没有上、下班之分，没有节假日之分，她对自己的要求近乎苛刻，对师生

2、却倾注了满腔的爱。走在顾园长曾经工作过每一个校内，孩子们一声声发自内心的顾老师，你真秀丽！顾老师，我宠爱你！.似乎那一间间活动室，顾园长劳碌的身影又在穿梭。在幼儿园里，孩子们亲切的园长妈妈稚气又深情的称呼里，折射出她对孩子的那份挚爱和身为人师的人格魅力。 远在兴化垛田湖西村女孩董书凡，妈妈精神残疾，爸爸又突发半身不遂。遭受不幸的小书凡牵动了顾园长的心，她不顾工作繁忙，一次又一次地亲自为小书凡送去温和和关心，让艰辛生活中的小书凡重新找到生活的志气。 是啊！就像爱碧波蓝天的澄澈，爱阳光雨露的灵动，顾园长深深地爱着老师这份职业，她把爱洒向孩子们的同时，她的美也在孩子们心中恒久定格。 二、科学管理，助

3、推老师成长 教而优则仕从一名一般老师到园长，她仅用了两年。作为一名年轻的园长，她清楚地意识到培育老师专业成长的重要性，也唯有老师的进展才能促进学校的进展。 工作中她接受金字塔式管理，主见让各管理人员实力都得到最大程度的发挥。她为教职工创建良好的专业进展环境，熬炼她们的组织才能，放手让她们去独立完成任务。每一位老师都有她别出心裁的地方，假如不同之处可以变成独一无二的特长，那专业进展就会走得更顺畅。在她的带着下，学校短短一年就胜利举办了家长开放日、六一文艺汇演等活动。 三、坚决信念，引航幼教蓝天 她始终情注幼教，并把它作为毕生的事业来做。2022年3月，她只身一人来到西湖翠苑小区，创办XX市蓝天试

4、验幼儿园。她引进北京红缨教化品牌，让红缨教化质量为本，服务为宗，环境为先，价值为魂的办园理念深化每一位教职工内心。她聘请专业设计师为园所设计了自由、人本、美观的育人环境。她以独有的前瞻思想及扎实的行动快速扎根在泰州幼教。 有人说幼教事业是公益事业，确实如此，只有拥有大爱的人才能办好幼教。顾小欢园长始终坚持实实在在办教化，孩子在园的各项学习、生活所需，她都赐予了最优质的保障。因此短短一年，蓝天实幼的办园品质受到家长及社会的一样赞誉。 她不仅拥有高度的责任感，更有着纯净奇妙的心灵。胜利办园一年来，她接到全国多家园所的邀请，深化到江西、沈阳、海南等地园所讲学。她将自己的办园阅历无私地和大家共享，此举

5、赢得了大家的敬重和感谢。 就是这样一个一般而又平凡的人，她以自己独有的感悟罕见的勤奋，在幼教事业行业中胜利地迈上了一个又个台阶。 一个好校长，就能办成一所好学校！这是教化家蔡林森的办学名言，顾XX园长无疑是一个最好的践行者。她以自己温润平和的心态，踏实坚决的作风为全园师生擎起一片蓝天。 师德模范个人先进事迹材料 二 2000年师范毕业，工作两年，我从一名一般的幼儿老师当选为乡镇中心幼儿园园长。 七年的历练，让我快速成长。2009年应聘于市区一家民办园任园长。 2022年我克服重重困难，创办XX市蓝天试验幼儿园.办园一年，现有教职工47人，在园幼儿360名。 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片

6、土地爱得深厚。每当默念艾青先生的诗句时，心中总会涌起无限感动。因为我读懂了诗人的泪水，更感受到了这份挚爱深情。付出再多也无悔无憾，我为自己选择这份挚爱的幼教事业而甘之如饴。 一、做孩子成长的守望者 俗话说：没有爱的教化犹如一方没有水的池塘。幼儿教化是一份用心编织的事业，作为一名幼教工作者，我的责任在于把爱心奉献给全部的孩子，用真爱呵护每一个孩子的心灵。 工作之初在农村任教，面对简陋的园舍环境，薄弱的办园质量，年轻的我迷茫中更多几分责任。面对孩子们一双双求知若渴的眼睛，我丝毫不敢松懈。白天我虚心向老老师学习，力争用最短的时间去弥补阅历的缺乏；夜晚我翻查资料、钻研教材，备足应当赐予孩子的那桶水。学

7、校设备陈旧、资金惊慌，我利用废旧材料加班加点为孩子们制作教玩具、布置环境、构建活动区角；家长教化观念落后、无暇顾及孩子，我设计建立了家园联系册、定期召开家长会、实行半日开放活动，跟他们互动、沟通。教学中我摒弃因循守旧，始终从孩子动身进行教学实践、总结教化心得。一路汗水，一路丰收，我所任教的班级始终在全镇各项考核测评中屡屡夺冠，并受到社会和家长的一样好评。虽然多数个休息日，多数个夜晚，我毫无怨言的倾心于自己的工作，即便直到临产还工作在教学一线，但家长的满足、孩子的快乐和进步劝慰了我全部的辛苦和努力。 从老师成长为园长，虽然职务变了，但对孩子的那份爱从没变更。我始终怀揣为人师的责任，恪守为人师的良

8、心诚对每一个孩子。十年如一日，我爱园如家、爱生如子,把对孩子全部的爱全部付诸于行动和实施。 二、做老师成长的助推者 著名教化家梅贻琦先生说：所谓高校者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。老师是学校进展确实定性力气，老师良好的德、行是关系教化的重要因素，所以拥有崇高师德始终是我自我要求和培育老师的目标。 农村幼师专业水平普遍不高，我接受低起点，缓推动的方法，从职业感悟到业务实力等方面按部就班地为老师们开展指导和培训。规范老师形象，提升教学实力，逐步优化师资队伍。 假如说在公办园，对老师的专业培育，我还处于边想边做阶段。在投身民办园事业中，我对老师的引领有了更深层次的相识。如何能让她们发挥优势、实现

9、价值并能有扎根意识，始终是我思索和努力的方向。 民办园师资来源渠道窄、老师素养参差不齐、老师队伍不稳定。针对此，我首先确保老师工资福利和其他权益的落实，并为她们营造和谐的工作气氛，供应公允的进展机会和空间。其次在师资建设上我通过入职培训、岗位培训、制度培训、教化教学培训等提高老师的专业素养。通过培训全面优化了老师的职业道德、更新了老师的教化观念、提高了老师的教化技能、改良了老师的教化方法。 在对老师悉心培育的道路上，我始终领先垂范，身体力行，用情、用心陪伴她们成长。 三、做学校腾飞的引航者 怀揣对幼教事业的挚爱，2022年3月，我创办了XX市蓝天试验幼儿园. 1、质量为本 老师是学校的灵魂。一

10、般民办园都是根据招生状况配备老师，我园却坚持按满园师资标准选聘老师，并进行带薪岗前培训。为了提升师资质量，我不惜代价聘请9名专业幼师担当全园的保育工作。两教一保渐进到三教，全园师资素养得到全方位的提升和保障。正是因为这样的坚持、舍得和突破，加之有效的培训、严格的管理，锻造了一支优秀的老师队伍。 基于生存，民办园或多或少会用多教多学迎合家长。对于课程设置，我坚持把一切以孩子为中心定为首要目标，遵循现实性、长远性、多元性、开放性、整统性的原则引进课程。并把提升教化质量放在教化工作的核心位置，并落实到具体行动中。扎扎实实狠抓一日活动质量，追求教学过程每个节点的精细管理，追求每个孩子的全面进展、健康成

11、长。每个月我们还支配了丰富的活动，让幼儿在课堂以外的多彩天地欢乐、愉悦地获得全面的进展。每季细心设计的春之韵文化节、夏之潮艺术节、秋之思科技节、冬之火运动节，更是对常规教化的持续和提升。园本课程、特色课程、各项活动的相益得彰，让孩子们学问得到丰富，实力得到提升，情感得到滋养。 2、服务为宗 很多民办园因为居于民办,所以面对家长较之公办园多了几分热忱甚至逢迎。但我园坚持以实实在在办教化的宗旨培育幼儿，服务家长。幼儿教化是一项良心工程，所以在收回办园本钱再进展的同时我时时不忘公益和回报。孩子在园的各项学习、生活需求，我都会力求赐予最优质的保障。 孩子是父母的全部和盼望，用心和诚信让我园成了家长放心

12、、孩子欢乐的乐园。放心是基本，满足才是追求。针对本园实际，我们又推出了放学后免费延时服务。此举彻底解决了家长的后顾之忧。为了更好的服务家长，我要求老师每天利用一日沟通表真实向家长反映孩子在园吃饭、睡觉、学习、玩耍等方面的状况。另外，还借助校信通、网站、全球眼等平台，更多、更好的让家长了解孩子在园的各种状况。真正意义上让家长少了操劳，多了放心，能够安心。 大爱在心，微小环节着手我始终要求致力于，赐予孩子最好的、经得起任何监督的良心教化。 3、环境为先 幼儿园指导纲要中指出：环境是重要的教化资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进展。 办园之初，我请专业从事幼儿园环境设计装修的公司，依托其

13、深厚的学前教化理论探讨基础，先进超前的设计风格，为蓝天实幼设计了自由、人本、美观的育人环境。还请专业人员设计了园所的logo和视觉形象识别系统，并在幼儿园中广泛运用。 没有内涵，硬件再好的幼儿园也是没有生命力的。我始终力求品质办园，文化办园.园所的每一面墙壁，每一个角落，都成为予教化于无声的最有力工具。老师用心创设区角让孩子们在实景探究中闲逛，在师幼同构中愉悦，在多元显现中进展；班级配备的自然角让孩子体验与感悟交织，收获与成长同在；幼儿作品墙是孩子表现内心世界的载体，是孩子表达情感的特殊语言；家长园地则成为了师幼家园互动的桥梁。 纵观园所环境，空间的合理支配布局、园所的装修配置，都坚持以幼儿成

14、长的心灵空间为设计理念。我对花园、家园、乐园式的要求和追求，也让幼儿园从真正意义上，做到了专业提升品质，品质提升价值. 4、价值为魂 蓝天实幼创园才一年，从姗姗学步到步伐稳健让很多的人对它充溢了信念和确定。虽然没有悠久的办园历史，也没有丰硕的办园成果，但开园幼儿满园，中途幼儿不转园，如今报名一额难求的良好态势，定会让我满怀感恩之心再付出更多努力，创建更好的办园品质服务社会。 爱是教化的灵魂，只有融入爱的教化才是真正的教化。从公办到民办再到自己办园，我始终牢记师者，德为先的为师准则，用心、用爱实实在办教化。 回首十一年的从教历程，在春荣秋枯的呼吸间，我找到了自己笃定的光线。每一天，我用关切的眼睛

15、和耐性的耳朵为全部难题驿马待命。享受着工作中比肩齐心的孜孜付出，雀跃于每一位幼儿的点滴成长，体会着努力作为的意义。因为我信任：星辰大海的信仰最终都归于简洁付出的坚持，驯良平凡的力气也能堆砌出心中的幻想。 因为挚爱，我选择了幼教事业，因为挚爱，我更加坚决地前行，因为挚爱，我一生无悔！ 其次篇：师德模范先进事迹 师德模范先进事迹材料 凉快寺小学老师：钱英 一年来，作为一名一般的农村小学老师，我主要担当一年级语文、数学教学工作和班主任工作。曾多次获镇、校“优秀老师称号，。目前是学校一年级语文、数学老师兼班主任。在从事教化工作的18年中，我始终站在教化工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获是

16、我事业追求的目标。 我从事教化教学工作以来，忠诚于党的教化事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个好老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，酷爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教学上本着“授之鱼不如授之以渔的宗旨,留意对学生实力的培育,不仅教他们学习学问,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人还虚心向阅历丰富的老师学习，对自己所任教的语文、数学学科有了很强的驾驭实力。教学中留意分析学生的特点，根据不同学生的学习状况接受灵敏多样的教学方法，主动营造一种同等和谐、活跃有序的课堂气氛，力求让每一个学生都能有所收获。 作为一名老师，我不

17、断地刻苦钻研业务，认真探讨教材教法，探讨新课程标准，留意多方位培育学生的实力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅小学语文老师、小学教研论坛、优秀论文集等书籍。备课时，我细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实 际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主子，而我则谆谆教育的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教化学生上，我很留意培优扶差的工作，对于后进生，我总是赐予特殊的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他

18、们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心、交挚友，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。作为老师，在留意教学成果的同时，还着力留意师德教化。教化教学中，能想学生之所想，急学生之所急，处处关切他们、关心他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心挚友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生协作默契，效果自然良好。我爱学生，曾用关心，让学生泪流满面；曾用爱心，扬起了学生心海的风帆。所以本人所教学科的成果在乡统考中也名列前茅。 作为班主任我更信任学生，敬重学生，我信任每一位学生都有自己的创建强项，每个学生都有确定的特长和闪光点，要擅长觉察学生的长项，抓住每一个教化良机，适时表扬、激励。爱惜后进生，培育他

19、们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我主动组织开展读书活动、演讲竞赛、等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，进展特性。让学生自己组织、自己管理、自己进展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素养的全面进展。 在日常工作、学习和生活中，我特别留意“师范作用，穿着整 洁大方，言行规范得体，对任何学生都一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。 一份耕耘，一份收获。近几年来，在我的努力下，所带的班级成果都具全镇前三名。 第三篇：师德模范先进事迹 不忘初心,砥砺前行 我的班主任之路 有人说：班

20、主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。从工作以来，干了20年班主任。在班主任工作中，我感受颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。阅历过一次次心灵的历程,我认为做班主任是不乏味的、没有缺憾的、是充溢的。就像战狼2里所说：“当兵后悔两年，不当兵后悔一辈子。当老师不当班主任也如此。做学生的心理辅导工作，和家长沟通等，使自己的综合实力得到了提升。当然我也深知面临工作的繁杂，但我更清楚肩负的责任。就因为心中有对学生如对自己孩子一样的爱，再累，我总能看到盼望。 志向与现实 21年前我毕业于徐州师范高校历史学教化专业。因为一个偶然的支配，我来到了东海县浦南

21、中学。那时的我特殊的激烈，特殊的向往早一天走上三尺讲台。没想到来到这里的第一年就担当了初二8班班主任的工作。心里特殊的清楚班主任工作是一件既繁杂又有挑战性的工作，有句术语说过：“家有三斗粮，不当孩子王。但充溢激情的我还是欣然接受了学校的支配。 真是没想到，我接手的班级竟然很难管理，与我想的状况完全不同，班上的学生特殊的淘气，行为习惯不好，纪律观念淡泊。面对这种状况，我担忧了，这样的班级怎么出成果啊？怎么赢得学校的认可啊？可我终究没有退缩，我抱着熬炼自己，摸爬滚打的心态坚持着。我想，只要我每天认真的工作，结果应当不会！真是没想到，事与愿违，几个星期过去后，一切困难都是那么的难以解决，班级的问题越

22、堆越多，受到的质疑越来越多，班级的形象越来越差，班主任的威信一落千丈。那时的我思想很混乱，不知所措，举步维艰。那时的我心情很低落，斗志全无，甚至出现职业倦怠感，每天消极的像乞丐一样行尸走肉，失落的像幽灵一样无声无息。 悲观与欣慰 带着上学期的疑问和困惑，我起先去研读有关班级管理的书籍。同时重新拾掇起高校期间的教化学和心理学细致研读，读的最透的就是薛瑞萍的班级日记，几本书给了我很大的启发。其次学期起先，我就制定了具体的班级进展支配和学生们的培育支配。同时还制定了分时段的培育具体内容和培育目标。具体的写明培育的途径和完成的时间，然后自己一步一步按着支配进行。同时我还向有阅历的班主任请教如何做家长工

23、作，并且结合农村家长的实际状况，多方面的开展家访工作，期间还争取多次参加了各级有关班主任的培训，一边认真学习一边用于实践。很快就取得了良好的效果。有了很明确的班级目标之后带班也没有第一学期那么的辛苦了，学生也觉得做什么都有方向了，一切都按着常规的要求进行。班委的管理实力熬炼的也越来越强，我本人也突然觉得自己成长了许多。这个学期真的忙而累但快乐着。从今对于班级管理工作的许多微小环节也真正的豁然开朗起来。既然我们当了老师，与其苦痛承受，不如欢乐去拥抱，与其平平凡庸地活，不如扎扎实实地干！我们应当拥有教化这块天地，尽情驰骋于教化这块天地！这样在工作第四个年头我就获得了我校第一个“市级优秀班主任称号。

24、 李镇西老师曾说：老师与学生在不知不觉中形成的依恋感，有时会产生连老师也意想不到的效果。那个时候，我并不熟识李镇西老师，但已深深体会到了自己对学生的依恋。2000年在我的第一届学生毕业时，我一声声叮嘱她们、祝福她们，最终说：“无论你们走到哪里，都要信任，老师会在母校深情地关注着你们。再过十年，等到我们会面时，但愿你们像我，也但愿我像你们，都有热情的心，都有一首快乐的歌 机遇与挑战 2022年我校的九年级和以往一样，重新分班，我所在的班级新增了十七个学生，其中有个吴姓女生是全校有名的“问题女生不写作业、上课讲话、上网吧、寻事、打架当时不少老师都为我头疼：“这么个学生你怎么教化哟？！跟好学好，跟坏

25、学坏，你们这个优秀班集体怕是要被他拖下水了！我并没有被同事们的话吓退，而是首先找到原先的班主任了解该生的基本状况。当得知这个女生既出身在单亲家庭中，又是留守儿童时，明白了她为什么会成为“问题少年，同时也找到了感化他的突破口爱。于是，我经常利用午休时间找她到办公室来沟通，渐渐地，她起先听课、写作业了，但无事生非还是照常。不久后的一天上午，她摔伤了腿，我急忙送她去医院，又忙着找车送她回家。当得知她的家境很贫困时，我二话不说支付了她的医药费，另一方面又刚好向学校反映状况，学校领导了解后，带着慰问金上门探望了她。这件事彻底感动了她，腿好以后，她主动写了一份检讨书给我，并当着全班保证确定会努力变更自己。

26、后来我以吴同学的转变为素材写了篇教化叙事飘舞的彩蝶获得2022年连云港市教化叙事征文初中组一等奖。 作为一名农村初中的班主任，工作琐细而繁重，学生大部分是住宿生，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操劳。一上班，从星期一到星期五，从早晨到深夜，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十几个小时，繁重的工作虽然很累，但是我相识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不行能干出震天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。其中有一个张涛同学他的父母常年外出打工，忽视与孩子的心理沟通与

27、沟通，单纯认为只要给孩子吃饱、穿暖、满意孩子的各种需求就可以了，结果导致孩子对父母很生疏，亲情关系出现了障碍。在中考之前的模拟考试中只考了551分，这分数在当时也就是白塔中学分数线。张涛急了，父母急了。于是我就利用校讯通、电话等方式关心张涛和父母进行沟通和沟通，并且动员父母回家陪读一段时间。在我细致、耐性地工作下张涛同学思想包袱卸掉了，当年中考以720分优异的成果考入东海高级中学奥赛班，2022年被南京高校录用。 2022年8月暑假期间，依据城区规划，学校由原来的老校区搬迁到位于滨河新区的新校区，学校由原来的 “浦南中学更名为“郁林中学。新校区的启用，为学校的进展供应了一个全新的进展机遇，同时

28、搬迁初期，学校的教化及管理面临着巨大的挑战。刚刚到任的张雪峰校长在校例会上说,新校区的建设，凝合着各级领导的关切厚爱，汇合了浦南人民的殷殷期望，承载着郁林中学全体师生的奋斗踪迹。为此，如何在新校区里实现新的进展与跨越？是我和同事们在课余时间经常探讨的话题。正如张校长所说“喊破噪子，不如做出样子。要想正人，必先正己。因此，在新校区搬迁的这段特殊日子里，我说的每一句话，做的每一件事都力争能严于律己、领先垂范。这么多年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作看法和刻苦钻研的精神；当我教化学生酷爱劳动时

29、，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规最终，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与傲慢。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、胜似千言的至理名言。 常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼喊反思型老师、探讨型老师的新形势下，作为一名青年老师，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是我追求的境界。于是 我坚持学习，以此提高自己的文化素养。教学中，我潜

30、心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛吸取养分，刚好进行反思，转变教化观念，捕获新的教学信息，勇于探究教化规律，大胆接受新的教学手段。我常向同科老师学习教学阅历，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学实力和业务水平。在学校领导的亲切关心和各位同事的热忱关心下，我的教学工作取得了优异的成果：多次在县区及市开示范课和参与编写相关教辅用书；2004年市基本功大赛三等奖；2007年市基本功大赛二等奖；200 5、200 6、2007连续三年获得县区说课、演示课和优质课三个一等奖；2007年东海县优秀园丁；2008年新浦区模范班主任；2009年新浦区师德标兵；2022

31、年“市333首届班主任技能大赛二等奖及“市333骨干和优秀班主任；2022年新浦区教学先进个人；2022年海州区专业技能大赛一等奖；2022年海州区专业素养大赛一等奖；2022年海州区模范班主任；2022年的中考中，九2班新海中学达线8人、海州达线12人，其中朱晓婉同学以729分考入奥赛班，同时九2班也被评为市优秀班集体。 反思与成长 知名特级老师张万祥说：世界就是这样，想不孤独的人，常常终生孤独；而甘于孤独的人，却常常不孤独。我的班主任成长之路上由苦痛到收获一点成果，我很清楚地知道这与我的自我反思有着亲热的联系。作为一名班主任，反思确实是相当重要，微小环节也不容忽视。比方上下课的问好，听课时

32、的坐姿，上课回答下列问题时怎样举手，桌椅怎样摆放，交作业的时间和方法等等。这些工作很琐碎，于是就随时随地的将这些工作落实下去。一个月下来学生已经习惯怎样摆放文具、放学怎样摆放凳子和整理自己的地盘，也习惯了看老师的眼神和有代表的手势，也习惯了老师的三下击掌和班长的课前指挥，也习惯了只要广播一有通知马上安静下来细致收听我重点抓好这些工作，就是让学生形成一个良好的习惯，那就是让孩子们知道自己的一言一行会影响到其他人，自己的一言一行处处都要像个小学生。 赠人玫瑰，手有余香。作为一名市级优秀班主任不在于让学生惧怕他，而在于运用才智让学生爱他、信任他。因为爱的力气，赛过说教，赛过拳头。托德.威特克尔说：“

33、胜利老师的一大特点是，他们能在课堂和学校里创建出主动的气氛。他们每天都以敬重的看法对待每一个人。即使最优秀的老师或许也不会让每一个学生都宠爱。但从行动上看，他们却好像受到每一个学生的欢迎。 作为一名教化工作者，作为海州区十八届人代会的一名老师代表，作为海州区一名乡村老师特级后备培育人才，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教化教学工作中，我将立足实际，搞好教学，创建性地开展学校的教化教学工作，在教化这片田园里勤奋耕耘，主动探究，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。确定能做一名优秀的人民老师，让桃李香满天下！ 第四篇：师德模范先

34、进事迹材料 靠着对教化事业执着的爱，十八岁的我就选择了小学老师的职业，如今已经在教坛上工作38年，35年的班主任工作，和学生在风雨中共同走过。时至今日，克服了自己年龄大，妻子又体弱多病的重重困难，接着奋斗在教化的第一线。正是这38年的教化生涯，才有幸品尝到各种酸甜苦辣，懂得育人之道：那就是小学德育教化是基础，它将是一个人科学的人生观、世界观、奠定基础的最正确时期。基础教化更需要老师：有高洁自尊心，以身示范；有剧烈的责任心，爱生如子；有坚决的事业心，全面负责；有迫切的进取心，细心细作，一丝不苟的师德高，师德深，师德正，师德美老师。35年的班主任工作，深深的体会到，少年儿童正值，近朱者赤，近墨者黑

35、的童稚年华，他们最需要典范的仿照和鞭策，老师的举止言谈对学生成长也将起着潜移默化的作用。陶冶他们的情操，同时我更觉得老师是学生可风的具体典范，因此我常以英雄、模范的事迹教化启发他们，组织学生校外活动，老师节为老师献爱心，春节慰问军烈属、关爱残疾人。从七三年到如今，所教的班级都按自然村编著成小组，由组长带着定期定时进行活动来自于社会各界的一封封感谢信。足以说明孩子受教化的效果。同时我更觉得老师是学生时时可见的典范，老师的形象在孩子幼小的心灵中有着至高无尚的地位，老师的举止言谈比远离身边的典范更有其珍贵的价值。孔子曰：其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。因此我平素留意自已的仪表、举止、投足。凡要

36、求学生做到的，自己首先做到，如：学生课间活动，我和学生共同跳绳、打球；劳动时，我和学生一起擦玻璃，清垃圾；担当区地上的杂物我经常捡。教学生讲文明，我时时留意自已的言行如：在叫学生；回答下列问题时，总是说请坐等文明礼貌用语，学生在教室开展活动时，望见地面脏了要扫时，总是用扫帚蘸水扫地，以免将灰尘落到学生身上，这样做起先我并没有觉得有多在意义。我班有几个学生极其自由散漫，后来在遵守纪律方面有了明显转变，边我也感惊异他们在班会上讲，老师处处跟我一样，我们再不守纪律就太不象话了。为了做好这份工作，为了让每个学生都能健康快乐的成长。这么多年我始终在克服家庭生活负担过重，家务过多的困难。是“老师这神圣字眼

37、，让我摆脱了个人精神上的苦痛，一心投入到工作中。记得，96年我所教班级是一个差生班，自然差生多一些，想到领导的信任，家长的期望，社会的观注。我暗下决心，确定把这个班带好，用我心中的爱，来圆全部人的梦，打造一间小学的牌子。在我教这个班有个被叫成“疯傻的男孩，引起了我的重视，经家访得知该学生的母亲有精神障碍，孩子做过头髓穿，中枢神经受到了很大的刺激，所以大脑比较迟钝，学校把他列为旁听生，从来也没人过问他的学习状况。他考试经常是一位数，自理实力也很差，个人卫生不好，浑身一股味。特别是到了夏季，经常不洗脸、不梳头。因此同学们都不愿接近他，这引起了我的留意，我想这个孩子已经很不幸了。我做为他的班主任老师

38、，怎能轻易撒手不管呢？更应负起责任。尽管我也看出她与别的学生有些异样，明显地表现出不聪明，我还是确定要对她做一番的努力。于是我走近他，与他谈心，他说他也想学习，只是跟不上，我问他为什么？他说同学欺侮他，瞧不起他，总是自己一桌，经常做在后排，干学学不会，只好混日子。我听到了这些，心情久久不能清静，心想这样的学生要提高上来也真难啊！但是我是他的班主任，转变他是我良心的需要。我要用真诚的爱去温和他那颗泠落的心，用辛勤的汗水弥补他智力上的缺陷和学问上的缺乏。我第一次当着这位学生的面用亲切的语气说：徐杨从如今起就要振作起来，今后再不会有人卑视你了，我和全班同学都做你的挚友，和你一起学习一起玩。他没有说话

39、，只是瞪着一双激烈的眼睛望着我，我觉得这眼神是期盼、是信任的目光。为了变更他的学习环境，我特意组织班会，给同学们讲了互相敬重，互相疼惜、共同进步的道理。从这以后，在中队长的带着下，大家对他亲近了，班干部主动帮他答疑解难，课间同学们主动邀他做玩耍。在学习上我对他更是偏爱倍加，苦辛的经营，让他真的发生巨大的转变，自理实力提高了，考试成果也都能在60分以上。看到他的进步，我从内心感到欣慰。是啊，疾病假如得不到刚好的治疗将会酿成痼疾，弱智的学生得不到特殊的关心岂不成为废材，对这样的学生我总是用爱的清泉去拭拂受伤孩子的心灵，在培育学生的过程中，哪怕有一丝一毫的盼望，我也努力去争取，决不能因为自己没有尽到

40、责任而后悔。生活总是在不断戏弄人，就在我全身心投入工作时，妻子了重病不能自理，需要住院治疗，这时孩子仅仅8岁，妻子、孩子都需要照看，所教的班级又很麻烦，这时有人劝我说“你应当请求领导让你教专科，这样的事放在谁身上都难以承受。当时我也有了这样的闪念，可是我与这个班级的学生相处刚刚稳定，要再换班主任，确定会给学生带来影响。 第五篇：师德师风模范个人先进事迹材料大全 师德师风模范个人先进事迹材料 辛勤耕耘育桃李 静默无闻献教化 勤勤恳恳，在盼望的田野上静默耕耘； 兢兢业业，把写满爱心的种子播洒； 冬去春来，无怨无悔的执着于春华秋实的幻想； 耕耘，是一种执着，一份期望，更是一肩责任。 师德即老师的职业

41、道德，是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品尝的表达！其实，在日常的教化教学工作中，许多老师都在用行动诠释着师德的真正内涵。师德需要培育，需要教化，更需要的是每一位老师的自我修养！ 李兴荣是垫江试验中学中学化学老师。他于1986年7月毕业于垫江师范学校，在教化这片净土上辛勤耕耘了25年。25年来，他把爱的阳光洒向他的事业，洒向他的学生。爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献是对他的真实写照。 一、勤奋好学，拼搏进取 1986年8月，李兴荣被支配到垫江偏远的晓兴小学，从走上讲台的那一刻起，他就定下了终身从事教化并要当一名好老师的愿望。他留意自我教化，主动参加学校组织的政治学习和业务学习，主动

42、参与学校的各项活动，大量捕获各方面的信息充溢自己。认真钻研教化心理学和教化学等学问，这为他后来的工作奠定了坚实的基础。 1990年9月李兴荣参加了离职学习，两年学习期满后被调入垫江四中，在那工作的14年间，自觉订阅中学化学参考、考试探讨、化学苑地等专业杂志，在很短的时间内，快速适应了中学的管理与教化，教化教学成果显著提高，深受师生好评。1999年他荣耀地加入了中国共产党，并担当行政管理工作，虽然任务重了，但学习提高的机会也多了。在此期间，经常参加学校的优质课、汇报课、展示课以及县上组织的教学大赛，撰写的元素周期表中的几个关系、新课程下学生管理与教化策略等文章得以发表与沟通。于2006年9月以选

43、调老师中第一名的身份选调入垫江师范学校。 二、勇挑重担、静默奉献 参加工作25年，担当班主任工作16年，行政管理7年，教了5届初中毕业班，8届中学毕业班。李兴荣老师无论教哪个班级，都努力做同学们的知心挚友，帮学生们排忧解难。他关爱每一个学生，他对学生的爱，是爱在平凡之中，爱在点滴之处。当学生学习上有困难，他总能在特殊繁忙的工作之余，为学困生“开小灶；当学生之间有了小摩擦，他总是细心询问、公允处理，努力去解开他们的心结；当学生有厌学心情，则耐性加以疏导；当学生生病或遇到困难，他更是真诚地付出关爱，让他们时时沐浴着师爱的阳光，处处感受着师爱的温和。 在这些年中，李兴荣老师始终是超负荷工作，曾同时担

44、当教研组长、备课组长、年级组长、班主任、同时还有2个班的化学课的教学工作，经常是很早到学校，晚上10点多钟才拖着乏累的身躯回到家里。 三、班级管理、求实求新 李兴荣老师始终以一名“人类灵魂的工程师来要求自己、鞭策自己，留意自我思想品德和综合素养的提高。本文出自范文.先.生网 xiexiebang 多年来始终担当班主任，本着酷爱党、酷爱祖国、酷爱教化事业、酷爱学生的一种精神，以良好的师德形象去影响和教化学生，言传加身教，在班级管理工作上取得了突出的成果。 在班级管理工作中，李兴荣老师始终围围着“把班级还给学生，让班级充溢成长气息这一指导思想，探究有利于学生自我教化、自主进展、符合学生年龄段特征的

45、班级文化目标，进展学生的自我意识，提高学生个体和群体的自我教化实力。在班级文化建设和班主任工作方面做了大量细致的工作，创出了特色，形成了自己独特的风格，取得了卓著的成效。 李兴荣老师经常跟学生说：“这个班不是我一个人的，也不是几个班干部的，是我们大家的，每个人都是班级的主子。通过集体探讨，师生共同选定了我信任作为班歌，经常在班里唱班歌会让每个人更加宠爱这个班级。通过召开班级学生代表会议，确立以“坚决、坚毅、坚持做为班训。通过班级海选，确定以“严谨代替松散，行动代替愿望，创最好班级，做最好自己。做为班级口号。在全体学生的共同建议下，确定了班级座右铭是梁启超的少年中国说中的“中华少年，顶天立地当自

46、强，还有以励志歌曲阳光总在风雨后作为班级行动歌曲等等，全部的这些举措都能关心学生更加宠爱这个集体，做集体的主子，使班级变成了他们的家。班级凝合力也就得到了进一步强化。 四、辛勤耕耘，成果斐然 一分耕耘，一分收获，李兴荣老师先后获得“垫江县其次届中小学老师教学大赛化学科教学能手、“垫江县教化装备先进个人、“垫江县优秀专业技术人才、“垫江县优秀共产党员、“垫江县先进班主任多次在学校获得“优秀教化工作者“师德标兵、“先进个人等荣誉称号 面对李兴荣老师一叠厚厚的获奖证书和荣誉证书，让人感慨颇深，这些证书记载了他25年教学生涯由成长到成熟的历程和轨迹，记载了他在教学园地辛勤耕耘结出的丰硕果实。从中我们可以感受到李兴荣老师对教化事业的忠诚和挚爱，对学生静默无私奉献的精神，更感受到他的勤奋钻研、永不满意的进取精神和与时俱进的风貌。 在荣誉面前，李兴荣老师没有半点满意，只有学生学习的进步才是李兴荣老师内心最大的劝慰。每天早晨，李兴荣老师照旧踏着露珠行走在学校校内；每天深夜，家里灯光下认真备课的背影照旧是李兴荣老师。三尺讲台，塑一座无字丰碑；几支粉笔，写一世不断真情。漫漫人生路，李兴荣老师始终用爱诠释生命，用情诠释对教化事业的无悔忠诚。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32