2023勇气北师大版初一下册语文教案.docx

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1、2023勇气北师大版初一下册语文教案勇气教案教学设想本文的教学重点在于从情节入手，了解文章是如何开头、发展、结束的，并从情节中提炼出主题。如何区分两种勇气，让学生理解法国妇女的勇气更为可贵是本文的难点。教学方法应以学生自读为主，辅以教师的点拨，特别是文章的结束部分，教师必须要把难点给学生讲清楚，让学生明白作者的用意。教学目标：知识与能力：1、识记生字和词语。2、培养学生有感情地朗读课文的能力。3、品味作者对两次救助过程的描绘，感悟法国妇女超人的勇气。过程与方法：1、理清作者写作思路，品味文章语言。2、体会人物形象的含蓄深刻3、了解作者独特的叙述视角情感态度价值观：树立学生的和平信仰，培养学生爱

2、正义，爱国家的思想感情。教学重点、难点：1、重点：理解小说标题的含义，体会作者赞叹的是什么样的勇气2、难点：体会人物形象的含蓄深刻一、导入新课。什么是勇气?同学们想一想，在你的心目中什么是最值得欣赏和佩服的勇气?(学生可能有各种各样的回答，老师总结)对，见义勇为是勇气，敢说真话是勇气，大胆创新是勇气，不畏强暴是勇气，敢于批评别人是勇气，敢于解剖自己更是勇气。在战场上为正义而战，浴血奋斗，流血牺牲是战士的勇气;为了人类的解放，为了自由、平等、光明、幸福的未来，不怕一切困难和危险更是一种勇气，是我们每一个人都应该具备的勇气。教案勇气同步练习【课内四基达标】一、给下列加点字注音。绶带()空降()勋章

3、()熹微()寥寥无几()二、解释下列词语。颀长：悉意：熹微：拘谨：孔武有力：寥寥可数：三、填空。1.勇气是写的一篇。它从的叙事角度，为我们讲述了二战时期，盟军由法国诺曼底登陆时发生的一个故事。2.文章的标题叫“勇气”，它实际上包含了两种勇气，即：和。从文中可看出，作者更看重。四、判断下列语句属于哪种人物描写，并将答案写在题后的括号里。1.“我是一个美国兵，”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗?”()2.像多数跳伞兵运动员一样，他长得比一般美国军人颀长些，而且肩膀很宽，看上去是个孔武有力的硬汉子。()3.他迅速地把这个美国人推进壁炉旁边的一个大碗橱里，“砰”的一声关上橱门。()【能力素质提高】一、阅

4、读下文，完成文后各题。聪，亲爱的孩子：收到9月22日晚发的第六封信，很高兴，我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦，没有谁可诉苦。我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡，不至

5、于受伤害而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料在国外这几年，对你整个的人生也有很大帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会的;我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事：一个人唯有敢于正视现实，正视错误，理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的1.画横线的句子与上下文不协调，应改为。2.“我们只求心理相对平衡，不至于受伤害而已”一句与前面对应的句子是()a.我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。b.我是过来人，决不至于大惊小怪。c.只要高潮不过分使你紧张，低

6、潮不过分使你颓废，就好了。d.人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般。3.如果把画波浪线的句子换成：“要正确对待成功与失败”，好不好，为什么?4.填入横线的一句话，与上下文衔接最恰当的一项是()a.就是能够想到而不再惊心动魄，能够以客观的现实分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。b.就是不再去想失败的，而振作起来走向前去。c.就是吃一堑，长一智。d.就是以平常心态对待人生浮沉，泰然处之，向前看。5.作者用“克利斯朵夫”的事例的主要意图是()a.鼓励儿子更勤奋地从事艺术事业。b.鼓励儿子像克利斯朵夫那样栽了筋斗爬起来。c.教育儿子向克利斯朵夫学习，做一个有益于社会的人

7、。d.鼓励儿子创造更多的克利斯朵夫式的人物形象。二、读材料选一角度发表自己的看法，自拟一个标题，300字左右。某家照相馆为了多赚钱，推出“鬼子照”服务项目，给一些儿童或青年穿上日本侵略军军服，挎上军刀，俨然一副小日本鬼子模样，引起了许多议论。【渗透拓展创新】勇气讲的是第二次世界大战期间发生在诺曼底的一件事。1.请说出第二次世界大战的起止时间。2.课文中的盟军是指、英、等国结成的反法西斯联盟。3.诺曼底是国部的一个港口城市。狄斯尼勇气原文阅读在英国举行的那次相当拘谨的军人午餐会上，大家谁也不认识谁。我坐在一个美国伞兵身边。他是第一一空降师巴顿英雄部队的，约摸二十岁。像多数跳伞运动员一样，他长得比

8、一般美国军人颀长些，而且肩膀很宽，看上去是个孔武有力的硬汉子。他胸前闪耀着的勋章缓带，比我记忆中任何将级官衔以下的人都要多。他开头有些怯生生的，不很健谈。但是过了不久，他的拘束消失了，给我讲了下面这个故事。在大规模进攻开始的前一天(进攻法国前二十四小时)，盟军向诺曼底空投了伞兵，这个年轻人就是其中之一。不幸的是，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。那时候天差不多亮了，老早已经在脑子里记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到任何战友。他吹响了用以集合队伍的尖声警笛，却得不到任何响应。焦虑不安的几分钟过去了，他再吹一遍，还是一个人也没有来。他于是知道原定计划出毛病了，他现在是单枪匹马，完全落在敌人

9、控制的土地上了。他懂得，必须马上找个地方隐蔽起来。他着陆的地点，是在一个整洁的、收拾得挺漂亮的果园里的一堵石墙附近。在熹微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的红色屋顶的农家。他不知道住在里面的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是他总得碰碰运气啊。他朝那房子奔去，一边温习着寥寥可数的几句法语，那是专为应付这种紧急情况而学的。听到敲门声，一位年约三十岁的法国女人开了门。她长得并不漂亮，虽不是笑容满面，但是她的眼光却善良而镇定。她显然是刚从做早饭的灶间出来的，她的丈夫和她的三个小小的孩子其中一个是婴儿，坐在一张高椅子上坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。“我是一个美国兵。”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗?”“哦

10、，当然啦。”法国女人说着便把他带进屋里。“赶快，你得赶快。”做丈夫的说，他迅速地把这个美国人推进壁炉旁边的一个大碗橱里，“砰”的一声关上橱门。几分钟后，六个德国士兵来了。他们已经看到这个伞兵降落，而这一栋又是附近惟一的房子。他们搜查得干净利落，转眼之间就找到了这个美国伞兵，把他从碗橱里拖了出来。那位仅仅是由于藏起美国人而“犯罪”的法国农民，在被拉出厨房的时候，想要招呼他妻子一声，但是一个德国士兵一拳打在他的嘴上，他就说不出话来了。德国人命令他站到院子里，他并没有受到审讯，也不能向妻儿说一声再见，根本无所谓手续不手续，就被当场枪毙了。妻子呜咽，孩子放声大哭起来。德国士兵知道怎样发落敢于掩护敌人的

11、法国老百姓，不过对于如何处置他们的这个美国俘虏，却显然有一场争论。于是他们暂时把他推入一间棚屋里，把门闩上。棚屋后边有一个小小的窗口，由此望去，可以看到田野边缘的那片树林。那伞兵蜷身挤出窗口，向树林奔去。德国人发现他逃走了。他们一边跑到棚屋后边来追他，一边向他开枪。子弹没有打中目标。不过从当时的情况看来，逃脱是没有什么希望的。他刚跑进树林悉经营的、没什么灌木和杂树的法国树林就听到周围都是追兵，互相吆喝着。他们分散开来，正在很有次序地进行搜索。声音从四面八方传来，看来抓住他只不过是时间问题了。他没有什么机会了。对，还有最后的一次机会。伞兵振作起来押了这一注。他拼命往回跑，避开一棵又一棵的树，离开

12、树林，再次跑进田野。他跑过了棚屋，穿过院子，院子里还躺着那位被杀害的法国人的尸体。这个美国兵又一次来到这户农家，敲响了房门。那位法国女人很快打开了门。她满脸苍白，泪眼模糊。他们面对面地，站了也许一秒来钟。她没有向她丈夫的尸体看上一眼，一直看也不敢看他一下。她直直地注视着这个美国青年的眼睛，他的到来使她变成了寡妇，孩子们变成了孤儿。“你愿意把我藏起来吗?”他问。“哦，当然啦。快!”她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。他在碗橱里躲了三天。法国农民的葬礼举行的时候，他是呆在那儿的。三天之后，诺曼底地区解放了，他得以重返部队。德国人再没有来过这户农家。他们想不到需要再来搜查这间房子，因为他们不理解他们

13、所要对付的这种人民。也许，他们理解不了，人类的精神竟然能够达到这样的高度。两种勇气打败了他们智胜他们的美国青年的勇气，和那位法国女人的勇气她毫不犹豫地给了美国伞兵第二次机会。我被这真实的故事里的两位主角迷住了。我常常想到他们，并把这个故事多次讲给美国驻法国和意大利的战士们听。不过我缺乏口才，总也不能圆满地表达出我对这两位卓越人物的看法。直到全欧胜利日以后，当我准备回国的时候，碰上了一位空军将领，他才把我感受到的确切地说出来了：“青年伞兵有的是拼命的勇气。”他说，“在牢笼里，他看到了而且抓住了惟一的出路。他是个勇敢机灵的孩子。不过，那位法国妇女的勇气呢，是经常同你在一起，永远不会让你丢脸的。她是一个幸福的女人。”“幸福?”我惊奇地望着他。“对，幸福。”将军重说一遍，“她懂得她信仰的是什么。