苏教版四年级科学上册声音的产生课件.ppt

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苏教版四年级科学上册苏教版四年级科学上册听听下面的声音听听下面的声音比一比谁的方法多！使用不同的方法让保鲜袋发出声音。声音是怎样产生的呢？声音是怎样产生的呢？一起来探究！1.橡皮筋：将橡皮筋套在左手拇指和食指上，用力张开这两个手指，用右手手指拉动橡皮筋。实验要求：实验要求：实验要求：实验要求：2.直尺：一只手在桌子边缘按住直尺的一小部分，另一只手弹拨。3.鼓、鼓槌、豆子：将豆子撒在鼓面上，敲击鼓面。实验要求：实验要求：4.音叉：一手拿住音叉的柄，一手用小锤敲击音叉。实验要求：实验要求：比比较较发声时：发声时：_ 不发声时：不发声时：_振动不振动比比较较发声时：发声时：_ 不发声时：不发声时：_振动不振动比比较较发声时：发声时：_不发声时：不发声时：_振动不振动比比较较发声时：发声时：_不发声时：不发声时：_振动不振动振动振动声音声音 产生产生振动停止振动停止声音消失声音消失做喉咙和音钹发声的实验。（1）用手摸喉部，发出“啊”的声音。终止发音后，你感觉有什么变化？（2）敲击音钹，然后轻轻按住，你有什么感觉，为什么？振动停止振动停止声音消失声音消失什么地方在振动？什么地方在振动？什么地方在振动？什么地方在振动？什么地方在振动？什么地方在振动？吉他什么地方在振动？吉他什么地方在振动？蜜蜂，苍蝇，蚊子在飞舞时如何发出蜜蜂，苍蝇，蚊子在飞舞时如何发出“嗡嗡嗡嗡”声？声？